二年級上冊數(shù)學(xué)教案 -思維訓(xùn)練4 巧解實際問題 蘇教版

二年級上冊數(shù)學(xué)教案思維訓(xùn)練4巧解實際問題蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我要為大家?guī)淼氖翘K教版二年級上冊數(shù)學(xué)教案中的一節(jié)思維訓(xùn)練課。我們將學(xué)習第4章“巧解實際問題”，這一章主要涉及解決日常生活中遇到的一些實際問題，例如時間、人民幣的計算等。二、教學(xué)目標通過這節(jié)課的學(xué)習，我希望孩子們能理解時間的概念，學(xué)會用人民幣進行簡單的計算，從而解決實際問題。三、教學(xué)難點與重點重點：理解時間的概念，學(xué)會用人民幣進行簡單的計算。難點：將實際問題與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合，靈活運用所學(xué)知識解決生活中的問題。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、鐘表模型、人民幣真品或模擬品。學(xué)具：筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓孩子們觀察周圍的環(huán)境，找一找哪些地方用到了數(shù)學(xué)知識。2.講解概念：通過PPT展示，講解時間的概念，讓孩子們理解小時、分鐘、秒之間的關(guān)系。3.例題講解：用PPT展示一些關(guān)于時間的實際問題，如“小明看電視30分鐘，然后去寫作業(yè)，他一共用了多少時間？”引導(dǎo)孩子們運用時間知識解決問題。4.隨堂練習：讓孩子們獨立解決一些關(guān)于時間的計算題，如“小華看了40分鐘的動畫片，然后去睡覺，他一共看了多少時間？”5.講解人民幣知識：通過實物或PPT展示，講解人民幣的單位，如元、角、分，以及它們之間的換算關(guān)系。6.例題講解：用PPT展示一些關(guān)于人民幣的實際問題，如“小明有3元5角，他想買一本2元5角的文具，他還需要多少錢？”引導(dǎo)孩子們運用人民幣知識解決問題。7.隨堂練習：讓孩子們獨立解決一些關(guān)于人民幣的計算題，如“小華有5元，他想買一個2元的糖果，他還需要多少錢？”六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括時間的換算關(guān)系（小時：分鐘：秒=60：60：60）和人民幣的換算關(guān)系（元：角：分=10：10：1）。七、作業(yè)設(shè)計1.完成PPT上的練習題。2.家長協(xié)助孩子觀察日常生活中遇到的時間和人民幣問題，記錄下來，下節(jié)課分享。八、課后反思及拓展延伸課后，我會在班級群里分享一些關(guān)于時間和人民幣的拓展知識，讓孩子們了解更多相關(guān)的數(shù)學(xué)應(yīng)用。同時，鼓勵家長們在家庭教育中，引導(dǎo)孩子關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力。通過這節(jié)課的學(xué)習，我希望孩子們能學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題，從而提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是需要我們重點關(guān)注的。它們分別是時間概念的理解，人民幣計算的應(yīng)用，以及實際問題與數(shù)學(xué)知識的結(jié)合。我將對這三個重點進行詳細的補充和說明。關(guān)于時間概念的理解。時間是生活中不可或缺的一個維度，它涉及到我們的日常作息、工作安排等各個方面。然而，對于二年級的孩子來說，時間是一個相對抽象的概念，他們可能對小時、分鐘、秒這些時間單位的理解不夠深入。因此，在教學(xué)中，我采用了PPT展示和實物模型相結(jié)合的方式，讓孩子們更直觀地理解時間。例如，我會用一個鐘表模型展示一小時等于60分鐘，一分鐘等于60秒，讓孩子們通過觀察和操作，深化對時間單位的理解。我還會設(shè)計一些有趣的游戲，如時間接龍、猜猜看等，讓孩子們在游戲中進一步熟悉時間概念。是人民幣計算的應(yīng)用。人民幣是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸到的貨幣，孩子們需要學(xué)會如何使用它。在教案中，我通過實際問題的設(shè)置，讓孩子們學(xué)會用人民幣進行簡單的計算。