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有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力，我們不同的線(直線、曲線、波折線)自由組合起來裝飾動物、花瓶，以致整個畫面，在活動過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成織繪畫活動中也非常注意主題的選擇。在活動中能表現(xiàn)自己的想法，繪畫活動是一種創(chuàng)造活動，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理有所側(cè)重。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動中，我們鼓勵幼兒把根構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。師評價幼兒作品的語言要正確恰當(dāng)，生動。以幫助幼兒樹立繪畫的自分析，注意每次活動評價的不同與聯(lián)系，讓幼
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