8 網(wǎng)絡(luò)新世界 教學(xué)設(shè)計 -2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

8網(wǎng)絡(luò)新世界教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版，第8課《網(wǎng)絡(luò)新世界》。本課主要讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的積極作用，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，善用網(wǎng)絡(luò)的積極作用，避免網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，成為網(wǎng)絡(luò)的主人。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：媒介素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全意識和自主學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生旨在提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，獲取有價值的信息，增強信息辨別能力；加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，保護(hù)個人隱私，避免上當(dāng)受騙；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，輔助學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價值觀，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)情分析本課針對的是四年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具有一定的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗，對網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，但同時也存在對網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和網(wǎng)絡(luò)安全意識不足的問題。學(xué)生在知識層面上，對于網(wǎng)絡(luò)的初步使用和基本功能有所了解，但缺乏系統(tǒng)性的網(wǎng)絡(luò)知識。在能力方面，學(xué)生具備一定的信息獲取和處理能力，但鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰τ写岣?。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，以及自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣方面存在差異，部分學(xué)生可能過度依賴網(wǎng)絡(luò)，甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或社交媒體，影響了學(xué)習(xí)和生活。對于這部分學(xué)生，需要在教學(xué)中加強網(wǎng)絡(luò)安全教育和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范引導(dǎo)?？傮w來說，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)新世界的學(xué)習(xí)具有很強的興趣，但需要在教師的引導(dǎo)下，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)其全面發(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）互動式教學(xué)法：通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）情景模擬教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的網(wǎng)絡(luò)情境，讓學(xué)生在模擬實踐中，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（3）案例分析教學(xué)法：通過分析典型的網(wǎng)絡(luò)案例，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動展示網(wǎng)絡(luò)新世界的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)的布置與批改，方便學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)。

（3）在線互動工具：運用在線互動工具，如微信、QQ等，方便學(xué)生與教師溝通交流，解答學(xué)習(xí)中遇到的問題。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一張網(wǎng)絡(luò)圖片或者一段網(wǎng)絡(luò)視頻，如網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)欺詐等現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考：網(wǎng)絡(luò)對我們生活的影響是什么？學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師總結(jié)并引出本課主題《網(wǎng)絡(luò)新世界》。

2.講授新課（15分鐘）

（1）網(wǎng)絡(luò)的積極作用（5分鐘）

教師通過PPT展示網(wǎng)絡(luò)的積極作用，如便捷的通信工具、豐富的信息資源、方便的在線學(xué)習(xí)等，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點。

（2）網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響（5分鐘）

教師通過PPT展示網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，如網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)欺詐、個人信息泄露等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的弊端。

（3）如何正確使用網(wǎng)絡(luò)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免負(fù)面影響，如合理安排上網(wǎng)時間、保護(hù)個人信息、學(xué)會辨析信息等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師布置練習(xí)題，如判斷題、選擇題等，檢查學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)積極作用和負(fù)面影響的理解。學(xué)生完成后，教師進(jìn)行講解和點評。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出問題，如“你在使用網(wǎng)絡(luò)時遇到過哪些問題？如何解決？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗，師生共同探討解決方法。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)正確使用網(wǎng)絡(luò)的重要性，提醒學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)安全。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置作業(yè)，如搜集網(wǎng)絡(luò)的積極作用和負(fù)面影響的相關(guān)資料，下節(jié)課分享。

總計：45分鐘

教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握網(wǎng)絡(luò)新世界的相關(guān)知識。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和正確使用網(wǎng)絡(luò)的能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和信息素養(yǎng)。拓展與延伸1.推薦閱讀材料

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育讀本》：提供關(guān)于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的系統(tǒng)介紹，幫助學(xué)生和家長了解網(wǎng)絡(luò)世界的特點，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-《網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)手冊》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識和防護(hù)方法，幫助學(xué)生學(xué)會保護(hù)個人信息，避免網(wǎng)絡(luò)欺詐。

