2024年護理實習總結(jié)參考模板（四篇）

第5頁共5頁2024年護理實習總結(jié)參考模板遵循嚴謹?shù)闹笇?，我始終嚴格要求自我，尊重師長，與同學團結(jié)協(xié)作，關(guān)心病人福祉，堅決遵守工作時間，始終保持敬業(yè)精神，致力于護理工作的規(guī)范化、技能服務的優(yōu)質(zhì)化、基礎(chǔ)護理的靈活化以及愛心活動的日常化。在理論學習中，我注重計劃性和重點性，確保護理工作有明確的措施和詳實的記錄。實習期間，我始終秉持“愛心、細心、耐心”的原則，做到“眼觀六路、耳聽八方、手勤腳快、嘴勤心細”，設(shè)身處地為病人著想，急病人之所急，全心全意提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務，塑造了良好的職業(yè)道德。在婦產(chǎn)科的實習中，我遵循指導老師的教導，掌握了婦科常見疾病的護理方法，如吸氧、紅外線照射切口、女性病人導尿、膀胱沖洗、更換引流袋等操作。在產(chǎn)科，我熟練地掌握了常規(guī)護理和陰道分娩、產(chǎn)程觀察處理等技能?？剖业睦蠋焸儗ξ业膶嵙暯o予了高度關(guān)注，周密的實習安排讓我逐步學習和進步，對此我深感感激。初到婦科時，我?guī)еo張不安的心情，但在帶教老師的引導下逐漸熟悉了環(huán)境，心情也逐漸放松。在接下來的實習生活中，我全情投入，從中學到了許多寶貴的知識和技能。在此，我要向所有指導我的老師和護理團隊表示衷心的感謝，是他們給予我學習和成長的機會。轉(zhuǎn)至外科實習，我同樣嚴格遵守科室規(guī)定，積極參與護理查房，了解病人病情，準確執(zhí)行醫(yī)囑，確保“三查七對”的執(zhí)行。在實踐中，我提高了理論水平和實踐能力，尤其在處理婦女的甲乳疾病和小兒疝氣、泌尿系統(tǒng)疾病方面積累了經(jīng)驗。我深感在科室中，大家如同一家人，共同協(xié)作，使忙碌的工作充滿成就感和快樂。在兒科護理崗位上，我認識到不斷積累護理經(jīng)驗的重要性，以幫助者的身份，努力創(chuàng)造積極、建設(shè)性的治療環(huán)境。在護患關(guān)系中，我始終致力于建立治療性的關(guān)系，尤其在護理年幼患者時，注重心理護理，贏得他們的信任，使他們能夠配合治療。在兒科工作，面對穿刺、注射和用藥的挑戰(zhàn)，我深知必須不斷提升技能，以確保每次操作都能順利進行，減輕家長的擔憂。我深感兒科護理的特殊性，始終以患兒為中心，處理好與家屬的溝通，努力成為他們可以信賴的護理人員。未來，我將繼續(xù)以患兒的需求為導向，不斷提升自我，遵循醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，尊重同事，保持敬業(yè)精神，熱愛兒童護理事業(yè)，全心全意為每一位患兒提供最優(yōu)質(zhì)的服務。我將以無愧于“白衣天使”稱號的信念，不斷努力，成為一名優(yōu)秀的護理專業(yè)人員。2024年護理實習總結(jié)參考模板（二）在____年____日，我正式開始了在____市中心醫(yī)院的實習任務。周末的二四日和二五日，由于帶教老師休假，實習實際上是從二十六日開始。盡管如此，我選擇在醫(yī)院度過，以期能學習更多知識。實習的首日，我充滿了期待。在護士長的臨時安排下，我有機會接觸其他導師。我積極參與，穿梭于護士站、治療室和病房之間，全神貫注地學習。盡管一天下來感到疲憊，但內(nèi)心充滿了滿足和喜悅，可以概括為：在勞累中體驗到樂趣。我所在的血液科工作繁重，由于我主要負責行政班，因此沒有過多時間記錄實習體驗，未能按原計劃每天進行。現(xiàn)在是____月的末尾，我已在血液科實習一周，我深感這里的老師們非常專業(yè)且負責。想到即將轉(zhuǎn)科，我心中充滿了依依不舍之情。雖然一周中實踐機會有限，我所接觸的病例數(shù)量不多，但我認識到護理工作需要極度的細心和耐心。每一次為病人更換點滴，我們都需要至少四次確認病人的名字，而治療室的“三查七對”原則更是時刻提醒我們要謹慎行事。請理解，這不是帶教老師過于保守，也不是護士長過于嘮叨，這些都是為了我們的成長和自我保護。細心和自我保護是我在過去一周中聽到的最多的話語。