2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃——凝心聚力提質(zhì)量，以研促教共成長(zhǎng)“秋云淡泊天空碧”，新的學(xué)期即將啟幕。為了進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校教學(xué)管理，更好地開展教學(xué)教研活動(dòng)，使教學(xué)常態(tài)化、規(guī)范化，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的扎實(shí)穩(wěn)步提升，特制定本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃及實(shí)施方案，旨在通過(guò)全面規(guī)劃、精細(xì)管理、科學(xué)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、指導(dǎo)思想秉承“以生為本，全面發(fā)展”的教育理念，深入貫徹“雙減”政策及“五項(xiàng)管理”要求，在學(xué)校的整體工作框架下，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，強(qiáng)化過(guò)程管理，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁向高質(zhì)量發(fā)展新階段，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展與品牌化建設(shè)目標(biāo)。二、工作目標(biāo)1.完善教學(xué)管理制修訂并優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理制度，明確教師職責(zé)與教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提升教學(xué)管理的規(guī)范性與精細(xì)化水平。2.促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)通過(guò)多元化培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制，加速中青年教師的成長(zhǎng)步伐，培養(yǎng)一批校級(jí)骨干教師和區(qū)域?qū)W科帶頭人。3.優(yōu)化校本研修與課題研究加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享與課題研究的深入，提升教師參與課題研究的比例，顯著提高教學(xué)成績(jī)與學(xué)生學(xué)業(yè)水平。4.提升教學(xué)質(zhì)量保障以“生本課堂”建設(shè)為引領(lǐng)，全面強(qiáng)化課程設(shè)置與教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三、工作措施（一）強(qiáng)化常規(guī)，精細(xì)管理1.完善教學(xué)管理制度組織教師及家長(zhǎng)代表共同討論修訂教學(xué)管理制度，確保制度具有高度的可操作性和針對(duì)性。明確備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考試等各環(huán)節(jié)的具體要求，制定詳盡的檢查標(biāo)準(zhǔn)。2.實(shí)施常規(guī)檢查機(jī)制采取月度全面檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，確保檢查過(guò)程的客觀公正。及時(shí)反饋檢查結(jié)果，提出整改意見并跟蹤整改情況，落實(shí)“不打招呼推門聽課”制度，規(guī)范教學(xué)行為

