黔東南南苗族侗族自治州錦屏縣2024年數(shù)學(xué)四下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
黔東南南苗族侗族自治州錦屏縣2024年數(shù)學(xué)四下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析_第2頁(yè)
黔東南南苗族侗族自治州錦屏縣2024年數(shù)學(xué)四下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析_第3頁(yè)
黔東南南苗族侗族自治州錦屏縣2024年數(shù)學(xué)四下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析_第4頁(yè)
黔東南南苗族侗族自治州錦屏縣2024年數(shù)學(xué)四下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

黔東南南苗族侗族自治州錦屏縣2024年數(shù)學(xué)四下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題一、我會(huì)選(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分,共10分)1.10里面有()個(gè)0.1.A.10 B.100 C.10002.5×0.9和0.9×5的()A.乘積相同,意義也相同B.乘積相同,意義不同C.乘積不相同,意義也不相同3.從一百起,一百一百地?cái)?shù),數(shù)到“一百萬(wàn)”要數(shù)()次。A.100 B.1000 C.10000 D.100萬(wàn)4.大于7.6小于7.9的小數(shù)有()個(gè)。A.2 B.4 C.無(wú)數(shù)5.下面三組長(zhǎng)度的線段中,不能圍成三角形的一組是()。A.0.08m、6cm、1dm B.2cm、16cm、17cm C.3cm、8cm、5cm二、我會(huì)判斷。(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×。每題2分,共12分)6.站在一個(gè)位置上觀察一個(gè)長(zhǎng)方體,最多能看到三個(gè)面.(______)7.在100米賽跑中,苗苗用了16.86秒,莉莉用了15.89秒,娟娟用了16.82秒,成績(jī)最好的是苗苗。(______)8.273-126-74=273-(126-74)。(_____)9.把0.8改寫成大小相等,計(jì)數(shù)單位是千分之一的小數(shù)是0.008。(______)10.—8℃溫度比-10℃溫度高。(_______)11.一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)可以是3cm、5cm、7cm。(______)三、我能填。(每題2分,共24分)12.1.04讀作(________________),二百點(diǎn)零六九寫作(_________)。13.一個(gè)四邊形,當(dāng)它只有一組對(duì)邊平行時(shí),它是一個(gè)(______)形;當(dāng)它的兩組對(duì)邊分別平行時(shí),它是一個(gè)(______)形。14.在治理“四小車”活動(dòng)中,某天某路口查獲一批違章的兩輪摩托車和三輪摩托車共6輛,數(shù)一數(shù)輪子共15個(gè)。其中兩輪摩托車有(____)輛,三輪摩托車有(____)輛。15.在橫線上填上>、<或=。340×60________60×304195×24________195×4×6160×50________150×6016.一個(gè)等腰三角形的一條邊長(zhǎng)是6厘米,另一條邊長(zhǎng)是12厘米,這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)是(________)厘米。17.“20160123”是李明同學(xué)的學(xué)號(hào),“2016”表示2016年入學(xué),“0123”代表他是本年級(jí)1班的第23號(hào)學(xué)生。張紅同學(xué)的學(xué)號(hào)是“20170231”從這些信息中,我們可以知道她是(______)年入學(xué)的(______)班的學(xué)生。18.在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。4.954(________)4.966.8公頃(________)6公頃8平方米108厘米(________)10.1分米0.82千克(________)820克19.某小區(qū)用“113086”表示11棟3單元8層6室。淘氣家住在該小區(qū)的30棟7單元5層1室,她家的門牌號(hào)是(______)。20.0.96里面有(______)個(gè)十分之一和(_______)個(gè)百分之一。21.9個(gè)百分之一寫成小數(shù)是(__________)。