蘇教版英語聽力材料重點(diǎn)

蘇教版英語聽力材料重點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版英語聽力材料，主要圍繞日常生活中的場景展開，包括購物、問路、就餐等。通過聽力和口語練習(xí)，讓學(xué)生掌握日常英語交流的基本技能。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂并正確回答日常英語交流中的問題；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行簡單的英語對話；3.學(xué)生能夠提高英語聽力水平，增強(qiáng)英語實際應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握日常英語交流的基本句型和詞匯；難點(diǎn)：在實際場景中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行英語對話。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備；學(xué)具：聽力材料、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師通過展示一段購物場景的視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍；2.聽力練習(xí)：學(xué)生聽錄音，回答相關(guān)問題；3.口語練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬日常英語交流場景；4.例題講解：教師通過PPT展示例題，講解日常英語交流中的常用句型和詞匯；5.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成聽力練習(xí)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)；7.作業(yè)布置：學(xué)生回家后，完成相關(guān)的聽力練習(xí)和口語練習(xí)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：日常英語交流句型和詞匯。七、作業(yè)設(shè)計1.聽力練習(xí)題：學(xué)生回家后，聽錄音，完成練習(xí)題；2.口語練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，錄制視頻，互相評價；八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備；拓展延伸：學(xué)生可以課后查找其他日常英語交流場景的素材，進(jìn)行聽力練習(xí)和口語練習(xí)，提高英語實際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.購物場景：學(xué)習(xí)如何詢問價格、挑選商品、支付等基本句型和詞匯；2.問路場景：學(xué)習(xí)如何詢問方向、描述地點(diǎn)、表達(dá)感謝等基本句型和詞匯；3.就餐場景：學(xué)習(xí)如何點(diǎn)餐、詢問推薦、表達(dá)喜好等基本句型和詞匯。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.學(xué)生能夠聽懂并正確回答日常英語交流中的問題：例如，能夠聽懂并正確回答購物場景中的“Howmuchisit?”、“I'dliketopay.”等問題；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行簡單的英語對話：例如，能夠運(yùn)用購物場景的知識，進(jìn)行簡單的購物對話，如“Hello,canIhelpyou?”、“Yes,I'dliketobuy”;3.學(xué)生能夠提高英語聽力水平，增強(qiáng)英語實際應(yīng)用能力：通過不斷的聽力練習(xí)和口語練習(xí)，提高學(xué)生的英語聽力水平，使其能夠在實際生活中靈活運(yùn)用英語進(jìn)行交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)：掌握日常英語交流的基本句型和詞匯。例如，購物場景中的“Howmuchisit?”、“I'dliketopay.”等句型，問路場景中的“Excuseme,whereisthenearestrestaurant?”、“Couldyoupleaseshowmethewaytothetrainstation?”等句型，就餐場景中的“CanIhaveamenu,please?”、“I'dliketoorder”等句型。難點(diǎn)：在實際場景中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行英語對話。例如，學(xué)生在購物時，能夠根據(jù)實際情況，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流；在問路時，能夠根據(jù)地點(diǎn)和需求，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的意思；在就餐時，能夠根據(jù)喜好和需求，進(jìn)行點(diǎn)餐和詢問推薦等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，用于展示聽力材料和PPT；學(xué)具：聽力材料、筆記本、文具，用于學(xué)生的學(xué)習(xí)和記錄。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實踐情景引入：教師通過展示一段購物場景的視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍；例如，展示一段在超市購物的視頻，讓學(xué)生注意聽視頻中人物的對話；2.聽力練習(xí)：學(xué)生聽錄音，回答相關(guān)問題；例如，播放一段購物場景的錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容，回答“Howmuchisit?”、“I'dliketopay.”等問題；3.口語練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬日常英語交流場景；例如，學(xué)生分組進(jìn)行購物場景的角色扮演，模擬實際購物時的對話；4.例題講解：教師通過PPT展示例題，講解日常英語交流中的常用句型和詞匯；例如，通過PPT展示問路場景的例題，講解“Excuseme,whereisthenearestrestaurant?”、“Couldyoupleaseshowmethewaytothetrainstation?”等句型；5.隨堂練習(xí)：學(xué)生完成聽力練習(xí)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)；例如，學(xué)生完成購物場景的聽力練習(xí)題，教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)；7.作業(yè)布置：學(xué)生回家后，完成相關(guān)的聽力練習(xí)和口語練習(xí)。例如，學(xué)生回家后，聽錄音，完成購物場景的聽力練習(xí)題，并進(jìn)行角色扮演的口語練習(xí)。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書內(nèi)容：日常英語交流句型和詞匯。例如，購物場景的板書可以包括“Howmuchisit?”、“I'dliketopay.”等句型，問路場景的板書可以包括“Excuseme,whereisthenearestrestaurant?”、“Couldyoupleaseshowmethewaytothetrainstation?”等句型，就餐場景的板書可以包括“CanIhaveamenu,please?”、“I'dliketoorder”等句型。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.聽力練習(xí)題：學(xué)生回家后，聽錄音，完成練習(xí)題；例如，學(xué)生回家后，聽錄音，完成購物場景的聽力練習(xí)題，如“Howmuchisit?”、“I'dliketopay.”等問題；2.口語練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，錄制視頻，互相評價；例如，學(xué)生分組進(jìn)行購物場景的角色扮演，錄制視頻，并互相評價；3.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解日常英語交流句型和詞匯時，教師應(yīng)使用自然、流暢的語言語調(diào)，盡量模仿真實的英語交流場景，讓學(xué)生能夠更好地理解和模仿；2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的