七年級英語上冊 Unit 8 When is your birthday SectionB (2a-2c)教案（新版）人教新目標(biāo)版

七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdaySectionB(2a-2c)教案（新版）人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《人教新目標(biāo)版七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdaySectionB(2a-2c)》是一節(jié)語言實踐課。本節(jié)課主要圍繞詢問和描述生日的日常對話展開，通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，使學(xué)生能夠熟練掌握詢問生日、回答生日及表達祝福的交際用語。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進一步鞏固一般現(xiàn)在時的用法，提高語言運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與生日相關(guān)的日常交際用語，提高他們的語言能力。同時，通過了解西方的生日慶祝方式，學(xué)生能夠增強對不同文化的認識，提高文化意識。在解決問題的過程中，學(xué)生能夠發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維，提升思維品質(zhì)。此外，通過自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生能夠提高自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）詞匯：掌握month,day,birthday,present等關(guān)鍵詞匯的用法。

（2）句型：熟練運用一般現(xiàn)在時詢問和描述生日，如："Whenisyourbirthday?""MybirthdayisonthesecondofJune."

（3）交際用語：學(xué)會用英語表達生日祝福，如："Happybirthday!""Mayallyourdreamscometrue."

（4）文化背景：了解西方的生日慶祝方式，如：生日派對、送禮物等。

2.教學(xué)難點

（1）詞匯：對于一些生僻詞匯，如"present"（禮物），學(xué)生可能不熟悉，需要教師進行講解和舉例。

（2）語法：一般現(xiàn)在時的用法，尤其是動詞的第三人稱單數(shù)形式，如："comes"、"has"等，學(xué)生可能掌握不牢固，需要教師重點講解和練習(xí)。

（3）聽力理解：對于聽力材料中快速的對話和口語表達，學(xué)生可能難以理解，需要教師提供關(guān)鍵詞和語境，幫助學(xué)生提高聽力技能。

（4）文化差異：西方的生日慶祝方式與中國傳統(tǒng)文化可能存在差異，學(xué)生需要了解并適應(yīng)，教師可以通過舉例和講解，幫助學(xué)生理解和接受。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計算機等。

-教學(xué)課件和教案。

-學(xué)生作業(yè)本和練習(xí)冊。

2.課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Canvas。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，如BBCLearningEnglish、Duolingo等。

3.信息化資源：

-英語聽力材料，如TEDTalks、英語電影片段等。

-英語閱讀材料，如在線英語新聞網(wǎng)站、電子書籍等。

-英語口語練習(xí)材料，如英語口語交流群組、在線英語角等。

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)。

-角色扮演和情景模擬。

-聽力練習(xí)和口語練習(xí)。

-作業(yè)和測驗，以鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一張生日派對的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提出問題："Canyouguesswhosebirthdayitis?"，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的細節(jié)。然后詢問學(xué)生："DoyouknowhowtoaskandansweraboutbirthdaysinEnglish?"，引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時詢問和描述生日的句型，如："Whenisyourbirthday?""MybirthdayisonthesecondofJune."，并通過舉例和練習(xí)讓學(xué)生熟練掌握。同時，教師講解一般現(xiàn)在時的用法，特別是動詞的第三人稱單數(shù)形式，如："comes"、"has"等。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師與學(xué)生進行角色扮演，模擬生日派對的情景，練習(xí)一般現(xiàn)在時詢問和描述生日的句型。教師扮演派對主持人，學(xué)生扮演參加派對的人。教師提問學(xué)生："Whenisyourbirthday?"，學(xué)生回答："MybirthdayisonthesecondofJune."，并進行聽力理解練習(xí)。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分成小組，進行聽力練習(xí)，聽錄音并回答問題。教師提供一些關(guān)于生日的聽力材料，如生日派對、送禮物等，學(xué)生聽錄音并回答相關(guān)問題。同時，學(xué)生進行口語練習(xí)，用英語描述自己的生日，并互相交流。

