2024年片區(qū)教研活動(dòng)主持詞模版（五篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2024年片區(qū)教研活動(dòng)主持詞模版【教學(xué)程序】(一)情境導(dǎo)入，啟動(dòng)新課。對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生，識(shí)字可能是一項(xiàng)單調(diào)的任務(wù)，然而興趣是最佳的導(dǎo)師。教學(xué)開(kāi)始時(shí)，教師應(yīng)依據(jù)教材特性與學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)建相應(yīng)的情境(可以借助直觀的教學(xué)工具或多媒體課件，也可以配合機(jī)智風(fēng)趣的語(yǔ)言)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為識(shí)字教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。(二)初步閱讀，自主識(shí)字。1.自由朗讀課文，借助拼音準(zhǔn)確讀出生字的讀音，自我學(xué)習(xí)生詞，初步理解字義。2.熟讀生字最多的段落，并圈出其中的生字。3.記憶這些生字，根據(jù)它們的特性，對(duì)字音、字形、字義進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。(三)精讀課文，品味文句，理解生字。在教材中選擇具有教學(xué)價(jià)值的文本進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生通過(guò)品味課文中的關(guān)鍵詞句，深入理解字義，將語(yǔ)言環(huán)境與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，使理解字義與認(rèn)識(shí)事物相融合，享受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。1.準(zhǔn)確流暢地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)課中的生字。引導(dǎo)學(xué)生采用個(gè)人偏好的方法充分記憶生字。在此過(guò)程中，應(yīng)注重識(shí)字方法的滲透（如，加減字、換字、猜謎語(yǔ)、編順口溜、編小故事等）。3.有感情地朗讀，體會(huì)情感表達(dá)。這一階段利用課文的語(yǔ)境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，將識(shí)字與閱讀巧妙結(jié)合，使識(shí)字與閱讀在課堂中相得益彰。同時(shí)，這一環(huán)節(jié)旨在落實(shí)“語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)教授課程內(nèi)容，而非課文內(nèi)容”，即借助課文作為例子，讓學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)、學(xué)習(xí)策略，提升語(yǔ)文能力，即“用教材教，而非教教材”。(四)鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。(通過(guò)游戲鞏固識(shí)字，指導(dǎo)正確書(shū)寫(xiě)要求掌握的字)1.鞏固識(shí)字學(xué)完生字后，需要進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生喜歡游戲的特點(diǎn)，可以設(shè)計(jì)游戲來(lái)集中鞏固生字，確保每個(gè)學(xué)生都能牢固記住每節(jié)課要認(rèn)識(shí)的生字，從而有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)觀察-示范-練習(xí)-評(píng)價(jià)-再寫(xiě)《課程標(biāo)準(zhǔn)》高度重視書(shū)寫(xiě)。強(qiáng)調(diào)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，包括“掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)”，“書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔”，“初步感受漢字的形體美”，“養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣”。對(duì)于小學(xué)生寫(xiě)字，大多數(shù)學(xué)生都是從零開(kāi)始，因此必須“有指導(dǎo)地進(jìn)行”。寫(xiě)字是小學(xué)，特別是低年級(jí)的重要教學(xué)任務(wù)。學(xué)生的字寫(xiě)不好，就沒(méi)有完成語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)必須到位。