蘇教版六年級英語說課教案

蘇教版六年級英語說課教案一、教學(xué)內(nèi)容本課選自蘇教版六年級英語下冊Unit5Let'slearn，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)，并能運用所學(xué)知識進行簡單的交流。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句。2.學(xué)生能夠運用一般現(xiàn)在時進行簡單的交流。3.學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，提高自己的語言表達能力。三、教學(xué)難點與重點重點：一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的結(jié)構(gòu)和運用。難點：一般現(xiàn)在時否定句的構(gòu)成和運用。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT、單詞卡片、圖片2.學(xué)具：筆記本、文具盒五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用Hello,howareyou?互相問候，引導(dǎo)學(xué)生用英語進行交流，營造輕松的課堂氛圍。2.引入（10分鐘）教師通過PPT展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的物品，復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時。如：Thisisabook.Shesreadsbooks.3.新課展示（15分鐘）教師通過PPT展示一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的例子，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)。如：Ilikeapples.Idon'tlikeoranges.4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師給出一些一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句，學(xué)生分組進行練習(xí)，互相糾正和改正。如：Heisateacher.(否定句：Heisn'tateacher.)5.鞏固練習(xí)（5分鐘）教師給出一些情景，學(xué)生運用一般現(xiàn)在時進行角色扮演，如：A:Whatdoesyourmotherdo?B:Mymotherisadoctor.(否定句：Mymotherisn'tadoctor.)6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：一般現(xiàn)在時肯定句：主語+動詞原形/動詞三單否定句：主語+don't/doesn't+動詞原形七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊P37第1題。2.造句練習(xí)：用一般現(xiàn)在時造兩個肯定句和一個否定句。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：教師可以布置一些有關(guān)一般現(xiàn)在時的故事編寫或日記寫作，讓學(xué)生在實際運用中進一步鞏固和拓展一般現(xiàn)在時的知識。同時，可以組織一些小組活動，讓學(xué)生通過合作完成任務(wù)，提高學(xué)生的團隊合作能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本課選自蘇教版六年級英語下冊Unit5Let'slearn，主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句。一般現(xiàn)在時是英語時態(tài)的基礎(chǔ)，對于學(xué)生掌握其他時態(tài)有著重要的影響。一般現(xiàn)在時的肯定句結(jié)構(gòu)為主語+動詞原形，否定句結(jié)構(gòu)為主語+don't/doesn't+動詞原形。本節(jié)課通過圖片、情景和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句。2.學(xué)生能夠運用一般現(xiàn)在時進行簡單的交流。3.學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，提高自己的語言表達能力。三、教學(xué)難點與重點重點：一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的結(jié)構(gòu)和運用。難點：一般現(xiàn)在時否定句的構(gòu)成和運用。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT、單詞卡片、圖片2.學(xué)具：筆記本、文具盒五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用Hello,howareyou?互相問候，引導(dǎo)學(xué)生用英語進行交流，營造輕松的課堂氛圍。2.引入（10分鐘）教師通過PPT展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的物品，復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時。如：Thisisabook.Shereadsbooks.3.新課展示（15分鐘）教師通過PPT展示一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的例子，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)。如：Ilikeapples.Idon'tlikeoranges.4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師給出一些一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句，學(xué)生分組進行練習(xí)，互相糾正和改正。如：Heisateacher.(否定句：Heisn'tateacher.)5.鞏固練習(xí)（5分鐘）教師給出一些情景，學(xué)生運用一般現(xiàn)在時進行角色扮演，如：A:Whatdoesyourmotherdo?B:Mymotherisadoctor.(否定句：Mymotherisn'tadoctor.)6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：一般現(xiàn)在時肯定句：主語+動詞原形/動詞三單否定句：主語+don't/doesn't+動詞原形七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊P37第1題。2.造句練習(xí)：用一般現(xiàn)在時造兩個肯定句和一個否定句。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：教師可以布置一些有關(guān)一般現(xiàn)在時的故事編寫或日記寫作，讓學(xué)生在實際運用中進一步鞏固和拓展一般現(xiàn)在時的知識。同時，可以組織一些小組活動，讓學(xué)生通過合作完成任務(wù)，提高學(xué)生的團隊合作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解肯定句和否定句時，可以通過對比的語調(diào)來強調(diào)兩者的區(qū)別。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在引入環(huán)節(jié)，可以使用5分鐘的時間讓學(xué)生觀察圖片并復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。例如，在講解新課時，可以提問學(xué)生：“你們知道一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句是怎么構(gòu)成的嗎？”4.情景導(dǎo)入：利用圖片和情景導(dǎo)入新課，讓學(xué)生更容易理解和接受新知識。例如，在講解一般現(xiàn)在時肯定句和否定句時，可以展示圖片并創(chuàng)設(shè)情景，如：“看這張圖片，小明在畫畫，我們可以怎么說？”教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過圖片、情景和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的結(jié)構(gòu)和運用。在教學(xué)過程中，要確保學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀這些句子。2.教學(xué)過程：在課堂練習(xí)和角色扮演環(huán)節(jié)，要鼓勵學(xué)生積極參與，互相糾正和改正。同時，要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，確保他們能夠正確理解和運用一般現(xiàn)在時。3.教學(xué)難點與重點：本節(jié)課的重點是一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的結(jié)構(gòu)和運用，難點是一般現(xiàn)在時否定句的構(gòu)成和運用。在教學(xué)過程中，要特別關(guān)注這部分內(nèi)容，確保學(xué)生能夠掌握。4.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了圖片、情景、練習(xí)和角色扮演等多種教學(xué)方法，有助于激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。在今后的教學(xué)中，可以繼續(xù)運用這些方法，并嘗試引入更多互動性強的活動。5.課堂管理：在教學(xué)過程中，要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保他們能夠集中注意力。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，要及時給予表揚和鼓勵，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。6.作業(yè)設(shè)計：作業(yè)設(shè)計要結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容，難度