教育學(xué)原理模擬練習(xí)題及參考答案

教育學(xué)原理模擬練習(xí)題及參考答案

一、單選題（共70題，每題1分，共70分）

1、小華認(rèn)為法律或道德是一種社會契約，根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展理論,

小華的道德判斷屬于（）。

A、超習(xí)俗水平

B、后習(xí)俗水平

C、習(xí)俗水平

D、前習(xí)俗水平

正確答案：B

2、“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的德育原則是（）。

A、因材施教原則

B、導(dǎo)向性原則

C、教育影響的一致性和連貫性原則

D、知行統(tǒng)一原則

正確答案：A

3、傳統(tǒng)教育理論的代表是（）。

A、裴斯泰洛齊

B、蘇格拉底

C、洛克

D、赫爾巴特

正確答案：D

4、第多斯惠有句名言：“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人

發(fā)現(xiàn)真理?！边@體現(xiàn)了教學(xué)中要貫徹（）原則。

A、循序漸進(jìn)

B、鞏固性

C、啟發(fā)性

D、因材施教

正確答案：C

5、孔子提出了“力行近乎仁”這一觀點，它所反映的德育原則是（）o

A、知行統(tǒng)一原則

B、導(dǎo)向性原則

C、疏導(dǎo)原則

D、因材施教原則

正確答案：A

6、在教材編寫過程中，課程內(nèi)容前后反復(fù)出現(xiàn)，且后面的內(nèi)容是對前面

的擴(kuò)展和深化，這種教材編排的方式是（）。

A、直線式

B、螺旋式

C、綜合式

D、分科式

正確答案：B

7、每當(dāng)學(xué)生請教課堂上沒有聽懂的問題時，李老師總是批評學(xué)生沒有用

心聽講，而王老師則會耐心的給學(xué)生解答。兩位老師的做法反映了（）

的差異。

A、職業(yè)能力

B、職業(yè)理念

C、職業(yè)知識

D、職業(yè)認(rèn)同

正確答案：B

8、由于生源存在差異，某中學(xué)將學(xué)生按入學(xué)成績高低，分為快慢班，該

學(xué)校的做法（）。

A、正確，有利于因材施教

B、正確，有利于資源配置

C、錯誤，不利于教育公平

D、錯誤，不利于均衡發(fā)展

正確答案：C

9、在中學(xué)階段開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科屬于（）o

A、綜合課程

B、社會課程

C、學(xué)科課程

D、活動課程

正確答案：C

10、教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，它區(qū)別于一般認(rèn)識過程的顯著特

點是（）o

A、直接性、引導(dǎo)性和簡捷性

B、間接性、被動性和簡捷性

C、間接性、引導(dǎo)性和簡捷性

D、直接性、被動性和簡捷性

正確答案：C

11、20世紀(jì)初實用主義教育教學(xué)的創(chuàng)立者和現(xiàn)代教育理論的首要代表是

（）o

A、杜威

B、夸美紐斯

C、洛克

D、赫爾巴特

正確答案：A

12、德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）中。

A、德育方法

B、德育原則

C、德育規(guī)律

D、德育內(nèi)容

正確答案：D

13、根據(jù)學(xué)生個人成績在該班學(xué)生成績序列中所處的位置來判定其成績

的優(yōu)劣，而不考慮其是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，這種教學(xué)評價屬于（）。

A、診斷性

B、絕對性

C、相對性

D、總結(jié)性

正確答案：C

14、1958年我國曾提出“兩個必須”的教育方針?！皟蓚€必須”是（）o

A、教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù)，必須與工農(nóng)相結(jié)合

B、教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C、教育必須為當(dāng)前建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