每次寫(xiě)字，都要提醒正確的寫(xiě)字和握筆姿勢(shì)，直至形成良好的習(xí)慣。每個(gè)字的每一筆，起筆、收筆，占格、占位，字的間架結(jié)構(gòu)，各部分的高低胖瘦，部件、筆畫(huà)間的穿插調(diào)整，都需詳細(xì)講解并示范。然后讓學(xué)生先描后臨，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在評(píng)價(jià)中指導(dǎo)。隨著學(xué)生寫(xiě)字能力的提高，要鼓勵(lì)他們指出每個(gè)字需要注意的問(wèn)題，引導(dǎo)他們觀察發(fā)現(xiàn)，提高書(shū)寫(xiě)水平。同時(shí)保證充足的寫(xiě)字時(shí)間。低年級(jí)每節(jié)課都應(yīng)安排寫(xiě)字，逐漸過(guò)渡到寫(xiě)詞，每節(jié)課安排3-5分鐘。區(qū)域教研活動(dòng)的收獲在市中心區(qū)發(fā)展片區(qū)的首次區(qū)域教研活動(dòng)中，我們邁出了可喜的一步。在活動(dòng)即將結(jié)束之際，我們需要思考：區(qū)域教研活動(dòng)帶給我們什么收獲？首先，區(qū)域教研活動(dòng)讓我們收獲了一種態(tài)度——嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待、勇于創(chuàng)新；（這是對(duì)待所有工作的態(tài)度，也是做好所有工作的基礎(chǔ)，我們深信：付出必有回報(bào)，只有經(jīng)歷研討的過(guò)程，才能體驗(yàn)研討的樂(lè)趣）其次，區(qū)域教研活動(dòng)讓我們收獲了一種思維——邊做邊思、協(xié)作共進(jìn)；（這是一種自我改進(jìn)的思維，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)與他人交流，我們深信：與他人交流越多，我們分享到的思考會(huì)更豐富）最后，區(qū)域教研活動(dòng)讓我們收獲了一種方法——先行先學(xué)、研中進(jìn)步；（這是一種學(xué)習(xí)的能力，在區(qū)域教研的平臺(tái)上，我們不僅要看到自己的優(yōu)勢(shì)，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，我們必須堅(jiān)定信念：人外有人，山外有山，虛心學(xué)習(xí)才能提升自我，沒(méi)有研討、交流，就不會(huì)有進(jìn)步）每一步穩(wěn)健，皆可致遠(yuǎn)！我相信，大家會(huì)帶著收獲和思考展望未來(lái)，我深信，在區(qū)域教研的平臺(tái)上，大家會(huì)走得更高、更遠(yuǎn)、更好！這次區(qū)域教研活動(dòng)既是一次研討會(huì)、交流會(huì)，也是一次培訓(xùn)會(huì)。希望大家根據(jù)訾主任的指導(dǎo)，結(jié)合下一步的區(qū)域教研2024年片區(qū)教研活動(dòng)主持詞模版（二）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們：大家好！在這重要的時(shí)刻，我們區(qū)域的新一輪教研活動(dòng)在正式開(kāi)啟。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示最熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝。本次我們活動(dòng)的主題是一直以來(lái)，我們專(zhuān)注于語(yǔ)文的研究，盡管尚有不足，但今天，我們期待借此機(jī)會(huì)，共同深入探討，共同提升?；顒?dòng)共分為三個(gè)階段。首先，我們將有幸觀摩老師和老師的課堂展示，她們將分別呈現(xiàn)和的內(nèi)容。在此，我提議大家以熱烈的掌聲向她們的辛勤付出表示感謝。短暫的休息____分鐘后，我們于3:30繼續(xù)進(jìn)行評(píng)課環(huán)節(jié)。請(qǐng)老師做好準(zhǔn)備，分享您的獨(dú)特見(jiàn)解。感謝老師的精彩評(píng)課。接下來(lái)，3:50至4:10，我們將進(jìn)入研討交流階段。各位老師可先進(jìn)行小組討論，隨后每校的代表將進(jìn)行發(fā)言，期待大家的真知灼見(jiàn)和寶貴的建議。在此，我們非常榮幸邀請(qǐng)到語(yǔ)文專(zhuān)家老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎。感謝老師的悉心指導(dǎo)。現(xiàn)在，我們期待您的寶貴意見(jiàn)，為現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)啟迪。再次感謝對(duì)我們工作的指導(dǎo)。由于時(shí)間限制，今天的研討活動(dòng)即將結(jié)束，但我們的教學(xué)研究之旅不會(huì)停止。各位的建議和專(zhuān)家的指導(dǎo)將激發(fā)我們更多的思考和感悟，讓我們?cè)诘难芯康缆飞喜粩嗯实恰Ｗ詈?，再次向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁表示衷心的感謝！