七年級語文上冊 第五單元 動物世界 16 貓高效教案 新人教版

七年級語文上冊第五單元動物世界16貓高效教案新人教版主備人備課成員教材分析《七年級語文上冊第五單元動物世界16貓》選自新人教版，文章以生動的筆觸描繪了貓的生活習性、行為特點和與人類的互動。本章節(jié)內容旨在讓學生了解動物世界的多樣性，感受作者對生命的尊重與關愛。通過學習，學生能夠把握文章細節(jié)，提高閱讀理解能力；同時，培養(yǎng)觀察生活、熱愛自然的情感態(tài)度，并與寫作能力相結合，學會運用生動形象的語言表達對動物的情感。教學內容與課程目標緊密關聯(lián)，符合七年級學生的認知水平。核心素養(yǎng)目標教學難點與重點1.教學重點

-理解并掌握文章中關于貓的生動描繪及情感表達，如貓的行為特點、生活習性等。

-學習并運用文章中的修辭手法，如比喻、擬人等，以提高寫作表達能力。

-培養(yǎng)學生對動物的觀察和感知能力，激發(fā)對自然的熱愛。

舉例：文章中“貓的動作輕盈，宛如舞者”，通過這樣的描述，學生應學會如何運用修辭手法來豐富自己的寫作。

2.教學難點

-掌握文章中復雜的句子結構和段落組織，如長句的理解和段落大意概括。

-領悟作者對貓的情感態(tài)度，并能結合自身實際，表達對動物的關愛之情。

-在寫作實踐中，如何將觀察到的動物特點轉化為生動形象的語言。

舉例：學生需學會分析“它那雙綠色的眼睛，總是透露出一種神秘而深邃的光芒”這樣的句子，理解其中的情感表達，并在寫作中嘗試運用。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都提前準備好七年級語文上冊第五單元的教材，包括課文《貓》及相關練習。

2.輔助材料：收集與貓相關的圖片、視頻資料，展示貓的不同形態(tài)和生活場景，增強學生的直觀感受；準備有關動物保護的宣傳資料，引發(fā)學生思考。

3.教學器材：準備白板、投影儀等教學設備，以便展示多媒體資源和板書重要知識點。

4.教室布置：將教室座位調整為小組討論形式，便于學生進行合作學習；設置展示區(qū)，供學生展示自己的寫作作品。教學過程第一課時

一、導入新課

1.同學們，大家好！今天我們要走進第五單元“動物世界”，去認識一位我們生活中常見的動物——貓。首先，我想請大家談談你對貓的了解，它給你留下了怎樣的印象？

2.學生分享后，教師總結：貓是我們的好朋友，它們有著獨特的習性和行為。今天我們將通過學習《貓》這篇課文，進一步了解貓的特性，感受作者對貓的喜愛之情。

二、整體感知

1.自讀課文，思考以下問題：

a.課文主要描述了貓的哪些特點？

b.作者在描繪貓的時候使用了哪些修辭手法？

2.學生交流討論，教師指導并總結。

三、細讀課文

1.分析課文第一段，了解貓的起源、種類及分布。

a.學生朗讀第一段，找出關鍵信息。

b.教師提問：這段話中，你學到了哪些關于貓的知識？

c.學生分享，教師點評并總結。

2.分析課文第二段，學習作者對貓的描繪。

a.學生朗讀第二段，感受作者對貓的喜愛。

b.教師提問：作者在這一段中使用了哪些修辭手法？這些修辭手法的作用是什么？

c.學生分享，教師點評并指導。

3.分析課文第三段，了解貓的行為特點。

a.學生朗讀第三段，找出貓的行為特點。

b.教師提問：這些行為特點給你留下了怎樣的印象？你能從中感受到作者對貓的情感嗎？

c.學生分享，教師點評并總結。

四、寫作實踐

1.仿照課文的寫法，選擇一個你喜歡的動物，運用修辭手法，描繪出它的特點。

2.學生寫作，教師巡回指導。

3.學生展示作品，師生共同點評。

五、總結拓展

1.通過本節(jié)課的學習，我們了解了貓的起源、種類、行為特點以及作者對貓的喜愛之情。

2.學生談談自己對本節(jié)課的收獲。

第二課時

一、復習導入

1.復習上節(jié)課的內容，引導學生回憶貓的特點及作者的描繪手法。

2.學生分享，教師點評并總結。

二、深入學習

1.分析課文第四段，了解貓與人類的互動。

a.學生朗讀第四段，找出貓與人類互動的例子。

b.教師提問：這些互動給你帶來了什么啟示？我們應該如何與動物相處？

c.學生分享，教師點評并總結。

2.分析課文第五段，學習作者對貓的關愛。

a.學生朗讀第五段，感受作者對貓的關愛。

b.教師提問：作者在這一段中表達了對貓的哪些關愛之情？你能從中得到什么啟示？

c.學生分享，教師點評并總結。

三、寫作實踐

1.結合本節(jié)課的學習，以“我與動物的互動”為主題，寫一篇作文。

2.學生寫作，教師巡回指導。

3.學生展示作品，師生共同點評。

四、課堂小結

1.通過本節(jié)課的學習，我們進一步了解了貓與人類的互動，感受了作者對貓的關愛。

2.學生談談自己對本節(jié)課的收獲。

五、課后作業(yè)