3.建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系通過(guò)聽課、評(píng)課、質(zhì)量監(jiān)測(cè)等手段，全面掌握教學(xué)質(zhì)量狀況，為教學(xué)決策提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。4.優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建多元化評(píng)價(jià)體系，綜合考慮學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新能力等因素。加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，將教師教學(xué)效果與績(jī)效考核、職稱評(píng)定等掛鉤，激勵(lì)教師提高教學(xué)質(zhì)量。（二）關(guān)注教師，助力成長(zhǎng)1.明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)引導(dǎo)教師根據(jù)自身情況制定短期與長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，梳理教育教學(xué)能力、專業(yè)素養(yǎng)及個(gè)人品質(zhì)，明確優(yōu)勢(shì)與不足。2.豐富活動(dòng)參與機(jī)會(huì)組織教師參加各類教學(xué)競(jìng)賽、觀摩活動(dòng)，拓寬視野，更新觀念。積極組織教師參與上級(jí)教育部門組織的教科研培訓(xùn)及比賽活動(dòng)。3.實(shí)施“青藍(lán)工程”通過(guò)師徒結(jié)對(duì)方式，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng)。以業(yè)務(wù)捆綁評(píng)價(jià)為手段，推動(dòng)教師集體與個(gè)性化發(fā)展，從根本上提高年輕教師的教育教學(xué)能力。4.建立教學(xué)反思制度鼓勵(lì)教師定期進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié)，撰寫教學(xué)反思日記與案例分析，不斷提升教學(xué)水平。聚焦課堂，深化改革1.推進(jìn)課堂教學(xué)改革構(gòu)建以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的生本課堂模式，注重真實(shí)問題的創(chuàng)設(shè)與學(xué)科素養(yǎng)的滲透，強(qiáng)化師生互動(dòng)與生生互動(dòng)，讓課堂充滿活力。2.加強(qiáng)課堂指導(dǎo)與評(píng)價(jià)圍繞新課標(biāo)要求，分析課堂教學(xué)評(píng)價(jià)策略，組織課堂教學(xué)研討活動(dòng)，定期舉辦公開課、示范課，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與共同提高。重視科研，引領(lǐng)提升1.加強(qiáng)課題研究制定校級(jí)研究課題，組建研究團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐申報(bào)各級(jí)各類課題。加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理，確保研究按時(shí)高質(zhì)量完成，注重研究成果的推廣與應(yīng)用。2.深化校本研修制定校本研修計(jì)劃，圍繞課標(biāo)研讀、教材解析、教學(xué)評(píng)一致性等活動(dòng)開展研修。建立校本研修資源庫(kù)，為教師提供豐富的學(xué)習(xí)資源。3.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)按照“雙減”要求，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，實(shí)現(xiàn)增效減負(fù)。作業(yè)形式多樣化，適應(yīng)不同學(xué)生發(fā)展需求。加強(qiáng)作業(yè)批改與反饋，嚴(yán)禁變相體罰。（五）關(guān)注學(xué)生，全面發(fā)展1.強(qiáng)化勞動(dòng)教育將勞動(dòng)教育貫徹到底，每周安排勞動(dòng)課，落實(shí)勞動(dòng)教育要求。建立勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)學(xué)生積極參與勞動(dòng)。2.加強(qiáng)心理健康教育提高教師心理健康教育水平，開設(shè)心理健康教育課程，設(shè)立心理咨詢室。定期進(jìn)行心理健康篩查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)心理問題，建立學(xué)生心理健康檔案，營(yíng)造積極向上的心理氛圍。組織豐富多彩的心理健康活動(dòng)，如心理健康講座、心理拓展訓(xùn)練等。3.豐富課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)社團(tuán)全覆蓋，打造精品課程，助力“雙減”落地。加強(qiáng)課后服務(wù)質(zhì)量檢查與反饋，確保服務(wù)質(zhì)量。4.組織多彩活動(dòng)舉辦讀書節(jié)、閱讀分享會(huì)、征文比賽等活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和體育精神。同時(shí)，開展數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等各類學(xué)科競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)科素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（六）家校合作，共促成長(zhǎng)1.強(qiáng)化家校溝通通過(guò)定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，共同探討孩子的成長(zhǎng)問題，形成家校共育的良好氛圍。2.開展家長(zhǎng)教育利用家長(zhǎng)開放日等平臺(tái)，邀請(qǐng)教育專家為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育水平。3.及時(shí)反饋學(xué)生表現(xiàn)通過(guò)班級(jí)群、家校聯(lián)系本等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。凝心聚力提質(zhì)量，以研促教共成長(zhǎng)。在新的學(xué)期里，教務(wù)處將秉持教育初心，以高度的責(zé)任感和使命感，全面貫徹落實(shí)本工作計(jì)劃及實(shí)施方案，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教務(wù)處及各教研組將立足校情、學(xué)情、組情，開拓進(jìn)取、準(zhǔn)確定位、扎實(shí)工作，為學(xué)校的教學(xué)教研更上一層樓而奮斗。附：2024秋季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作安排表2024秋季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作安排表周次時(shí)間教學(xué)工作要點(diǎn)工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人

八月底1.制定并通過(guò)學(xué)校教學(xué)與教研等工作規(guī)劃，確保教師教學(xué)任務(wù)分配合理，并靈活調(diào)整課程表以適應(yīng)教學(xué)需求。2.召集全校教師大會(huì)，明確本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)各年級(jí)組及學(xué)科教師制定詳盡的教學(xué)工作計(jì)劃，促進(jìn)教學(xué)工作的有序開展。3.精心籌備開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括校園環(huán)境布置、教學(xué)設(shè)施檢查、學(xué)生報(bào)到流程等，確保新學(xué)期平穩(wěn)順利啟動(dòng)。4.更新并維護(hù)電子師生信息庫(kù)，精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)師生人數(shù)、年級(jí)及班級(jí)構(gòu)成情況，為教育教學(xué)管理提供數(shù)據(jù)支持。5.啟動(dòng)首輪集體備課活動(dòng)，促進(jìn)教師間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與共享，共同研討教學(xué)內(nèi)容與方法，提升教學(xué)質(zhì)量與效率。