D、教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與社會活動相結(jié)合

正確答案：B

15、歐洲奴隸社會中，斯巴達(dá)教育特別重視（）。

A、讀寫算教育

B、文化知識教育

C、軍事體育教育

D、藝術(shù)教育

正確答案：C

16、下列關(guān)于個別教學(xué)組織形式的說法，錯誤的是（）。

A、個別教學(xué)能夠彌補(bǔ)班級授課制中平均、劃一教學(xué)的不足，滿足特殊化

教育的需要

B、個別教學(xué)中教師只是同個別學(xué)生發(fā)生聯(lián)系，并未形成真正的學(xué)生集體

C、個別教學(xué)對教學(xué)活動和教學(xué)實踐沒有明確的規(guī)定，辦學(xué)規(guī)模小、速度

慢、效率低，不能很好地適應(yīng)個別差異

D、個別教學(xué)能發(fā)揮每個學(xué)生的潛力和積極因素，培養(yǎng)學(xué)生各自的優(yōu)勢，

克服各自的缺點

正確答案：C

17、提出著名的“平行教育影響”原則的教育家是（）。

A、杜威

B、克魯普斯卡婭

C、馬卡連柯

D、凱洛夫

正確答案：C

18、生活教育來自（）的“生活教育理論”。

A、赫爾巴特

B、蔡元培

C、陶行知

D、杜威

正確答案：C

19、德國心理學(xué)家（）與19世紀(jì)70年代在德國萊比錫大學(xué)建立了世界

上第一個常設(shè)的心理學(xué)實驗室。

A、愛爾維修

B、赫爾巴特

C、康德

D、馮特

正確答案：D

20、課程的特點在于動手做，在于首腦并用，以獲得直接經(jīng)驗，這種課

程類型體現(xiàn)了（）理論。

A、學(xué)科課程

B、隱性課程

C、活動課程

D、綜合課程

正確答案：C

21、化學(xué)課上，李老師用球棍模型形象具體地給同學(xué)們展示了分子的結(jié)