22.的分?jǐn)?shù)單位是(__________),它有(__________)個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,再添上(__________)個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是2。23.把5.6縮小到它的是0.056。四、我會(huì)計(jì)算。(每題6分,共12分)24.口算.125×80=25×9×4=+=0.6-0.47=0.75+1.4=1-=25.列豎式計(jì)算。(打*號(hào)的要驗(yàn)算)*五、動(dòng)手操作。(每題4分,共12分)26.下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來(lái)的?連一連.27.連一連,左側(cè)圖形分別是誰(shuí)看到的?28.看圖連線從前面看從上面看從左面看六、我能解決下面各題。(每題6分,共30分)29.小明和小芳在環(huán)形跑道上跑步,從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),反向而行。小明每分鐘跑110米,小芳每分鐘跑80米,經(jīng)過(guò)5分鐘他們相遇。環(huán)形跑道長(zhǎng)多少米?30.A商場(chǎng)舉辦“慶六一”促銷活動(dòng),一種酸奶買五瓶送一瓶。李阿姨花了49.8元共得到了12瓶這種酸奶,這種酸奶原價(jià)每瓶多少元?31.育才小學(xué)新建一幢4層教學(xué)樓,每層有6間教室,每個(gè)教室里放25張課桌,一共需要多少?gòu)堈n桌?32.一輛客車和一輛貨車同時(shí)從相距750千米的兩地相向而行,客車每小時(shí)65千米,貨車每小時(shí)行55千米,6小時(shí)后兩車還相距多少千米?33.小波周一到周五做的口算題分別是43道、40道、36道、50道、41道,他平均每天做多少道?

參考答案一、我會(huì)選(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分,共10分)1、C【解析】略2、B【解析】整數(shù)乘小數(shù)的意義表示求這個(gè)數(shù)的十分之幾、百分之幾、千分之幾…是多少,5×0.9表示5的十分之九是多少,小數(shù)乘整數(shù)的意義同整數(shù)乘法的意義相同,都是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算,0.9×5表示5個(gè)0.9是多少.據(jù)此解答.本題主要考查了學(xué)生對(duì)小數(shù)乘整數(shù)的意義和一個(gè)數(shù)乘小數(shù)意義的掌握情況.【詳解】根據(jù)乘法交換律知5×0.9和0.9×5的乘積相等,5×0.9表示5的十分之九是多少,0.9×5表示5個(gè)0.9是多少,所以它們乘積相同,意義不同.故選:B.3、C【分析】一百一百的數(shù),即每次多數(shù)出一百,即100、200、300、…,10000個(gè)一百是一百萬(wàn);解答即可?!驹斀狻繌囊话倨?,一百一百地?cái)?shù),100、200、300、…10000個(gè)一百是一百萬(wàn),數(shù)到”一百萬(wàn)”要數(shù)10000次。故選:C?!军c(diǎn)睛】本題主要考查了數(shù)數(shù),注意是一百一百的數(shù),即每次多數(shù)出一百,都屬于基礎(chǔ)知識(shí),要掌握。4、C【解析】略5、C【分析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系,對(duì)各選項(xiàng)中的線段長(zhǎng)度進(jìn)行分析,得出正確選項(xiàng)即可?!驹斀狻緼.0.08m=8cm,1dm=10cm,6+8>10,10-8<6,所以0.08m、6cm、1dm能圍成三角形;B.2+16>17,17-16<2,所以2cm、16cm、17cm能圍成三角形;C.3+5=8,所以3cm、8cm、5cm不能圍成三角形。故答案為:C【點(diǎn)睛】本題考查了三角形的三邊關(guān)系,兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊。二、我會(huì)判斷。(對(duì)的打√,錯(cuò)的打×。每題2分,共12分)6、√【解析】略7、×【分析】根據(jù)賽跑的比賽規(guī)則:通過(guò)比較秒數(shù)最多的時(shí)間最長(zhǎng),時(shí)間最短的成績(jī)最好,即獲得了冠軍(第一名),時(shí)間最長(zhǎng)的成績(jī)最差,即獲得了最后一名,據(jù)此解答?!驹斀狻?5.89<16.82<16.86,苗苗的成績(jī)是16.86,排第3。成績(jī)最好的莉莉,用了15.89秒,排第1。故答案為:×?!军c(diǎn)睛】此題考查的目的是掌握小數(shù)的大小比較的方法以及實(shí)際應(yīng)用,并理解賽跑的比賽規(guī)則是時(shí)間最短的成績(jī)最好。