宇宙生命之謎課件

宇宙生命之謎浩瀚無(wú)垠的宇宙，除了地球之外，其他星球上還有生命存在嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)“謎、尚”等生字，會(huì)寫(xiě)“發(fā)達(dá)、理論”等詞語(yǔ)。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文3.能根據(jù)要了解的問(wèn)題關(guān)注相關(guān)的內(nèi)容，結(jié)合課文旁批選用“瀏覽、找中心句、畫(huà)關(guān)鍵詞、提取關(guān)鍵信息、查找資料”等閱讀方法，解決疑惑。重難點(diǎn)：能根據(jù)要了解的問(wèn)題關(guān)注相關(guān)的內(nèi)容，并選用合適的閱讀方法。謎嫦娥尚攝傾揭斑míchánɡéshànɡshèqīnɡjiēbān我會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)氧氣斑點(diǎn)干噪沙漠磁場(chǎng)抵御因素培養(yǎng)發(fā)達(dá)理論類(lèi)似猜測(cè)起源適當(dāng)提供能源晝夜神秘觀測(cè)拍攝枯萎考察謎團(tuán)尚未傾角揭開(kāi)海盜近義詞向往—憧憬濃厚—濃密更替—更換揭開(kāi)—揭露神秘—神奇相信—堅(jiān)信反義詞發(fā)達(dá)—落后緊密—松散干燥—濕潤(rùn)稀薄—濃厚這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外（）的艱難歷程，說(shuō)明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)（）。未解的謎快速朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。有沒(méi)有生命存在品讀課文：全文圍繞什么問(wèn)題來(lái)寫(xiě)？地球之外有沒(méi)有生命存在？課文按照什么順序介紹的？提出問(wèn)題分析問(wèn)題探求結(jié)論段落劃分第一部分(第1自然段)：從古代神話(huà)講起，引出“地球之外的太空中是否有生命存在”的問(wèn)題。第二部分(第2～8自然段)：寫(xiě)科學(xué)家在現(xiàn)在科學(xué)條件下對(duì)其他星球的探索。第三部分(第9、10自然段)：寫(xiě)宇宙生命之謎將是人類(lèi)一直探索的宇宙之謎。自由讀第1、2自然段，說(shuō)一說(shuō)讀了這兩個(gè)自然段，你得到了什么信息？古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們一直向往著“天上的世界”。于是，有了許許多多的故事:嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會(huì)......現(xiàn)在，科學(xué)發(fā)達(dá)了，人們知道那都是古人編出來(lái)的神話(huà)。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一-個(gè)吸引人的問(wèn)題。從理論上說(shuō)，人類(lèi)找到一顆具有生命的星球。宇宙是無(wú)限的。至今尚未理論：人們關(guān)于事物知識(shí)的理解和論述。至今尚未：到現(xiàn)在仍沒(méi)有。第一，宇宙無(wú)限。第二，有許多類(lèi)似太陽(yáng)系的星球。

自由讀第3自然段，結(jié)合旁批提示，圈畫(huà)出天體上有生命存在的四個(gè)必備條件。哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過(guò)程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在－50～150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。圈畫(huà)關(guān)鍵詞這一段對(duì)解決問(wèn)題很重要，畫(huà)出關(guān)鍵詞幫我理清了生命存在的條件。找一找：有生命存在的天體必須具備哪些條件？科學(xué)家認(rèn)為天體上生命存在的條件是什么？1.適合生物存在的溫度2.必要的水分3.適當(dāng)成分的大氣4.足夠的光和熱根據(jù)生命存在的四個(gè)條件，科學(xué)家對(duì)哪些行星進(jìn)行了分析？結(jié)果如何？科學(xué)家首先對(duì)太陽(yáng)系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。閱讀內(nèi)容第5—8自然段人類(lèi)是否有可能移居火星？默讀第5—8自然段，圈畫(huà)關(guān)鍵詞句。讀5～8段，思考討論，回答問(wèn)題1.為什么科學(xué)家認(rèn)定火星上可能存在生命呢？

2.對(duì)火星的近距離觀測(cè)修正了人們的哪些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)？