構(gòu)，使同學(xué)們輕松地掌握了抽象陌生的知識，這種教學(xué)方法屬于（）。

A、演示法

B、講授法

C、實驗法

D、展示法

正確答案：A

22、兒童身心發(fā)展的進(jìn)程不總是以相等的速度直線發(fā)展的，而是時而猛

長、時而緩慢，這表明了兒童身心發(fā)展過程具有（）。

A、不平衡性

B、階段性

C、靈活性

D、差異性

正確答案：A

23、通過藝術(shù)欣賞、藝術(shù)觀摩，以及自身的藝術(shù)實踐，使學(xué)生獲得審美

知識，樹立正確的審美觀點，發(fā)展對藝術(shù)的興趣和創(chuàng)作才能的興趣小組

屬于（）o

A、體育小組

B、學(xué)科小組

C、藝術(shù)小組

D、技術(shù)小組

正確答案：C

24、劉老師正在上課，學(xué)生露露突然站起來指出劉老師講解中的錯誤。

劉老師板著臉說：“露露，老師不如你，以后就由你來上課好了！”說

完，劉老師若如其事地繼續(xù)上課。下列選項中，對該教師行為評價正確

的一項是（）

A、挫傷了學(xué)生的積極性。

B、漠視了學(xué)生的主導(dǎo)地位

C、體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位

D、維護(hù)了正常的教學(xué)秩序

正確答案：A

25、蘇聯(lián)十月革命勝利后，專門從事流浪和犯罪兒童教育，并著有《教

育詩》《論共產(chǎn)主義教育》的教育家是（）。

A、加里寧

B、凱洛夫

C、克魯普斯卡婭

D、馬卡連柯

正確答案：D

26、全面發(fā)展教育的組成部分包括（）o

A、德育、智育、美育、信息技術(shù)教育

B、德育、智育、體育、美育

C、德育、體育、勞動技術(shù)教育

D、德育、體育、智育、信息技術(shù)教育

正確答案：B

27、教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的（）

A、系統(tǒng)化

B、專門化

C、復(fù)雜化

D、多樣化

正確答案：D

28、2006年修訂頒布的《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育

實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施（）。

A、縣市人民政府為主管理的體制

B、地市級人民政府為主管理的體制

C、鄉(xiāng)級人民政府為主管理的體制

D、鎮(zhèn)級人民政府為主管理的體制

正確答案：A

29、教育生物起源說的代表人物是（）

A、托馬斯?阿奎那

B、米丁斯基、凱洛夫

C、利托爾諾、沛西?能

D、孟祿

正確答案：C

30、教育能夠把潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力。這體現(xiàn)了教育的什

么功能？（）o

A、文化功能

B、經(jīng)濟(jì)功能

C、育人功能

D、政治功能

正確答案：B

31、學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的實地測算、地理的地形測繪、生物的

植物栽培和動物的飼養(yǎng)。上述情況屬于下列哪一種教學(xué)方法？（）

A、演示法

B、實驗法

C、參觀法

D、實習(xí)作業(yè)法

正確答案：D

32、我國古代教育家顏之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，

熏漬陶染，言笑舉動，無心于學(xué)，潛移暗化，自然似心……與善人居，

如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也?！?/p>

從德育方法來講，這里強(qiáng)調(diào)的是一種（）o

A、榜樣示范法

B、實際鍛煉法

C、情感陶冶法

D、說服教育法

正確答案：C

33、國家要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，任何阻撓義務(wù)教育

的行為都要承擔(dān)法律責(zé)任。這體現(xiàn)了義務(wù)教育的（）o

A、公共性

B、基礎(chǔ)性

C、免費性

D、強(qiáng)制性

正確答案：D

34、我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制是（）。

A、癸卯學(xué)制

B、壬子癸丑學(xué)制

C、壬子學(xué)制

D、壬戌學(xué)制

正確答案：B

35、教育可以“簡化”文化，吸取其基本內(nèi)容；教育可以“凈化”文化，

消除其不良因素。這體現(xiàn)了教育對文化具有（）。

A、選擇功能

B、保護(hù)功能

C、發(fā)展功能

D、傳遞功能

正確答案：A

36、學(xué)生能相信并接受他人的觀點，從而改變自己的態(tài)度與行為，同時

將這些觀點納入自己的價值體系，說明其品德發(fā)展達(dá)到（）。

A、內(nèi)化階段

B、依從階段

C、認(rèn)同階段

D、服從階段

正確答案：A

37、第斯多惠曾說：“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀的、最

有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣”，這說明教師勞動具有（）

A、長期性

B、創(chuàng)造性

C、復(fù)雜性

D、示范性

正確答案：D

38、物理老師李強(qiáng)結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，查閱資料，利用現(xiàn)有資源，自制

實驗器材，開設(shè)了不少探究性物理實驗，這表明李老師具有（）

A、全面發(fā)展理念

B、長善救失意識

C、和諧發(fā)展理念

D、課程開發(fā)意識

正確答案：D

39、人的發(fā)展既體現(xiàn)出量的積累，又表現(xiàn)出質(zhì)的飛躍，當(dāng)表現(xiàn)出某些代

表新質(zhì)的要素積累到一定程度時，就會導(dǎo)致至的飛躍，出現(xiàn)新的年齡特

征，這表明人的發(fā)展具有（）

A、順序性

B、個別差異性

C、階段性

D、不平衡性

正確答案：C

40、教育心理起源說的代表人物是（）

A、孟祿

B、米丁斯基、凱洛夫

C、托馬斯.阿奎那

D、利托爾諾、沛西?能

正確答案：A

41、“學(xué)在官府”說明決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。

A、生產(chǎn)力

B、人口

C、科技

D、政治經(jīng)濟(jì)制度

正確答案：D

42、某沿海城市在義務(wù)教育階段的學(xué)校全面開設(shè)海洋教育課程，這種課

程屬于（）。

A、地方課程

B、國家課程

C、校本課程

D、生本課程

正確答案：A

43、決定著教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的主要因素是（）。

A、社會政治經(jīng)濟(jì)制度

B、社會人口數(shù)量和結(jié)果

C、社會生產(chǎn)力和科學(xué)發(fā)展水平

D、社會文化傳統(tǒng)

正確答案：A

44、提出“產(chǎn)婆術(shù)”的教育家是（）o

A、亞里士多德

B、蘇格拉底

C、昆體良

D、柏拉圖

正確答案：B

45、“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。”荀子這句話體現(xiàn)

的德育方法是（）o

A、榜樣示范法

B、實際鍛煉法

C、說服教育法

D、個人修養(yǎng)法

正確答案：D

46、（）就是教育內(nèi)部諸要素之間，以及教育與其他事物之間客觀的、

普遍的、本質(zhì)的聯(lián)系。

A、教育原理

B、教育規(guī)律

C、教育原則

D、教育理論

正確答案：B

47、荀子曾說：“不聞不若聞之，聞之不若見之。”這句話反映的是

（）o

A、系統(tǒng)性原則

B、鞏固性原則

C、直觀性原則

D、啟發(fā)性原則

正確答案：C

48、蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫主編的，以馬克思主義為指導(dǎo)，系統(tǒng)研究教