8、×【解析】略9、×【分析】小數(shù)的性質(zhì):在小數(shù)部分的末尾添上或去掉任意個(gè)零,小數(shù)的大小不變。據(jù)此解答即可?!驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的性質(zhì)可知,把0.8改寫成大小相等,計(jì)數(shù)單位是千分之一的小數(shù)是0.800。故答案為:×【點(diǎn)睛】靈活運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。10、√【解析】略11、√【分析】根據(jù)三角形的特性:兩邊之和大于第三邊,三角形的兩邊的差一定小于第三邊;進(jìn)行解答即可。【詳解】3+5>7,所以能圍成一個(gè)三角形;故答案為:√【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進(jìn)行分析、解答。三、我能填。(每題2分,共24分)12、五百零六點(diǎn)零四200.069【解析】略13、梯平行四邊【分析】只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫梯形。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫平行四邊形,據(jù)此來(lái)填空?!驹斀狻恳粋€(gè)四邊形,當(dāng)它只有一組對(duì)邊平行時(shí),它是一個(gè)梯形;當(dāng)它的兩組對(duì)邊分別平行時(shí),它是一個(gè)平行四邊形。故答案為:梯;平行四邊【點(diǎn)睛】主要考查學(xué)生對(duì)平行四邊形和梯形定義的掌握情況。14、33【解析】略15、>=<【解析】?jī)蓚€(gè)數(shù)相乘,一個(gè)因數(shù)相同,另一個(gè)因數(shù)越大,積越大;觀察數(shù)據(jù)可知,24=4×6,據(jù)此可以判斷兩個(gè)算式大小相等;比較兩個(gè)算式的大小,先分別計(jì)算出算式的結(jié)果,然后比較大小即可.【詳解】因?yàn)?40>304,所以340×60>60×304;因?yàn)?4=4×6,所以195×24=195×4×6;因?yàn)?60×50=8000,150×60=9000,8000<9000,所以160×50<150×60.故答案為:>;=;<.16、30【分析】根據(jù)任意兩邊之和大于第三邊,知道等腰三角形的腰的長(zhǎng)度是12厘米,底邊長(zhǎng)6厘米,把三條邊的長(zhǎng)度加起來(lái)就是它的周長(zhǎng)?!驹斀狻恳?yàn)?+6=12,所以等腰三角形的腰的長(zhǎng)度是12厘米,底邊長(zhǎng)6厘米,周長(zhǎng):12+12+6=30(厘米),故答案為:30【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是先判斷出三角形的兩條腰的長(zhǎng)度,再根據(jù)三角形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法,列式解答即可。17、20172【分析】“20160123”是李明同學(xué)的學(xué)號(hào),“2016”表示2016年入學(xué),“0123”代表他是本年級(jí)1班的第23號(hào)學(xué)生。學(xué)號(hào)的前四位表示入學(xué)年份,第5~6位表示班級(jí),第7~8位表示在班級(jí)第幾號(hào)。【詳解】張紅同學(xué)的學(xué)號(hào)是“20170231”從這些信息中,我們可以知道她是2017年入學(xué)的2班的學(xué)生。故答案為:2017;2?!军c(diǎn)睛】生活中有很多用數(shù)字表示的信息比如身份證號(hào)碼,不同位置的數(shù)字都有特定的含義。18、<>>=【分析】(1)比較兩個(gè)小數(shù)的大小,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大,如果整數(shù)部分相同,十分位大的那個(gè)數(shù)就大,如果十分位上的那個(gè)數(shù)也相同,百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大,依此類推;(2)把6公頃8平方米的8平方米化成公頃數(shù),除以進(jìn)率10000,與6相加,再進(jìn)行比較大?。唬?)把108厘米化成分米數(shù),除以進(jìn)率10,再與10.1分米比較大??;(4)把820克化成千克數(shù),除以進(jìn)率1000,再與0.82千克比較大小。【詳解】4.954<4.966公頃8平方米=6.0008公頃所以6.8公頃>6公頃8平方米108厘米=10.8分米所以108厘米>10.1分米820克=0.82千克所以0.82千克=820克故答案為:<;>;>;=【點(diǎn)睛】掌握小數(shù)大小比較的方法,是解答此題的關(guān)鍵,注意:不同單位的量要化成相同的單位,然后比較小數(shù)的大小。