幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案

編號(hào)：__________幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)數(shù)字151.2學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)1.3了解基本形狀1.4學(xué)習(xí)比較大小1.5學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入部分5.2基本部分5.2.1數(shù)字認(rèn)識(shí)5.2.2數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)5.2.3基本形狀學(xué)習(xí)5.2.4比較大小練習(xí)5.2.5簡(jiǎn)單加減法學(xué)習(xí)5.3鞏固部分六、板書設(shè)計(jì)6.1數(shù)字15板書6.2數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)板書6.3基本形狀板書6.4比較大小板書6.5簡(jiǎn)單加減法板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3學(xué)生表現(xiàn)反思九、拓展及延伸9.1教學(xué)拓展9.2學(xué)習(xí)延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)數(shù)字151.2學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)1.3了解基本形狀1.4學(xué)習(xí)比較大小1.5學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能認(rèn)識(shí)數(shù)字152.1.2學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)2.1.3認(rèn)識(shí)基本形狀2.1.4學(xué)會(huì)比較大小2.1.5理解簡(jiǎn)單的加減法2.2技能目標(biāo)2.2.1能正確數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)2.2.2能正確識(shí)別基本形狀2.2.3能正確比較大小2.2.4能正確進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算2.3情感目標(biāo)2.3.1對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣2.3.2培養(yǎng)合作和分享的精神三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1正確理解和運(yùn)用加減法3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1認(rèn)識(shí)數(shù)字153.2.2學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)3.2.3認(rèn)識(shí)基本形狀3.2.4學(xué)會(huì)比較大小四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1數(shù)字卡片154.1.2點(diǎn)數(shù)棒4.1.3形狀卡片4.1.4大小比較卡片4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1數(shù)字填空練習(xí)冊(cè)4.2.2數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)練習(xí)冊(cè)4.2.3形狀識(shí)別練習(xí)冊(cè)4.2.4比較大小練習(xí)冊(cè)五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入部分5.1.1通過(guò)唱數(shù)數(shù)歌引入數(shù)字155.2基本部分5.2.1數(shù)字認(rèn)識(shí)5.2.1.1通過(guò)數(shù)字卡片學(xué)習(xí)數(shù)字155.2.1.2進(jìn)行數(shù)字填空練習(xí)5.2.2數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)5.2.2.1使用點(diǎn)數(shù)棒進(jìn)行數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)練習(xí)5.2.2.2完成數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)練習(xí)冊(cè)5.2.3基本形狀學(xué)習(xí)5.2.3.1通過(guò)形狀卡片認(rèn)識(shí)基本形狀5.2.3.2完成形狀識(shí)別練習(xí)冊(cè)5.2.4比較大小練習(xí)5.2.4.1使用大小比較卡片進(jìn)行練習(xí)5.2.4.2完成比較大小練習(xí)冊(cè)5.2.5簡(jiǎn)單加減法學(xué)習(xí)5.2.5.1通過(guò)例題講解和練習(xí)掌握加減法5.2.5.2完成加減法練習(xí)冊(cè)5.3鞏固部分5.3.1通過(guò)游戲鞏固所學(xué)知識(shí)5.4.1通過(guò)問(wèn)答方式回顧所學(xué)內(nèi)容六、板書設(shè)計(jì)6.1數(shù)字15板書6.2數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)板書6.3基本形狀板書6.4比較大小板書6.5簡(jiǎn)單加減法板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1數(shù)字填空練習(xí)7.1.2數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)練習(xí)7.1.3形狀識(shí)別練習(xí)7.1.4比較大小練習(xí)7.1.5簡(jiǎn)單加減法練習(xí)7.2作業(yè)要求7.2.1按時(shí)完成7.2.2家長(zhǎng)簽字確認(rèn)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對(duì)數(shù)字15的掌握程度8.1.2學(xué)生對(duì)數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)的掌握程度8.2教學(xué)方法反思8.2.1教學(xué)方法是否適合學(xué)生8.2.2是否需要改進(jìn)教學(xué)方法8.3學(xué)生表現(xiàn)反思8.3.1學(xué)生的參與程度重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1認(rèn)識(shí)數(shù)字151.2學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)1.3了解基本形狀1.4學(xué)習(xí)比較大小1.5學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1能認(rèn)識(shí)數(shù)字152.1.2學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)2.1.3認(rèn)識(shí)基本形狀2.1.4學(xué)會(huì)比較大小2.1.5理解簡(jiǎn)單的加減法2.2技能目標(biāo)2.2.1能正確數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)2.2.2能正確識(shí)別基本形狀2.2.3能正確比較大小2.2.4能正確進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算2.3情感目標(biāo)2.3.1對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣2.3.2培養(yǎng)合作和分享的精神三