1.抄寫課文中的優(yōu)美句子，并背誦。

2.結合自己的生活體驗，寫一篇關于動物的作文。知識點梳理1.課文內容理解

-貓的起源、種類及分布。

-貓的行為特點和生活習性。

-作者對貓的喜愛和關愛的表達。

-貓與人類的關系及互動。

2.修辭手法學習

-比喻：如“貓的動作輕盈，宛如舞者”。

-擬人：如“它那雙綠色的眼睛，總是透露出一種神秘而深邃的光芒”。

-排比：如“貓是捕鼠的高手，貓是爬樹的高手，貓是游泳的高手”。

-對比：如“貓既獨立又依賴，既活潑又安靜”。

3.閱讀理解技巧

-提取關鍵信息：通過閱讀，找出文章中的關鍵信息，理解貓的特點。

-段落大意概括：每個段落的主要內容和中心思想。

-作者情感分析：通過文章的用詞和描述，分析作者對貓的情感態(tài)度。

4.寫作技巧實踐

-描述動物特點：運用修辭手法，生動形象地描述動物的外貌、行為等特點。

-情感表達：通過文字表達自己對動物的喜愛和關愛。

-文章結構：學習如何安排文章結構，使文章內容層次分明，邏輯清晰。

5.思想教育

-愛護動物：通過學習，培養(yǎng)學生對動物的關愛和保護意識。

-人與自然和諧相處：了解動物與人類的關系，認識到人與自然和諧相處的重要性。

6.課后拓展

-研究其他動物的特性，了解它們與人類的關系。

-收集有關動物保護的資料，提高學生對動物保護的意識。

-課外閱讀與動物相關的書籍，拓寬知識面。重點題型整理1.描述題型：請運用課文中的修辭手法，描述一下貓捕鼠的過程。

答案示例：貓在夜晚悄無聲息地穿行于房間，它那雙綠色的眼睛閃爍著銳利的光芒。突然，它發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，身體緊繃，尾巴翹起，如同一支即將發(fā)射的弓箭。在瞬間，它以迅雷不及掩耳之勢撲向老鼠，動作輕盈而準確，仿佛一位熟練的舞者在舞臺上展示精湛的技藝。

2.分析題型：分析課文中作者對貓的喜愛之情體現(xiàn)在哪些方面？

答案示例：作者對貓的喜愛之情體現(xiàn)在對貓的細致觀察和生動描繪上。如描述貓的動作、外貌、眼神等，都充滿了贊美和喜愛。此外，作者還通過描述貓與人類的互動，如貓對主人的依賴、對家庭成員的親近，表現(xiàn)了對貓的情感投入。

3.概括題型：請概括課文中關于貓的生活習性和行為特點。

答案示例：貓的生活習性和行為特點包括：獨立自主，既活潑又安靜；擅長捕鼠、爬樹、游泳等；有強烈的好奇心，善于探索和發(fā)現(xiàn)；對主人忠誠，與人類關系親密。

4.仿寫題型：請仿照課文中的寫法，以“狗”為主題，描繪狗的特點。

答案示例：狗是人類最忠誠的朋友，它們忠誠勇敢，聰明機敏。狗的耳朵直立，眼神堅定，時刻準備為主人效力。它們既能守護家園，又能陪伴主人散步、玩耍。在狗的眼中，主人是它們的全世界，它們用無盡的熱情和關愛，回報主人的養(yǎng)育之恩。

5.討論題型：結合課文內容，談談我們應該如何與動物和諧相處？

答案示例：我們應該尊重動物的生活習性，保護它們的生存環(huán)境，關愛動物的生命。在與動物相處時，要避免傷害它們，給予它們足夠的關愛和陪伴。同時，我們要加強對動物保護的法律法規(guī)的了解，提高動物保護意識，共同營造一個和諧的人與動物共生環(huán)境。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將學生分組進行合作學習，讓學生在討論中互相啟發(fā)，共同探究貓的特點和作者的描繪手法。這種教學方式激發(fā)了學生的積極性，提高了課堂氛圍。

2.結合課文內容，我設計了一些具有實踐性的寫作任務，讓學生仿照課文的寫法，描繪自己喜愛的動物。這種特色創(chuàng)新有助于學生將所學知識內化為自己的寫作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對課文內容的理解不夠深入，對貓的特點和作者情感的分析不夠準確。這可能是由于我在教學過程中對學生的引導不夠到位，導致學生把握不住文章的重點。

2.在課堂評價方面，我對學生的寫作作品評價可能過于泛泛，未能針對每個學生的特點給出具體、有針對性的建議。

（三）改進措施

1.針對學生對課文內容理解不夠深入的問題，我將在今后的教學中加強對學生的引導，通過提問、討論等方式，幫助學生更好地理解文章的重點和難點。

2.對于課堂評價，我將努力做到具體、有針對性，針對每個學生的寫作特點給出個性化的建議，以幫助他們提高寫作能力。

3.在教學組織方面，我將進一步完善小組合作學習的模式，讓每個學生都能在小組中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同提高。

4.結合課文內容，我會繼續(xù)探索更多具有實踐性的教學活動，讓學生在實踐中掌握知識，提高能力。板書設計1.課文主題：貓

2.貓的起源、種類及分布

3.貓的行為特點和生活習性

4.作者對貓的喜愛和關愛

5.貓與人類的關系及互動

板書設計：

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貓

-起源、種類及分布

-行為特點和生活習性

-作者對貓的喜愛和關愛

-貓與人類的關系及互動

```

1.貓的起源、種類及分布

2.貓的行為特點和生活習性