19、307051【分析】“113086”表示11棟3單元8層6室,那么在這個(gè)編號(hào)中前兩位是樓的棟數(shù),第三位是單元數(shù),第四位和第五位是層數(shù),最后一位是表示幾室,再由這個(gè)含義表示出淘氣家的門牌號(hào)?!驹斀狻刻詺饧以?0棟所以門牌號(hào)的前兩位是30;7單元,所以第三位是7;5層,所以第四位和第五位是05;1室,所以最后一位是1;那么淘氣家的門牌號(hào)就是:307051。故答案為:307051?!军c(diǎn)睛】這類問(wèn)題需要根據(jù)已知,弄清楚各個(gè)位上數(shù)字表示的含義,再由這個(gè)含義求解。20、96【解析】略21、0.09【解析】略22、311【分析】把單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)單位。2-=,里面有11個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,則再添上11個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是2?!驹斀狻扛鶕?jù)分?jǐn)?shù)單位的定義可知,的分?jǐn)?shù)單位是,它有3個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。2-=,則再添上11個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是2。故答案為:;3;11?!军c(diǎn)睛】熟練掌握分?jǐn)?shù)單位的定義,并運(yùn)用定義解決問(wèn)題。23、【分析】把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大(或縮?。?0倍、100倍、1000倍…,只要把這個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右(或向左)移動(dòng)一位、兩位、三位…,據(jù)此即可解答?!驹斀狻?.056是把5.6的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)了二位,即把5.6縮小到它的。故答案為:?!军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小變化規(guī)律的掌握和靈活運(yùn)用。四、我會(huì)計(jì)算。(每題6分,共12分)24、100009000.132.15【解析】略25、28.75;81.07;253【分析】小數(shù)加減法計(jì)算時(shí),首先要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,也就是把相同數(shù)位對(duì)齊。再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算,最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn),點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。小數(shù)減法驗(yàn)算時(shí),用差加上減數(shù),看是不是等于被減數(shù)。除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算時(shí),先看被除數(shù)的前兩位,不夠除時(shí)看前三位,除到哪一位商就寫在哪一位上面。【詳解】*驗(yàn)算:五、動(dòng)手操作。(每題4分,共12分)26、【解析】略27、【分析】根據(jù)圖形,小猴從正面看到3個(gè)小正方形,排成兩行,上面一行一個(gè)小正方形靠左,下面一行兩個(gè)小正方形;小狗從右面看見(jiàn)2個(gè)小正方形,排成一列,由此解答?!驹斀狻俊军c(diǎn)睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體??梢藻憻拰W(xué)生的空間想象力和抽象思維力。28、【詳解】略六、我能解決下面各題。(每題6分,共30分)29、950米【分析】根據(jù)路程=速度×?xí)r間,可以分別求得小明和小芳跑的路程,最后他們路程的總和就是環(huán)形跑道的長(zhǎng)度。【詳解】110×5=550(米)80×5=400(米)550+400=950(米)答:環(huán)形跑道長(zhǎng)950米?!军c(diǎn)睛】熟記路程=速度×?xí)r間即可完成此題。30、4.98元【分析】根據(jù)題意,買5瓶送1瓶得6瓶是一份,先求出12瓶里面有多少份買五瓶送一瓶,再乘以每份5瓶得出總數(shù)量,進(jìn)而根據(jù)單價(jià)=總價(jià)÷數(shù)量,求出每瓶酸奶的原價(jià)?!驹斀狻?2÷(5+1)=12÷6=2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論