19.1-9.61.監(jiān)督并安排暑假作業(yè)的檢查工作，確保學(xué)生假期學(xué)習(xí)成果得到有效評(píng)估，同時(shí)向教師分發(fā)必要的教學(xué)資源與常規(guī)材料，支持其新學(xué)期的教學(xué)準(zhǔn)備。2.根據(jù)學(xué)校開學(xué)典禮的總體部署，細(xì)致規(guī)劃并高效執(zhí)行教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)，確保典禮活動(dòng)順利進(jìn)行，同時(shí)展現(xiàn)教學(xué)管理的有序與專業(yè)。3.精心組織并引導(dǎo)教師開展精彩的開學(xué)第一課，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為新學(xué)期的教學(xué)工作奠定良好基礎(chǔ)。4.策劃并發(fā)布全員過(guò)關(guān)課與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的具體通知，鼓勵(lì)教師積極參與，通過(guò)教學(xué)展示與評(píng)比，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。5.召集并主持第一次學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)，明確新學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)與目標(biāo)，同時(shí)聽取教師意見與建議，共同規(guī)劃學(xué)校教學(xué)工作的未來(lái)發(fā)展。

29.9-9.141.啟動(dòng)全員過(guò)關(guān)優(yōu)質(zhì)課系列活動(dòng)，實(shí)施不定期的推門聽課制度，深入課堂進(jìn)行教學(xué)實(shí)況調(diào)研，同時(shí)引導(dǎo)各學(xué)科組積極開展課例分析與研討，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)方法的持續(xù)優(yōu)化。2.召集畢業(yè)班年級(jí)組全體教師召開專題會(huì)議，聚焦畢業(yè)班教學(xué)與管理，明確目標(biāo)，分享經(jīng)驗(yàn)，共同為畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展出謀劃策。3.組織全校教師參與“生本課堂”理念與新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題培訓(xùn)活動(dòng)，深化教師對(duì)現(xiàn)代教育理念的理解，提升其在新課標(biāo)框架下的教學(xué)能力與創(chuàng)新意識(shí)。4.開展第一次全面而細(xì)致的教學(xué)常規(guī)檢查，重點(diǎn)檢查各年級(jí)、各學(xué)科教師的教案準(zhǔn)備情況，確保教學(xué)計(jì)劃的完整性與教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升提供保障。

39.15-9.171.策劃并實(shí)施第二輪集體備課深化活動(dòng)，鼓勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)圍繞教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行深入探討，共同打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，提升備課質(zhì)量與效率。2.持續(xù)推進(jìn)全員過(guò)關(guān)優(yōu)質(zhì)課項(xiàng)目，特別安排各級(jí)骨干教師深入青年教師的課堂，進(jìn)行聽課與評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)專家引領(lǐng)與同伴互助，確保青年教師教學(xué)技能的快速提升與研修質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成。3.組織全體教師參與希沃白板等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提升教師運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)教學(xué)方式的多樣化與現(xiàn)代化。

49.18-9.201.正式啟動(dòng)“青藍(lán)傳承”師徒結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，通過(guò)資深教師與青年教師的一對(duì)一指導(dǎo)，加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承與創(chuàng)新。

2.在“雙減”政策背景下，隨機(jī)抽查各年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改情況，確保作業(yè)量適中、質(zhì)量高，并組織優(yōu)秀特色作業(yè)展示活動(dòng)，推廣優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例，提升作業(yè)布置的科學(xué)性與有效性。3.召集薄弱年級(jí)教師召開專項(xiàng)會(huì)議，分析當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀，查找問題與不足，共同探討改進(jìn)措施，加強(qiáng)教師間的交流與合作，推動(dòng)薄弱年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。59.23-9.271.舉辦新教師風(fēng)采展示公開課，結(jié)合校本研訓(xùn)，為新教師提供展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)新教師快速成長(zhǎng)與融入教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2.慶祝國(guó)慶佳節(jié)，舉辦學(xué)生讀書朗誦大賽，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提升語(yǔ)言表達(dá)與朗誦能力，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。3.啟動(dòng)“一師一優(yōu)課”項(xiàng)目，細(xì)致部署備課、錄課及上傳等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，鼓勵(lì)教師精心準(zhǔn)備，打造優(yōu)質(zhì)課程，共享教學(xué)成果，推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升。

69.29-9.301.開展本月首次全面教學(xué)常規(guī)檢查，重點(diǎn)審查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、教學(xué)進(jìn)度把控及教學(xué)質(zhì)量反饋等方面，確保教學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行。2.精心策劃國(guó)慶節(jié)假期跨學(xué)科實(shí)踐作業(yè)，旨在通過(guò)跨學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的假期生活，促進(jìn)知識(shí)融合與綜合能力提升，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。

710.1-10.7國(guó)旗假期

810.8-10.121.

