貴州省歷史初三上學(xué)期試題及答案指導(dǎo)(2025年)

2025年貴州省歷史初三上學(xué)期自測試題及答案指導(dǎo)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列哪位人物被稱為“史學(xué)之父”？A、司馬遷B、孔子C、老子D、荀子答案：A解析：司馬遷是中國古代著名的史學(xué)家，他的《史記》是中國第一部紀傳體通史，因此被尊稱為“史學(xué)之父”?？鬃邮撬枷爰摇⒔逃?，老子是道家學(xué)派創(chuàng)始人，荀子是儒家學(xué)派代表人物，但都不是史學(xué)家。2、以下哪個朝代結(jié)束了五代十國的分裂局面？A、南宋B、北宋C、元朝D、明朝答案：B解析：五代十國是中國歷史上的一個動蕩時期，直到北宋的建立才結(jié)束了這一局面。南宋是北宋的延續(xù)，元朝和明朝則是在南宋之后建立的朝代。3、下列哪一項不是北宋加強中央集權(quán)的措施？A.建立科舉制度選拔官員B.設(shè)立轉(zhuǎn)運使削弱地方財政權(quán)力C.派文官擔(dān)任地方長官D.杯酒釋兵權(quán)，解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)【答案】A【解析】科舉制度早在隋唐時期就已經(jīng)建立，并非北宋的創(chuàng)舉。北宋主要是通過派遣文官擔(dān)任地方長官、設(shè)立轉(zhuǎn)運使來控制地方財政以及解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)等手段加強了中央集權(quán)。4、明朝實行海禁政策的主要原因是什么？A.防止沿海倭寇侵擾B.發(fā)展內(nèi)陸經(jīng)濟C.加強與歐洲國家的交流D.擴大海軍力量【答案】A【解析】明朝初期實行海禁政策的主要原因之一是為了防止沿海地區(qū)的倭寇侵擾。當(dāng)時的倭寇主要來自日本，對明朝沿海地區(qū)構(gòu)成了威脅。因此，明朝政府采取了一系列限制海外貿(mào)易的措施以減少倭患。5、下列關(guān)于秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，不正確的是：A.鐵犁牛耕的使用B.郡縣制的推行C.統(tǒng)一度量衡D.“焚書坑儒”答案：A解析：秦朝鞏固統(tǒng)一的措施中，鐵犁牛耕的使用雖然促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，但并非直接鞏固統(tǒng)一的措施。而郡縣制的推行、統(tǒng)一度量衡以及“焚書坑儒”都是為了加強中央集權(quán)和統(tǒng)一思想文化，是秦朝鞏固統(tǒng)一的重要措施。因此，選項A是不正確的。6、以下哪位思想家主張“無為而治”？A.孔子B.孟子C.老子D.莊子答案：C解析：老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他主張“無為而治”，認為統(tǒng)治者應(yīng)該少干預(yù)民眾的生活，讓自然規(guī)律自行發(fā)揮作用?？鬃雍兔献邮侨寮覍W(xué)派的代表人物，他們的思想強調(diào)仁愛和禮治。莊子也是道家學(xué)派的代表人物，但他的思想更加偏向于自由自在的生活態(tài)度。因此，正確答案是C，老子。7、以下哪位古代中國皇帝被稱為“文景之治”的代表人物？A.秦始皇B.漢武帝C.漢文帝D.漢景帝答案：C解析：文景之治是指西漢時期漢文帝和漢景帝時期的政治、經(jīng)濟、文化等方面都得到了長足發(fā)展的時期。因此，正確答案是漢文帝，選項C。8、以下哪項不是唐朝詩歌創(chuàng)作的特點？A.格律嚴謹B.內(nèi)容豐富C.風(fēng)格多樣D.詩歌與音樂結(jié)合答案：D解析：唐朝詩歌創(chuàng)作具有格律嚴謹、內(nèi)容豐富和風(fēng)格多樣的特點，但唐朝詩歌并沒有與音樂緊密結(jié)合，因此選項D不符合唐朝詩歌的特點。正確答案是D。9、題干：以下哪個朝代被譽為“中國封建社會的黃金時代”？A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝答案：A解析：唐朝是中國歷史上一個政治清明、經(jīng)濟繁榮、文化發(fā)達的時期，被譽為“中國封建社會的黃金時代”。唐朝的開放性和包容性使其成為東西方文化交流的重要橋梁。10、題干：我國古代著名的“四大發(fā)明”中，最早被用于軍事上的發(fā)明是？A.指南針B.火藥C.印刷術(shù)D.紙張答案：B解析：火藥最早是用于軍事上的，最初是作為煉丹術(shù)的副產(chǎn)品被發(fā)現(xiàn)的。唐朝末年，火藥開始被用于軍事，如制作火箭、火炮等武器。其他三項發(fā)明雖然也具有很高的歷史價值，但最早用于軍事的則是火藥。11、題干：以下哪個事件標志著中國近代史的開端？A.鴉片戰(zhàn)爭B.太平天國運動C.洋務(wù)運動D.戊戌變法答案：A解析：鴉片戰(zhàn)爭（1840-1842年）是中國近代史的開端，它標志著中國開始從封建社會逐步淪為半殖民地半封建社會。這場戰(zhàn)爭由于英國向中國大量走私鴉片，導(dǎo)致中國社會矛盾激化，清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《南京條約》，從而開啟了中國近代史的新篇章。其他選項雖然也是中國近代史中的重要事件，但不是開端。12、題干：以下哪個條約的簽訂標志著中國半殖民地半封建社會的形成？A.《南京條約》B.《馬關(guān)條約》C.《辛丑條約》D.