-《網(wǎng)絡(luò)信息鑒別指南》：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，提高信息素養(yǎng)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-開展家庭網(wǎng)絡(luò)使用調(diào)查：學(xué)生結(jié)合家庭成員的網(wǎng)絡(luò)使用情況，了解家庭網(wǎng)絡(luò)使用的優(yōu)勢和問題，提出改進(jìn)建議。

-制作網(wǎng)絡(luò)使用公約：學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，為自己或家庭成員制定網(wǎng)絡(luò)使用公約，明確上網(wǎng)時間、內(nèi)容選擇等要求。

-舉辦網(wǎng)絡(luò)安全主題班會：學(xué)生組織一次網(wǎng)絡(luò)安全主題班會，分享網(wǎng)絡(luò)安全知識和防護(hù)經(jīng)驗，提高班級同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)競賽：學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)競賽，通過競賽形式檢驗自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

3.知識點延伸

-網(wǎng)絡(luò)的正面影響：引導(dǎo)學(xué)生深入探究網(wǎng)絡(luò)的正面影響，如網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)醫(yī)療等，了解網(wǎng)絡(luò)如何助力個人和社會的發(fā)展。

-網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：分析網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題的成因和危害，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會防范和應(yīng)對。

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)：探討如何提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，包括信息鑒別能力、網(wǎng)絡(luò)安全意識、網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范等。板書設(shè)計1.網(wǎng)絡(luò)的兩面性

-積極作用

-信息豐富

-便捷溝通

-學(xué)習(xí)資源

-負(fù)面影響

-網(wǎng)絡(luò)成癮

-隱私泄露

-不良信息

2.正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法

-合理安排時間

-保護(hù)個人信息

-學(xué)會信息鑒別

-遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則

3.提高網(wǎng)絡(luò)安全意識

-安全上網(wǎng)習(xí)慣

-避免點擊未知鏈接

-下載安全軟件

-定期更新密碼

4.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)

-信息素養(yǎng)

-媒介素養(yǎng)

-網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)

-自主學(xué)習(xí)能力

板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生清晰地理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，掌握正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，并培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。通過簡潔明了的板書，學(xué)生可以更好地把握課程重點，增強學(xué)習(xí)效果。同時，板書設(shè)計具有一定的藝術(shù)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點闡述、合作意識和解決問題的能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度，包括基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用能力的體現(xiàn)。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評價學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用能力。

5.學(xué)生自我評價與反思：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思自己在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和收獲，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我提升能力。

6.家長反饋：與家長溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的網(wǎng)絡(luò)使用情況和表現(xiàn)，獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活反饋，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。

7.教學(xué)反思：教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和反饋，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

教師評價與反饋：根據(jù)學(xué)生在各方面的表現(xiàn)和反饋，給予針對性的評價和反饋，鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，指出需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和正確使用網(wǎng)絡(luò)的能力。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，提供個性化的指導(dǎo)和支持。課后作業(yè)1.思考題：請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明網(wǎng)絡(luò)的積極作用和負(fù)面影響。Howhaveyouexperiencedthepositiveandnegativeimpactsoftheinternetinyourlife?Pleasegiveexamples.

2.實踐作業(yè)：制定一個為期一周的合理上網(wǎng)計劃，并遵守計劃執(zhí)行。Createaone-weekreasonableinternetusageplanandfollowitstrictly.

3.探究作業(yè)：調(diào)查家庭成員或朋友對網(wǎng)絡(luò)的使用情況，了解他們的看法和體驗，匯總成一份報告。Investigatetheinternetusageofyourfamilymembersorfriends,understandtheirviewsandexperiences,andcompileareport.

4.創(chuàng)作作業(yè)：編寫一則關(guān)于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的短故事，通過故事形式傳達(dá)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性。Writeashortstoryaboutinternetliteracytoconveytheimportanceofitthro