組織第三輪集體備課活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，并促進(jìn)教師之間的交流與合作。2.

承辦片區(qū)“同課異構(gòu)”課例研討暨校本培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享經(jīng)驗(yàn)，提升教師教育教學(xué)水平。3.

開展數(shù)學(xué)小競(jìng)賽，激發(fā)教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。4.

進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，了解教師教學(xué)情況，為下一步教學(xué)提供參考。同時(shí)，組織推門聽課，讓優(yōu)質(zhì)課堂更加貼近學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

910.14-10.181.

檢查各教研組立項(xiàng)課題的研究情況，組織進(jìn)行課題研究中期匯報(bào)，確保課題研究的順利進(jìn)行和成果的呈現(xiàn)。2.

組織青年教師進(jìn)行匯報(bào)課，提升青年教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。3.

召開年級(jí)組教學(xué)工作會(huì)議，總結(jié)會(huì)議精神，提出改進(jìn)建議，為提高教學(xué)質(zhì)量提供有力支持。

1010.21-10.251.實(shí)施全年級(jí)、全學(xué)科的期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試全面監(jiān)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成效，為后續(xù)教學(xué)提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)支持。

2.鼓勵(lì)教師基于期中考試成績(jī)進(jìn)行深入分析，識(shí)別學(xué)生知識(shí)掌握中的薄弱環(huán)節(jié)，制定個(gè)性化的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，助力每位學(xué)生全面發(fā)展。3.正式啟動(dòng)校園“閱讀盛宴”——讀書節(jié)活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的讀書活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造書香校園氛圍。4.安排半天無(wú)固定課程日，為教師提供自由交流、專業(yè)發(fā)展或參與學(xué)校特色活動(dòng)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)凝聚力與專業(yè)素養(yǎng)的同步提升。1110.28-11.11.深入實(shí)施第二次教學(xué)常規(guī)檢查，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2.舉辦“教育心路歷程”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，鼓勵(lì)教師分享成長(zhǎng)故事與有效教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。3.開展全校范圍的“心靈花園”學(xué)生心理健康主題活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)游戲與咨詢，增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。4.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，組織第四輪集體備課深化活動(dòng)，集思廣益，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，共同提升教學(xué)質(zhì)量與效率。

1211.4-11.81.舉辦學(xué)生“勞動(dòng)小能手”實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)熱情，培養(yǎng)動(dòng)手能力和責(zé)任感。2.召開畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)分享與策略研討會(huì)，聚焦教學(xué)挑戰(zhàn)與解決方案，共同助力畢業(yè)生順利升學(xué)。3.實(shí)施“以生為本”課堂教學(xué)質(zhì)量提升周，教研組內(nèi)開展公開課展示與磨課研討，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。

1311.11-11.151.“青藍(lán)工程”工作匯報(bào)；2.組織教師聆聽參加示范性外出培訓(xùn)人員二次講座；3.道德法制課程開展情況調(diào)研。

1411.18-11.221.召開六年級(jí)師生座談會(huì)；2.繼續(xù)組織進(jìn)行青年教師課堂大賽；

3.參與聯(lián)片校本教研活動(dòng)；4.組織第五輪集體備課活動(dòng)。

1511.25-11.291.組織進(jìn)行第三次教學(xué)月常規(guī)檢查；2.舉行“教學(xué)大比武”活動(dòng)，各年級(jí)組選派優(yōu)秀教師參加。

1612.2-12.61.迎接教育局教學(xué)工作考核工作；2.組織教師召開“高效復(fù)習(xí)”集體備課會(huì)；3.舉行低年級(jí)漢字、高年級(jí)英語(yǔ)