大單元教學(xué)7.2 復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版五年級(jí)下冊(cè)

大單元教學(xué)7.2復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于人教版五年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)》第72頁(yè)，主要涉及復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí)。教材通過(guò)具體的案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何通過(guò)折線統(tǒng)計(jì)圖來(lái)分析數(shù)據(jù)，并能夠利用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的定義及特點(diǎn)；

2.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法；

3.利用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)的方法；

4.結(jié)合實(shí)際案例，運(yùn)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖解決生活中的問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程中，我將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、操作、分析、總結(jié)等環(huán)節(jié)，深入理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞數(shù)據(jù)分析、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí)，學(xué)生能夠：

1.數(shù)據(jù)分析：認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，理解其表示的數(shù)據(jù)關(guān)系，能夠通過(guò)折線統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)，提升數(shù)據(jù)分析的能力。

2.邏輯推理：通過(guò)觀察和分析復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)并歸納出數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，培養(yǎng)邏輯推理的能力。

3.數(shù)學(xué)建模：學(xué)生能夠運(yùn)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問(wèn)題，將實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)模型，并通過(guò)數(shù)據(jù)分析來(lái)解釋和預(yù)測(cè)現(xiàn)實(shí)世界中的現(xiàn)象，培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和制作方法；

2.利用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)和解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)關(guān)系和變化趨勢(shì)；

2.將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，并運(yùn)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析和解決。

解決辦法：

1.通過(guò)具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生多次接觸和操作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，增強(qiáng)對(duì)其特點(diǎn)和制作方法的理解；

2.分步驟引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，逐步培養(yǎng)他們的數(shù)據(jù)分析和解決問(wèn)題的能力；

3.提供豐富的實(shí)際問(wèn)題素材，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，運(yùn)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和建模，從而突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、白板、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、紙張、彩筆、剪刀、膠水等。

2.課程平臺(tái)：人教版五年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)》教材、教學(xué)課件、練習(xí)題庫(kù)等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線統(tǒng)計(jì)圖制作工具、教育視頻網(wǎng)站等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、實(shí)踐操作、小組討論、案例分析、問(wèn)題解決等。

5.教學(xué)輔助工具：復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖模板、實(shí)際數(shù)據(jù)案例集、學(xué)生作品展示板等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要比較兩組數(shù)據(jù)變化情況的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的基本概念。復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法和數(shù)據(jù)分析這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：學(xué)生將能夠理解并掌握復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的基本概念、特點(diǎn)和制作方法。他們能夠通過(guò)觀察和分析復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，提取有價(jià)值的信息，并能夠運(yùn)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問(wèn)題。

2.過(guò)程與方法：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，并利用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。他們將在分組討論和實(shí)驗(yàn)操作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流的能力，提升解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生將通過(guò)對(duì)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性和分析問(wèn)題的興趣。他們將認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：學(xué)生將在討論和實(shí)踐中發(fā)揮創(chuàng)造性思維，提出新的觀點(diǎn)和解決方案。他們將通過(guò)實(shí)際操作，鍛煉動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

具體到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生將能夠：

1.描述復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，解釋其表示的數(shù)據(jù)關(guān)系和變化趨勢(shì)。

2.制作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，包括選擇合適的圖表類型、正確表示數(shù)據(jù)、添加圖例等。

3.分析復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，提取關(guān)鍵信息，歸納出數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。

4.應(yīng)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問(wèn)題，如銷售數(shù)據(jù)分析、健康監(jiān)測(cè)等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①?gòu)?fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的基本概念：首先，引導(dǎo)學(xué)生了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的定義，它是用來(lái)表示兩組數(shù)據(jù)變化情況的圖表。強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“兩組”、“變化情況”。通過(guò)示例和圖示，讓學(xué)生理解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖與單式折線統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別。

②制作方法與步驟：其次，教授復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法與步驟。包括選擇合適的圖表類型、收集和整理數(shù)據(jù)、繪制折線圖、添加圖例等。強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“步驟”、“繪制折線圖”、“圖例”。通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，掌握制作方法。

③數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用：最后，重點(diǎn)講解如何通過(guò)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。包括如何觀察和分析圖表中的數(shù)據(jù)、提取關(guān)鍵信息、歸納數(shù)據(jù)關(guān)系等。強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“數(shù)據(jù)分析”、“實(shí)際問(wèn)題”。結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行問(wèn)題解決。

板書設(shè)計(jì)：

①?gòu)?fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖定義

-兩組數(shù)據(jù)

-變化情況

②制作方法與步驟

-選擇圖表類型

-收集整理數(shù)據(jù)

-繪制折線圖

-添加圖例

③數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用

-觀察分析圖表

-提取關(guān)鍵信息

-歸納數(shù)據(jù)關(guān)系

-解決實(shí)際問(wèn)題課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在學(xué)生完成作業(yè)后，我會(huì)認(rèn)真批改并給出詳細(xì)的評(píng)價(jià)和建議。對(duì)于做得好的地方，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們繼續(xù)保持；對(duì)于需要改進(jìn)的地方，我會(huì)指出并給出具體的建議，幫助他們理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我還會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑和問(wèn)題，并提供必要的幫助和支持。

3.學(xué)生互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和提高。我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享，讓他們相互提問(wèn)、解答和評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)他們之間的交流和合作。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

4.家長(zhǎng)溝通：

與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，共同關(guān)注和促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。我會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行電話或面對(duì)面的交流，向他們報(bào)告學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并與他們共同探討如何更好地支持和幫助學(xué)生。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭背景，從而更好地指導(dǎo)和支持學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)反思今天的課讓我有了許多思考。我意識(shí)到，教學(xué)并不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是引導(dǎo)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)和思考的過(guò)程。在教授復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程中，我盡力讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、討論和實(shí)踐，去感受和理解統(tǒng)計(jì)圖的制作和分析方法。

我感到欣慰的是，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的積極性和參與度很高