3.為什么火星表面沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生命跡象？但是科學(xué)家卻堅(jiān)信火星上可能存在生命，這是否矛盾？從文中找到根據(jù)。

太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的行星是火星?；鹦桥c地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分；地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長(zhǎng)短相近，而且也有四季更替。

運(yùn)用作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明火星和地球有不少的相似之處。6789火星表面也沒(méi)有生物存在近距離觀測(cè)根據(jù)因素推論著陸取樣分析舉例子1971年，美國(guó)發(fā)射的“水手9號(hào)”探測(cè)器進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片……而是風(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去引起的顏色明暗變化。列數(shù)字、作比較在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常稀薄，96%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很低；火星上沒(méi)有磁場(chǎng)，它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層，因而不能抵御紫外線(xiàn)和各種宇宙線(xiàn)的照射。水分含量極少大氣層稀薄，氧氣含量極少溫度很低生命難以生存無(wú)磁場(chǎng)、無(wú)臭氧層，不能抵御紫外線(xiàn)和各種宇宙線(xiàn)的照射

1.土壤無(wú)有機(jī)分子，沒(méi)有有機(jī)分子植物就不可能生長(zhǎng);2.是未發(fā)現(xiàn)微生物存在，也就是火星連微小的生命都沒(méi)有存在。這樣又否定了火星上有生命的說(shuō)法。

作者為使讀者更加心服口服，通過(guò)到火星進(jìn)行實(shí)地考察，列舉了兩個(gè)結(jié)果：

雖然火星上沒(méi)有生命，但在太陽(yáng)系之外，還有許多人類(lèi)不可知的星系。人們確信：在不斷的探索中，一定會(huì)解開(kāi)這個(gè)“宇宙生命之謎”。地球之外是否有生命存在，是人類(lèi)一直探索的宇宙之謎。說(shuō)一說(shuō)這段話(huà)在全文中起什么作用。

總結(jié)全文，并點(diǎn)明人類(lèi)探索的腳步從未停止。我們?nèi)韵嘈诺厍蛞酝獾奶罩杏猩嬖诘目赡?，但這有待進(jìn)一步的探索。文章中，經(jīng)過(guò)科學(xué)家的探索、研究，是否找到了確切答案？那探索有意義嗎？經(jīng)過(guò)科學(xué)家的辛苦探索、研究，依然不能確定地球之外是否有生命存在。探索是有意義的，通過(guò)探索過(guò)程，加深了我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解，也增加了人們對(duì)地球之外的生命的期待。理論推理：地球絕不是有生命存在的唯一天體→分析生命存在的條件→對(duì)太陽(yáng)系除地球以外的其他行星進(jìn)行分析，一一排除這種可能→通過(guò)比對(duì)，推測(cè)火星最有可能→對(duì)火星作近距離觀測(cè)，證實(shí)或證偽→觀測(cè)結(jié)果表明，火星上不可能存在生命→事實(shí)是怎樣的呢？在火星上尋找生命，沒(méi)有找到→但是在隕石中發(fā)現(xiàn)了有機(jī)分子，所以科學(xué)家認(rèn)為，太空中可能存在生命回顧課文，說(shuō)一說(shuō)你們?cè)陂喿x時(shí)都運(yùn)用了哪些閱讀方法。（1）瀏覽內(nèi)容法：第1自然段，通過(guò)瀏覽過(guò)濾掉無(wú)關(guān)的內(nèi)容。（2）勾畫(huà)中心句：第2自然段，通過(guò)尋找中心句迅速把握主要內(nèi)容。（3）圈畫(huà)關(guān)鍵詞：第3自然段，通過(guò)圈畫(huà)關(guān)鍵詞快速把握整段話(huà)的意思，提高閱讀速度。（4）提取關(guān)鍵信息：第4自然段，在看似繁雜的內(nèi)容中將關(guān)鍵信息提取出來(lái)，幫助我們快速解決問(wèn)題。（5）歸納總結(jié)法：第5~8自然段，根據(jù)閱讀目的歸納總結(jié)出有用的信息。主旨?xì)w納本文是一篇科普說(shuō)明文，主要介紹了科學(xué)家對(duì)“地