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文檔簡介
《大班科學降落傘教案反思》一、教學目標1.引導幼兒探索降落傘的原理,了解空氣阻力對物體下落速度的影響。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和合作能力。3.激發(fā)幼兒對科學實驗的興趣和探索精神。二、教學重難點1.重點:探索降落傘的原理,制作降落傘并觀察其下落過程。2.難點:理解空氣阻力對降落傘下落速度的影響。三、教學方法實驗法、觀察法、討論法。四、教學準備1.材料準備:塑料袋、細線、橡皮泥、剪刀等。2.場地準備:室內或室外空曠場地。五、教學過程1.導入(3分鐘)教師展示一個降落傘,引起幼兒的興趣。提問:小朋友們,你們知道這是什么嗎?它有什么作用呢?2.探索降落傘的原理(10分鐘)教師引導幼兒觀察降落傘的結構,包括傘面、傘繩和重物。提問:降落傘是由哪些部分組成的呢?它們分別有什么作用呢?教師通過簡單的實驗,讓幼兒觀察沒有降落傘和有降落傘的物體下落速度的不同。提問:為什么有降落傘的物體下落速度會變慢呢?3.制作降落傘(15分鐘)教師介紹制作降落傘的材料和方法。幼兒分組制作降落傘,教師巡回指導。制作完成后,幼兒在室內或室外空曠場地進行降落傘實驗,觀察降落傘的下落過程。4.討論與總結(10分鐘)幼兒分享自己制作降落傘的過程和實驗結果。教師引導幼兒討論空氣阻力對降落傘下落速度的影響。教師總結:降落傘的傘面可以增大空氣阻力,使物體下落速度變慢。同時,重物的重量也會影響降落傘的下落速度,重物越輕,下落速度越慢。5.活動延伸(2分鐘)教師鼓勵幼兒在課后繼續(xù)探索降落傘的其他奧秘,如改變傘面的大小、形狀和材料,觀察對降落傘下落速度的影響。六、教學反思1.成功之處本次活動通過實驗和制作的方式,讓幼兒親身體驗了降落傘的原理,激發(fā)了幼兒對科學實驗的興趣和探索精神?;顒又校變悍e極參與,動手能力和合作能力得到了鍛煉。教師在活動中引導幼兒觀察、思考和討論,培養(yǎng)了幼兒的科學思維能力。2.不足之處在制作降落傘的過程中,部分幼兒遇到了一些困難,如剪不好塑料袋、系不好傘繩等。教師在指導時可以更加細致一些,或者提供一些輔助工具,幫助幼兒順利完成制作。在討論空氣阻力對降落傘下落速度的影響時,部分幼兒理解起來還有一定的困難。教師可以通過更簡單的實驗和比喻,幫助幼兒理解這一抽象的概念。3.改進措施在今后的活動中,教師可以提前準備一些更加適合幼兒操作的材料,如已經剪好的塑料袋、帶有掛鉤的傘繩等,降低制作難度。對于抽象的科學概念,教師可以采用更多的直觀教學方法
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