例如，我會出一個這樣的題目：“小華有3元5角，他想買一本2元5角的文具，他還需要多少錢？”這個問題涉及到人民幣的加減法計算，孩子們需要理解元、角、分之間的換算關(guān)系，才能正確解答。通過這樣的練習，孩子們不僅學(xué)會了人民幣計算，還能在日常生活中靈活運用。實際問題與數(shù)學(xué)知識的結(jié)合。這是本節(jié)課的核心，也是孩子們最容易感到困惑的地方。在日常生活中，數(shù)學(xué)知識無處不在，但如何將它們應(yīng)用到實際問題中，卻需要一定的思維能力。因此，在教學(xué)中，我會特別強調(diào)這一點。例如，在講解時間問題時，我會讓孩子們觀察周圍的環(huán)境，找出哪些地方用到了時間知識。在講解人民幣問題時，我會讓孩子們設(shè)想自己就是故事中的主人公，思考如何解決實際問題。通過這樣的方式，讓孩子們認識到數(shù)學(xué)知識的重要性，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維。總的來說，本節(jié)課的教學(xué)目標是讓孩子們學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的實際問題。為了實現(xiàn)這一目標，我注重了對時間概念的理解，人民幣計算的應(yīng)用，以及實際問題與數(shù)學(xué)知識的結(jié)合。在教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)手段，如PPT展示、實物模型、游戲等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。希望通過這節(jié)課的學(xué)習，孩子們能提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授本節(jié)課時，我采取了一些特別的教學(xué)技巧和竅門，以提高孩子們的的學(xué)習效果。我特別注意了語言語調(diào)的運用。在面對時間這樣的抽象概念時，我盡量使用生動、形象的語言，以及變化的語調(diào)，讓孩子們能更容易地理解和接受。例如，在講解時間的換算時，我會說：“想象一下，一分鐘就像是我們呼吸一次，一秒鐘就是我們的心跳一下，而一小時就是我們一起玩一個游戲的時間。”通過這樣的描述，孩子們就能更直觀地理解時間的長短。我在時間分配上做了一些特別的安排。我發(fā)現(xiàn)，二年級的孩子們注意力集中時間不長，因此，我在課堂上采用了“短時高效”的教學(xué)策略，將課堂時間分為幾個小塊，每個小塊專注于一個知識點，中間穿插一些互動環(huán)節(jié)，以保持孩子們的注意力。例如，在講解時間概念之后，我會讓孩子們進行一個“時間接龍”的小游戲，讓他們在游戲中鞏固所學(xué)。在情景導(dǎo)入上，我盡量創(chuàng)設(shè)貼近孩子們生活的情境。例如，在講解人民幣知識時，我會講述一個關(guān)于小明買文具的故事，讓孩子們在情境中自然地接觸到人民幣的計算。在教案反思上，我認為我做得還不足。雖然我設(shè)計了多種教學(xué)活動，但在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些環(huán)節(jié)的過渡不夠自然，導(dǎo)致孩子們的注意力有所分散。因此，在今后的教學(xué)中，我會更加注重環(huán)節(jié)之間的過渡，以提高教學(xué)效果?？偟膩碚f，我認為我在本節(jié)課上的教學(xué)技巧和竅門取得了一定的效果，但仍有改進的空間。我會繼續(xù)努力，以提高我的教學(xué)水平。課后提升為了讓孩子們鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，我為他們設(shè)計了一些課后練習題。這些題目不僅涵蓋了時間概念和人民幣計算，還結(jié)合了實際問題，以培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維能力。1.課后練習題：（1）小明看了30分鐘的動畫片，然后去寫作業(yè)，他一共用了多少時間？（2）小華有5元，他想買一個2元的糖果，他還需要多少錢？（3）媽媽給了小紅3元5角，讓她去買一本2元5角的文具，小紅還需要多少錢？（4）一部電影的長度是90分鐘，你覺得這部電影的時長是幾分之幾小時？（5）請你設(shè)計一個關(guān)于時間的數(shù)學(xué)問題，并解答。2.答案：（1）小明一共用了60分鐘。（2）小明還需要3元。（3）小紅還需要1元。（4）這部電影的時長是1.5