期待在不久的將來(lái)再次相聚。今天的活動(dòng)到此結(jié)束，祝大家一切順利，再見(jiàn)！2024年片區(qū)教研活動(dòng)主持詞模版（三）各位同仁，上午安好！窗外北風(fēng)凜冽，然室內(nèi)溫暖如春，寒霜雖濃，卻難擋我們?yōu)槊魅铡閴?mèng)想矢志不渝的奮進(jìn)之心。今日，我們齊聚實(shí)小，共襄小學(xué)語(yǔ)文常態(tài)課堂有效教學(xué)的研討盛會(huì)。市教研室鄧主任、園林教育分局的潘局長(zhǎng)、胡科長(zhǎng)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹校長(zhǎng)及各位兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、同仁蒞臨指導(dǎo)，對(duì)此，我們深表歡迎與感謝！“常態(tài)課堂聚焦，有效教學(xué)提質(zhì)”——園林片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)現(xiàn)正式拉開(kāi)帷幕。首先，有請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長(zhǎng)致以熱情洋溢的歡迎詞。感謝尹校長(zhǎng)的致辭！十年課改，觀念革新，經(jīng)驗(yàn)積累，思想沉淀。當(dāng)我們將視線(xiàn)從形式轉(zhuǎn)向內(nèi)容、從表面轉(zhuǎn)向?qū)嵭?，課堂已實(shí)現(xiàn)了更本質(zhì)的回歸。關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)，已成為我們共同的追求與目標(biāo)。如何在常態(tài)課堂中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)？我們一直在理想與現(xiàn)實(shí)間探索，尋求既承傳統(tǒng)之精華，又融現(xiàn)代之理念的課改之道。今日，我們將圍繞此議題展開(kāi)深入研討，期望通過(guò)此次交流，能進(jìn)一步提升我們的理論與實(shí)踐水平。本次研討活動(dòng)將分為課堂觀摩、互動(dòng)評(píng)課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先，請(qǐng)我校青研教研組組長(zhǎng)、市小語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員、市骨干教師楊艷老師為我們呈現(xiàn)人教版第九冊(cè)第六單元課文《慈母情深》的課堂風(fēng)采。掌聲有請(qǐng)楊老師及其學(xué)生們！觀摩結(jié)束后，請(qǐng)大家稍事休息，待9:____分，我們將繼續(xù)后續(xù)議程。經(jīng)過(guò)短暫的休息，我們?cè)俅尉凼?。剛才，楊老師為我們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的課程，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)楊老師的辛勤付出表示感謝。接下來(lái)，請(qǐng)楊老師分享她的教學(xué)設(shè)計(jì)思路及課后反思。聽(tīng)完楊老師的精彩演繹與講解，相信在座的各位定有諸多感悟與見(jiàn)解?，F(xiàn)進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言，交流心得。有請(qǐng)市學(xué)科帶頭人、我校賈蓉主席首先發(fā)表看法，談?wù)勀鷮?duì)本堂課的評(píng)價(jià)與建議。常言道：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”今日在座的各位同仁均為語(yǔ)文教育的行家里手，期待大家能就本堂課發(fā)表獨(dú)到見(jiàn)解，為我們的研究提出寶貴意見(jiàn)。（八校逐一發(fā)言）各位同仁的點(diǎn)評(píng)各具特色，見(jiàn)解獨(dú)到。因時(shí)間所限，評(píng)課環(huán)節(jié)暫且告一段落。接下來(lái)，我們有幸邀請(qǐng)到市教研室的鄧主任為我們做精彩點(diǎn)評(píng)及專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，掌聲有請(qǐng)鄧主任！鄧主任乃我市中小學(xué)語(yǔ)文的領(lǐng)軍人物，您的指導(dǎo)如高屋建瓴，具體生動(dòng)，深刻啟示了我們一線(xiàn)教師。我們將根據(jù)您的指引，積極探索，不懈努力。感謝您的悉心指導(dǎo)！接下來(lái)，請(qǐng)園林分局的潘局長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，掌聲有請(qǐng)潘局長(zhǎng)！感謝潘局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定與指導(dǎo)。潘局長(zhǎng)的講話(huà)既指出了我們教學(xué)中的不足，又為我們今后的工作指明了方向，使我們受益匪淺。