在接下來的一周，我將繼續(xù)與血液科的老師們和病人們共度時光，每一天我都感到非常愉快。我衷心祝愿老師們工作順利，病人們能早日康復。我計劃在下周更積極地投身實踐，勇敢地去嘗試，相信熟能生巧。很多時候，我們不是能力不足，而是過早地否定自己。為了更早地提升實踐能力，我將全力以赴，相信自己能夠做得更好。2024年護理實習總結(jié)參考模板（三）在醫(yī)療領(lǐng)域，內(nèi)科、呼吸科、循環(huán)科及消化科等科室常常接診大量病例。這些疾病的突發(fā)性往往伴隨著癥狀的復雜性和病情的快速演變，因此，掌握高效且精準的應對策略是至關(guān)重要的。我記憶猶新的一次經(jīng)歷發(fā)生在呼吸內(nèi)科，那是一場對一位肺心病患者的緊急救援。患者因獨自下地如廁導致短暫性缺氧。警報聲響起，我的導師、值班醫(yī)生和我立即奔赴病房。導師迅速將病人調(diào)整為平躺姿勢，為他戴上呼吸面罩，連接監(jiān)護儀，同時密切關(guān)注他的血壓和血氧飽和度。在此期間，其他幾位醫(yī)生也相繼趕到，共同展開會診工作。隨著病情的動態(tài)變化，我們的搶救策略也隨之靈活調(diào)整，每個人都保持著高度的警覺狀態(tài)。我時而注視心電監(jiān)護儀的顯示，時而觀察病人的狀況，為他的安危緊張不已。藥物被迅速注入，所有人都在密切觀察病情的進一步演變。醫(yī)生們以嚴謹?shù)膽B(tài)度進行判斷，護士們以熟練的技術(shù)執(zhí)行操作，整個過程緊張而有序，病房內(nèi)只有呼吸機的運作聲，一片寂靜。家屬將病人的生命托付給了醫(yī)生和護士，將生的希望寄予他們，這種重壓恐怕只有醫(yī)護人員自己才能深刻體會。經(jīng)過一個多小時的全力搶救，患者的呼吸、心跳和血氧飽和度逐漸恢復，他被成功地從死亡邊緣拉了回來，所有人都如釋重負。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，作為護理人員，不僅需要具備高超的護理技術(shù)，更需要具備敏捷的思維、冷靜的判斷力，以及與醫(yī)生間的默契協(xié)作。醫(yī)生和護士的角色雖然各有側(cè)重，但其目標是高度一致的，即減輕或消除病人的生理和心理痛苦。唯有醫(yī)生和護士之間形成緊密的合作，才能真正實現(xiàn)對病人的最佳利益。2024年護理實習總結(jié)參考模板（四）實習，作為對自我成長、角色轉(zhuǎn)換及夢想追求的期待，承載著深厚的意涵。同時，學習過程中也不乏對自我能力的質(zhì)疑、對新環(huán)境適應性的憂慮，以及對未知挑戰(zhàn)的焦慮。我懷揣著希望與迷茫，踏入了____醫(yī)院，正式開啟了實習護士的生涯。這一轉(zhuǎn)變，意味著我的身份由學生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙曌o士，生活環(huán)境由校園遷移至醫(yī)院，交往對象也由教師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士及病患。面對這一系列變化及如何勝任實習護士的職責，盡管已得到老師的悉心指導，我仍心懷忐忑，擔憂自己難以適應，害怕出錯受責，更憂慮于如何著手工作。實習護士的角色，旨在通過實踐操作深化理論知識，提升護理技能，為日后正式步入職場奠定堅實基礎(chǔ)。鑒于實習時間的寶貴，我倍加珍惜每一次學習與鍛煉的機會，秉持著虛心、刻苦、求知的態(tài)度，力求在相互幫助中不斷進步，追求卓越。實習首日，步入病房的那一刻，陌生環(huán)境與人群讓我感到一絲迷茫。幸得指導醫(yī)師的引領(lǐng)，我迅速熟悉了病房布局，掌握了疾病應急處理及基礎(chǔ)護理技能。我們實習的核心目標，在于精進護理技能與操作能力，因此，我們積極爭取每一次實踐機會，勇于提問，而指導醫(yī)師也總是耐心解答，給予我們莫大的支持。業(yè)余時間，我亦不懈怠，持續(xù)深化理論知識，通過自學、思考及向他人請教，力求將理論與臨床實踐緊密結(jié)合。此外，我還隨同指導醫(yī)師查房，深入了解病情，與病患建立溝通橋梁，傳遞關(guān)懷與希望。這段實習經(jīng)歷，讓我學會了病歷書寫、教學查房等技能，更深刻體會到作為醫(yī)護人員