育問題，總結(jié)蘇聯(lián)20世紀(jì)20-30年代教育正反兩方面經(jīng)驗，并對我國

有著廣泛影響的教育專著是（）o

A、《民主主義與教育》

B、《大教學(xué)論》

C、《普通教育學(xué)》

D、《教育學(xué)》

正確答案：D

49、馬克思主義認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑是1）。

A、理論聯(lián)系實際

B、因材施教

C、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

D、實現(xiàn)教育機(jī)會均等

正確答案：C

50、“吾十五而有志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十

而耳順，七十從心所欲，不逾矩?！边@段話體現(xiàn)的教育思想是（）o

A、全納教育

B、終身教育

C、素質(zhì)教育

D、全人教育

正確答案：B

51、教學(xué)原則是依據(jù)（）制定的。

A、教育部頒布的文件

B、教學(xué)目的

C、教學(xué)目的和教學(xué)過程規(guī)律

D、教學(xué)過程的基本規(guī)律

正確答案：C

52、明確提出“長善救失”“教學(xué)相長”“不陵節(jié)而施”“臧息相輔”

等重要的思想文獻(xiàn)的是（）o

A、《論語》

B、《孟子》

C、《大學(xué)》

D、《學(xué)記》

正確答案：D

53、我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

B、空想社會主義者關(guān)于人的全面發(fā)展理論

C、人的各方面和諧發(fā)展的學(xué)說

D、關(guān)于人的發(fā)展的理想

正確答案：A

54、進(jìn)入初三年級后，班主任石老師把每周的綜合實踐活動課用于補(bǔ)數(shù)

學(xué)，中考時該班的數(shù)學(xué)成績名列前茅，石老師的做法（）。

A、正確，是提高班級聲譽(yù)的有利措施

B、正確，是提高學(xué)習(xí)成績的有效途徑

C、錯誤，不利于學(xué)生公平競爭

D、錯誤，不利于學(xué)生全面發(fā)展

正確答案：D

55、班主任馬老師常對學(xué)生說“先學(xué)做人，后學(xué)做事，社會需要的是身

體健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會死讀書的呆子”。這

表明馬老師具有（）

A、因材施教的意識

B、開拓創(chuàng)新的理念

C、自主發(fā)展的意識

D、素質(zhì)教育的理念

正確答案：D

56、針對我國目前家庭教育與學(xué)校教育中對學(xué)生品德要求出現(xiàn)的差異甚

至對立的現(xiàn)象，應(yīng)強(qiáng)調(diào)貫徹的德育原則是（）o

A、發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素

B、教育影響的一致性和連貫性

C、正面啟發(fā)，積極引導(dǎo)

D、理論聯(lián)系實際

正確答案：B

57、孟老師近期工作比較消極，漠視學(xué)生的存在，對學(xué)生態(tài)度麻木，缺

乏應(yīng)有的尊重。依據(jù)職業(yè)倦怠的特征，孟老師的這些表現(xiàn)屬于（）o

A、成就感低

B、情感枯竭

C、知識枯竭

D、去人性化

正確答案：B

58、義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對于兒童和青少年的品德發(fā)展是極為重要

的，它們屬于品德的（）。

A、道德情感

B、道德行為

C、道德意志

D、道德認(rèn)識

正確答案：A

59、老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學(xué)生的德育方法是（）o

A、品德評價法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際鍛煉法

正確答案：A

60、通常把一個國家各級分類學(xué)校的總體稱為（）。

A、學(xué)校教育制度

B、學(xué)校教育結(jié)構(gòu)

C、教育管理體制

D、國民教育制度

正確答案：A

61、20世紀(jì)初，兒童研究運(yùn)動在歐美大規(guī)模展開的大背景下，教育學(xué)也

從（）的觀點中開啟了自身的科學(xué)化進(jìn)程。

A、孔德

B、涂爾干

C、馮特

D、赫爾巴特

正確答案：D

62、以美國學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用至全國解放戰(zhàn)爭初期的現(xiàn)代學(xué)制是

（）o

A、癸卯學(xué)制

B、壬戌學(xué)制

C、壬子癸丑學(xué)制

D、壬子學(xué)制

正確答案：B

63、王軍寫了保證書，決心遵守《中學(xué)生守則》，上課不再遲到。但是由

于天冷，王軍冬天遲遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到。對王軍進(jìn)行思

想品德教育的重點在于提高其（）。

A、道德行為水平

B、道德意志水平

C、道德認(rèn)識水平

D、道德情感水平

正確答案：B

64、《學(xué)記》中“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)了教學(xué)的（）。

A、循序漸進(jìn)性原則

B、鞏固性原則

C、直觀性原則

D、啟發(fā)性原則

正確答案：D

65、教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是（）

A、課程目標(biāo)

B、課程計劃

C、課程標(biāo)準(zhǔn)