會(huì)后，我們將深刻反思，努力推動(dòng)我校教學(xué)工作向更高層次發(fā)展?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也?！痹跁r(shí)間的流轉(zhuǎn)中，我們的活動(dòng)已接近尾聲。短短____個(gè)小時(shí)里，各位同仁交流思想、分享智慧、提出獨(dú)到見(jiàn)解，共同碰撞出思維的火花。我們深切感受到“常態(tài)課堂”的別樣風(fēng)采以及教與研的快樂(lè)。我們堅(jiān)信，在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、兄弟學(xué)校的大力支持下以及各位同仁的不懈努力下，有效教學(xué)必將深植于常態(tài)課堂之中，“常態(tài)課堂”之路必將越走越寬廣、越走越長(zhǎng)遠(yuǎn)！至此，本次教研活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。再次感謝大家的參與與支持！2024年片區(qū)教研活動(dòng)主持詞模版（四）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！雖窗外寒風(fēng)凜冽，但室內(nèi)卻溫暖如春，嚴(yán)寒無(wú)法阻擋我們追求夢(mèng)想、勇往直前的堅(jiān)定步伐。今日，我們榮幸地在此相聚，共同探討小學(xué)語(yǔ)文常態(tài)課堂中的有效教學(xué)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，對(duì)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的市教研室鄧主任、園林教育分局的潘局長(zhǎng)、胡科長(zhǎng)，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的尹校長(zhǎng)，以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！現(xiàn)在，我宣布園林片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)正式開(kāi)始。首先，請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)尹強(qiáng)校長(zhǎng)為我們致歡迎詞。感謝尹校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭！經(jīng)過(guò)十年的課程改革，我們轉(zhuǎn)變了觀念，積累了經(jīng)驗(yàn)，沉淀了思想。當(dāng)我們的關(guān)注點(diǎn)從形式轉(zhuǎn)向內(nèi)容和實(shí)效時(shí)，我們的課堂已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了更深層次的本質(zhì)回歸。關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)已成為我們共同的追求和目標(biāo)。如何在常態(tài)課堂中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)？在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我們一直在努力探索一條既繼承傳統(tǒng)精華又體現(xiàn)嶄新理念的課改之路。今日，我們將圍繞此主題展開(kāi)深入的研討，希望通過(guò)此次研討，能夠進(jìn)一步提升我們的理論水平和實(shí)踐能力。本次研討活動(dòng)將分為課堂觀摩、互動(dòng)評(píng)課、輔導(dǎo)講座三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先，我們將進(jìn)行課堂觀摩環(huán)節(jié)，由我校的楊艷老師為我們授課。楊艷老師作為我校青研教研組組長(zhǎng)、市小語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員、市骨干教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。____年，她執(zhí)教的《豐碑》榮獲省現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。今日，她將為我們帶來(lái)人教版第九冊(cè)第六單元的課文《慈母情深》。請(qǐng)大家熱烈歡迎楊老師和她的學(xué)生們。課堂觀摩結(jié)束后，請(qǐng)大家稍作休息。9:____分，我們將繼續(xù)進(jìn)行后續(xù)的議程。經(jīng)過(guò)短暫的休息，我們?cè)俅位氐交顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)。剛才，楊老師為我們呈現(xiàn)了一堂精彩的課程。在此，我提議大家用熱烈的掌聲對(duì)楊老師的辛勤付出表示衷心的感謝。接下來(lái)，請(qǐng)楊老師分享她的教學(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思。