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1正確理解和運(yùn)用加減法3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1認(rèn)識(shí)數(shù)字153.2.2學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)3.2.3認(rèn)識(shí)基本形狀3.2.4學(xué)會(huì)比較大小四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1數(shù)字卡片154.1.2點(diǎn)數(shù)棒4.1.3形狀卡片4.1.4大小比較卡片4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1數(shù)字填空練習(xí)冊(cè)4.2.2數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)練習(xí)冊(cè)4.2.3形狀識(shí)別練習(xí)冊(cè)4.2.4比較大小練習(xí)冊(cè)五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入部分5.1.1通過(guò)唱數(shù)數(shù)歌引入數(shù)字155.2基本部分5.2.1數(shù)字認(rèn)識(shí)5.2.1.1通過(guò)數(shù)字卡片學(xué)習(xí)數(shù)字155.2.1.2進(jìn)行數(shù)字填空練習(xí)5.2.2數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)5.2.2.1使用點(diǎn)數(shù)棒進(jìn)行數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)練習(xí)5.2.2.2完成數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)練習(xí)冊(cè)5.2.3基本形狀學(xué)習(xí)5.2.3.1通過(guò)形狀卡片認(rèn)識(shí)基本形狀5.2.3.2完成形狀識(shí)別練習(xí)冊(cè)5.2.4比較大小練習(xí)5.2.4.1使用大小比較卡片進(jìn)行練習(xí)5.2.4.2完成比較大小練習(xí)冊(cè)5.2.5簡(jiǎn)單加減法學(xué)習(xí)5.2.5.1通過(guò)例題講解和練習(xí)掌握加減法5.2.5.2完成加減法練習(xí)冊(cè)5.3鞏固部分5.3.1通過(guò)游戲鞏固所學(xué)知識(shí)5.4.1通過(guò)問(wèn)答方式回顧所學(xué)內(nèi)容六、板書設(shè)計(jì)6.1數(shù)字15板書6.2數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)板書6.3基本形狀板書6.4比較大小板書6.5簡(jiǎn)單加減法板書七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1數(shù)字填空練習(xí)7.1.2數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)練習(xí)7.1.3形狀識(shí)別練習(xí)7.1.4比較大小練習(xí)7.1.5簡(jiǎn)單加減法練習(xí)7.2作業(yè)要求7.2.1按時(shí)完成7.2.2家長(zhǎng)簽字確認(rèn)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.1.1學(xué)生對(duì)數(shù)字15的掌握程度8.1.2學(xué)生對(duì)數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)的掌握程度8.2教學(xué)方法反思8.2.1教學(xué)方法是否適合學(xué)生8.2.2是否需要改進(jìn)教學(xué)方法8.3學(xué)生表現(xiàn)反思8.3.1學(xué)生的參與程度本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.1使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。1.2語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。1.3在講解時(shí)，語(yǔ)速不宜過(guò)快，以確保學(xué)生能夠聽懂并跟上節(jié)奏。二、時(shí)間分配2.1合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.2在講解和練習(xí)之間留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，以便學(xué)生消化吸收所學(xué)知識(shí)。2.3控制每個(gè)練習(xí)的時(shí)間，避免學(xué)生感到疲勞。三、課堂提問(wèn)3.1設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。3.2鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的表達(dá)能力。3.3通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。四、情景導(dǎo)入4.1利用實(shí)物、圖片或故事等導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。4.2創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受和理解數(shù)學(xué)概念。4.3通過(guò)情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的思考和探究欲望。五、教案反思5.1反思教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平，是否需要調(diào)整。5.2反思教學(xué)方法是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。5.3反思課堂時(shí)間分配是否合理，是否需要調(diào)整。5.4反思課堂提問(wèn)是否能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考，是否需要改進(jìn)。5.5反思情景導(dǎo)入是否能夠吸引學(xué)生的注意力，是否需要?jiǎng)?chuàng)新。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.1數(shù)字卡片151.2點(diǎn)數(shù)棒1.3形狀卡片1.4大小比較卡片1.5數(shù)字填空練習(xí)冊(cè)1.6數(shù)數(shù)和點(diǎn)數(shù)練習(xí)冊(cè)1.7形狀識(shí)別練習(xí)冊(cè)1.8比較大小練習(xí)冊(cè)1.9簡(jiǎn)單加減法練習(xí)冊(cè)1.10教學(xué)課件二、違約行為及認(rèn)定：2.1未能按照約定時(shí)間提供教具或?qū)W具2.2提供的教具或?qū)W具不符合約定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)2.3未能按照教案進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)2.4未能達(dá)到約定的教學(xué)目標(biāo)2.5未能按時(shí)完成作業(yè)或練習(xí)三、法律名詞及解釋：3.1違約行為：指合同一方未能履行合同約定的義務(wù)。3.2合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的權(quán)利和義務(wù)。3.3教學(xué)質(zhì)量：指教學(xué)活動(dòng)達(dá)到的成效和效果。3.4教學(xué)目標(biāo)：指教學(xué)活動(dòng)預(yù)期達(dá)到的結(jié)果。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：