《新約》答案：C解析：《辛丑條約》（1901年）的簽訂標志著中國半殖民地半封建社會的最終形成。《辛丑條約》是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，清政府被迫簽訂的一系列不平等條約之一，它使中國的主權(quán)進一步受到損害，賠款金額巨大，加重了中國人民的負擔(dān)，使清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，從而確立了帝國主義對中國的殖民統(tǒng)治。其他選項中的條約雖然也是不平等條約，但《辛丑條約》的影響更為深遠。二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題閱讀以下材料，回答問題。材料一：西漢時期，張騫兩次出使西域，加強了漢朝與西域各國之間的聯(lián)系，促進了絲綢之路的開通，對中西文化交流產(chǎn)生了深遠影響。材料二：唐朝時期，玄奘西游天竺，帶回了大量佛經(jīng)，促進了中印文化的交流。材料三：宋朝時期，指南針的發(fā)明和應(yīng)用，為航海事業(yè)提供了重要條件，促進了世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展。材料四：明朝時期，鄭和七下西洋，展示了明朝的國力和海上絲綢之路的繁榮，促進了東西方文化的交流。1、根據(jù)材料一，張騫出使西域的歷史意義是什么？答案：張騫出使西域加強了漢朝與西域各國之間的聯(lián)系，促進了絲綢之路的開通，對中西文化交流產(chǎn)生了深遠影響。2、根據(jù)材料二，玄奘西游天竺的歷史意義是什么？答案：玄奘西游天竺帶回了大量佛經(jīng)，促進了中印文化的交流。3、根據(jù)材料三和四，指南針的發(fā)明和應(yīng)用以及鄭和下西洋的歷史意義分別是什么？答案：指南針的發(fā)明和應(yīng)用為航海事業(yè)提供了重要條件，促進了世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展。鄭和七下西洋展示了明朝的國力和海上絲綢之路的繁榮，促進了東西方文化的交流。第二題材料：《出師表》是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前上呈給后主劉禪的一篇辭表。在這篇辭表中，諸葛亮表達了自己對國家和后主的忠誠，以及對北伐事業(yè)的堅定決心。以下為《出師表》的部分內(nèi)容：“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也?！?、根據(jù)材料，請簡要概括《出師表》的主要內(nèi)容和寫作目的。答案：主要內(nèi)容是諸葛亮表達對國家和后主的忠誠，以及對北伐事業(yè)的堅定決心。寫作目的是上呈給后主劉禪，請求他開張圣聽，發(fā)揚先帝遺德，同時勸誡后主不應(yīng)妄自菲薄，堵塞忠諫之路。2、請結(jié)合材料，分析諸葛亮在《出師表》中體現(xiàn)的品格特點。答案：諸葛亮在《出師表》中體現(xiàn)的品格特點有：忠誠、勤勉、堅定、睿智和謙虛。3、你認為《出師表》中的哪些內(nèi)容對今天的教育和領(lǐng)導(dǎo)工作具有啟示意義？答案：《出師表》中體現(xiàn)的忠誠、勤勉、堅定等品格特點對今天的教育和領(lǐng)導(dǎo)工作具有啟示意義。教育工作者應(yīng)以諸葛亮為榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的忠誠和勤奮精神；領(lǐng)導(dǎo)者在工作中也應(yīng)借鑒諸葛亮的堅定和睿智，勇于承擔(dān)責(zé)任。第三題材料：小明是一名初三學(xué)生，他非常喜歡歷史。為了更好地掌握歷史知識，他決定利用假期時間深入閱讀《三國演義》這本經(jīng)典名著。以下是小明閱讀《三國演義》后整理的一些筆記：一、背景介紹《三國演義》是明代小說家羅貫中創(chuàng)作的一部長篇小說，講述了東漢末年到西晉初年之間，魏、蜀、吳三國鼎立的歷史故事。二、主要人物1.曹操：東漢末年的政治家、軍事家，魏國的奠基人。2.劉備：蜀漢的開國皇帝，具有仁德之君的形象。3.孫權(quán)：吳國的開國皇帝，英勇善戰(zhàn)。三、故事情節(jié)1.赤壁之戰(zhàn)：曹操與劉備、孫權(quán)聯(lián)合抵抗曹操，最終以火攻大敗曹操，確立了三國鼎立的局面。2.三顧茅廬：劉備三次拜訪諸葛亮，終于說服諸葛亮出山輔佐自己，為蜀漢的建立奠定了基礎(chǔ)。1、請簡述《三國演義》的背景及主要人物。（2分）答案：背景：東漢末年到西晉初年之間，魏、蜀、吳三國鼎立的歷史故事。主要人物：曹操、劉備、孫權(quán)。2、請簡要概述赤壁之戰(zhàn)和三顧茅廬兩個故事情節(jié)。（4分）答案：赤壁之戰(zhàn)：曹操與劉備、孫權(quán)聯(lián)合抵抗曹操，最終以火攻大敗曹操，確立了三國鼎立的局面。三顧茅廬：劉備三次拜訪諸葛亮，終于說服諸葛亮出山輔佐自己，為蜀漢的建立奠定了基礎(chǔ)。3、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Α度龂萘x》這部作品的認識。（4分）答案：《三國演義》是一部描寫三國時期歷史故事的長篇小說，通過對曹操、劉備、孫權(quán)等人物形象的塑造，展示了那個時代的政治斗爭、軍事斗爭和人民生活的方方面面。作品具有很高的文學(xué)價值和歷史價值，值得我們深入閱讀和研究。第四題【閱讀材料】在我國的古代文明中，儒家思想占據(jù)著重要地位。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子，生活在