聽(tīng)完楊老師的精彩演繹和講解，相信在座的各位老師一定有很多自己的想法和感受。現(xiàn)在，我們進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，希望大家能夠暢所欲言，分享自己的見(jiàn)解。首先，請(qǐng)市學(xué)科帶頭人、我校的賈蓉主席發(fā)表她的看法和建議。常說(shuō)當(dāng)局者迷，旁觀者清。今日參加活動(dòng)的各位老師都是語(yǔ)文教育教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家，希望各位能夠結(jié)合自己的觀課體驗(yàn)，為我們的研究提出寶貴的意見(jiàn)和建議。（八校逐一發(fā)言）老師們的點(diǎn)評(píng)各具特色，各有千秋。由于時(shí)間關(guān)系，我們的評(píng)課環(huán)節(jié)暫時(shí)告一段落。接下來(lái)，我們有幸邀請(qǐng)到市教研室的鄧主任為我們進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)和專(zhuān)題輔導(dǎo)講座。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎鄧主任。鄧主任是我市中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的領(lǐng)軍人物，您的指導(dǎo)如同明燈指引我們前進(jìn)的方向。今日，您的發(fā)言高屋建瓴、具體生動(dòng)、啟示深刻，我們將按照您的指引積極探索、不斷進(jìn)步。再次感謝您的悉心指導(dǎo)！最后，請(qǐng)園林分局的潘局長(zhǎng)為本次教研活動(dòng)做總結(jié)。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎潘局長(zhǎng)。感謝潘局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定和支持。潘局長(zhǎng)的講話(huà)既指出了我們教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，又為我們今后的工作指明了方向。我們將深刻反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷努力推動(dòng)我校教學(xué)工作向縱深發(fā)展。伴隨著時(shí)間的流逝我們的活動(dòng)已接近尾聲。在這短短的____個(gè)小時(shí)里老師們交流思想、分享智慧、碰撞思維火花每位教師都感受到了常態(tài)課堂的別樣風(fēng)采和教與研的快樂(lè)。我們堅(jiān)信在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在兄弟學(xué)校的大力支持下在各位教學(xué)精英的不懈努力下有效教學(xué)必將深深根植于常態(tài)課堂常態(tài)課堂之路定會(huì)越走越寬、越走越長(zhǎng)！至此本次教研活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束再次感謝大家的參與和支持！2024年片區(qū)教研活動(dòng)主持詞模版（五）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊貴的教師們：下午好！在這個(gè)逐漸感受到?jīng)鲆獾募竟?jié)里，我們聚集一堂，共同參與這次片區(qū)教研活動(dòng)。在我們即將進(jìn)行評(píng)課和議課之際，我提議大家以熱烈的掌聲向各位老師的辛勤努力表達(dá)誠(chéng)摯的謝意。（王校發(fā)言）為了更有效地總結(jié)本次活動(dòng)，并指導(dǎo)未來(lái)的課堂教學(xué)，我們遵循“共同進(jìn)步、共同提高”的準(zhǔn)則，開(kāi)展這次評(píng)課、議課活動(dòng)。我期待每位教師都能坦誠(chéng)交流，毫無(wú)保留地分享你們聽(tīng)課的理解、觀點(diǎn)、見(jiàn)解和收獲。接下來(lái)的議程分為三個(gè)階段：1.首先，邀請(qǐng)授課教師分享教學(xué)設(shè)計(jì)的思路以及課后的感悟和反思。2.評(píng)課環(huán)節(jié)：在聽(tīng)取各位老師的反思后，大家必定有所感悟?，F(xiàn)在我們進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)階段，期待大家積極參與，發(fā)表見(jiàn)解。常言道“旁觀者清，當(dāng)局者迷”，在座的各位都是教育領(lǐng)域的專(zhuān)家，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。希望大家能分享觀課的心得，為我們的研究和每個(gè)人的提升提出寶貴的建議。（評(píng)課）先自由討論，然后由主評(píng)教師進(jìn)行重點(diǎn)評(píng)述?？偨Y(jié)：剛才，大家各抒己見(jiàn)，對(duì)課程設(shè)計(jì)提出了許多寶貴意