D、教科書

正確答案：C

66、素質(zhì)教育實施的對象是（）

A、幼兒教育、中小學(xué)教育、高等教育

B、中小學(xué)教育

C、幼兒教育、中小學(xué)教育

D、幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育

正確答案：D

67、關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是（）

A、夸美紐斯

B、裴斯泰洛奇

C、赫爾巴特

D、杜威

正確答案：D

68、西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主張，并對班

級授課制做出系統(tǒng)闡述的著作是（）。

A、赫爾巴特的《教育學(xué)》

B、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C、昆體良的《論演說家的教育》

D、柏拉圖的《理想國》

正確答案：B

69、“十個手指各有長短”這句話表明，在學(xué)生發(fā)展過程中存在（）

A、階段性

B、個體差異性

C、順序性

D、互補(bǔ)性

正確答案：B

70、格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯”的實驗充分說明了（）是教育的重要

因素。

A、成熟程度

B、教師教學(xué)水平

C、后天學(xué)習(xí)訓(xùn)練

D、遺傳素質(zhì)

正確答案：A

二、多選題（共20題，每題1分，共20分）

1、行動研究的倡導(dǎo)者有（）

A、凱米斯

B、斯騰豪斯

C、勒溫

D、埃利奧特

正確答案：ABCD

2、慢養(yǎng)孩子，靜待花開。體現(xiàn)了學(xué)生觀中（）

A、學(xué)生是完善的人

B、學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的

C、學(xué)生是發(fā)展中的人

D、學(xué)生是具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/p>

正確答案：BCD

3、教育的基本要素有（）

A、教育內(nèi)容

B、教育手段

C、學(xué)習(xí)者

D、教育環(huán)境

E、教育者

正確答案：ABCE

4、現(xiàn)代社會教育特征有（）

A、培養(yǎng)全面發(fā)展的人有理想走向?qū)嵺`

B、教育普及制度化

C、人文教育與科學(xué)教育分道揚(yáng)鎮(zhèn)

D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合日趨密切

正確答案：ABD

5、“遺傳決定論”的人物有（）

A、洛克

B、柏拉圖

C、高爾頓

D、華生

正確答案：BC

6、班主任的修養(yǎng)包括（）

A、治學(xué)態(tài)度修養(yǎng)

B、政治修養(yǎng)

C、教學(xué)方法修養(yǎng)

D、學(xué)生觀修養(yǎng)

正確答案：ABCD

7、以下各選項中，屬于文化內(nèi)容的是（）

A、知識技術(shù)體系

B、語言符號體系

C、行為習(xí)慣體系

D、信仰宗教體系

E、價值規(guī)范體系

正確答案：ABCDE

8、教師的專業(yè)發(fā)展途徑有（）

A、自我教育

B、師范教育

C、在職培訓(xùn)

D、入職教育

正確答案：ABCD

9、智育的目標(biāo)包括（）

A、培養(yǎng)創(chuàng)新精神

B、發(fā)展智力

C、傳授基礎(chǔ)知識和基本技能

D、培養(yǎng)實踐能力

正確答案：ABCD

10、關(guān)于德育過程的基本矛盾，下列說法正確的是（）

A、教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾

B、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾

C、人民日益增長的需求與社會發(fā)展不平衡不充分的矛盾

D、是社會矛盾在德育過程中的反映

正確答案：AD

11、關(guān)于德育規(guī)律的描述，以下說法正確的是（）

A、德育過程是通過活動與交往促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程

B、德育過程是一個長期直線提高的過程

C、德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程

D、德育過程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動的過程

正確答案：ACD

12、“外塑論”學(xué)生觀的代表有（）。

A、洛克

B、斯賓塞

C、赫爾巴特

D、盧梭

正確答案：AC

13、下列課程論中，屬于學(xué)科中心課程論流派的有（)o

A、經(jīng)驗主義課程論論

B、后現(xiàn)代主義課程論

C、永恒主義課程論

D、結(jié)構(gòu)主義課程論

E、要素主義課程論

正確答案：CDE

14、學(xué)校教育在個體發(fā)展中的獨特價值

A、教育引導(dǎo)個體發(fā)展的方向

B、教育開發(fā)個體的特殊才能

C、教育喚醒個體生命的自覺

D、教育提升個體發(fā)展的速度

正確答案：ABCD

15、下列哪些體現(xiàn)了個體的個性化（）

A、教育促進(jìn)個體差異的充分發(fā)展，形成人的獨特性

B、教育促進(jìn)人的主體意識的形式與主體能力的發(fā)展

C、教育培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和角色

D、教