5.課堂提問（5分鐘）

教師提問學(xué)生關(guān)于生日的相關(guān)問題，如："Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?""Doyoulikebirthdays?"等，學(xué)生用英語回答問題。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)一般現(xiàn)在時的用法和詢問描述生日的句型。同時，教師提出一些拓展問題，如："Doyouknowotherwaystocelebratebirthdays?""Whatisyourfavoritebirthdaypresent?"等，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

總用時：40分鐘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章："HowtoCelebrateBirthdaysAroundtheWorld"

-文章："UniqueBirthdayTraditionsfromDifferentCountries"

-電子書籍："BirthdayCelebrations:CustomsandTraditions"

-英語新聞報道："TheHistoryofBirthdayCake"

-英語新聞報道："BirthdayTraditionsandSuperstitions"

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀拓展閱讀材料，了解不同國家的生日慶祝方式和傳統(tǒng)。

-學(xué)生可以觀看相關(guān)的英語視頻，如TEDTalks關(guān)于生日慶祝的演講。

-學(xué)生可以參加英語角或線上英語交流群組，與同學(xué)們分享自己的生日經(jīng)歷和傳統(tǒng)。

-學(xué)生可以進行課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己生日的短文，描述慶?；顒雍透惺堋?/p>

-學(xué)生可以進行探究項目，如調(diào)查和收集不同文化背景的同學(xué)的生日慶祝方式，并進行比較和分析。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與生日相關(guān)的日常交際用語，并了解西方的生日慶祝方式。根據(jù)這一目標(biāo)，布置以下作業(yè)：

（1）聽力作業(yè)：讓學(xué)生聽一段關(guān)于生日慶祝的對話，并回答相關(guān)問題。例如："HowdotheycelebratebirthdaysinFrance?""Whatisthebirthdayperson'spresent?"

（2）口語作業(yè)：讓學(xué)生與同學(xué)互相練習(xí)詢問和描述生日的句型，如："Whenisyourbirthday?""MybirthdayisonthesecondofJune."

（3）閱讀作業(yè)：讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于不同國家生日慶祝傳統(tǒng)的文章，并回答相關(guān)問題。例如："WhatisthetraditionalbirthdaycakeinJapan?""HowdopeoplecelebratebirthdaysinIndia?"

（4）寫作作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己生日的短文，描述慶?；顒雍透惺?。要求用上本節(jié)課所學(xué)的一般現(xiàn)在時句型。

2.作業(yè)反饋

教師應(yīng)及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。例如：

（1）對于聽力作業(yè)，教師要檢查學(xué)生是否能夠正確理解對話內(nèi)容，并回答問題。對于錯誤答案，教師要指出并解釋正確答案。

（2）對于口語作業(yè)，教師要觀察學(xué)生的發(fā)音和語調(diào)是否準(zhǔn)確，并給出改進建議。同時，教師可以鼓勵學(xué)生多進行口語練習(xí)，提高口語表達能力。

（3）對于閱讀作業(yè)，教師要檢查學(xué)生是否能夠理解文章內(nèi)容，并回答問題。對于錯誤答案，教師要指出并解釋正確答案。

（4）對于寫作作業(yè)，教師要檢查學(xué)生的語法、詞匯和句子結(jié)構(gòu)是否正確，并給出改進建議。同時，教師可以鼓勵學(xué)生多進行寫作練習(xí)，提高寫作能力。

總用時：800-1500字。板書設(shè)計1.一般現(xiàn)在時詢問和描述生日的句型

①"Whenisyourbirthday?"

②"MybirthdayisonthesecondofJune."

③"Happybirthday!""Mayallyourdreamscometrue."

2.西方的生日慶祝方式

①生日派對

②送禮物

③生日蛋糕

3.生日祝福的表達

①"Ihopeyouhaveafantasticbirthday!"

②"Enjoyyourspecialday!"

③"Wishingyouawonderfulbirthdayfullofjoyandlaughter!"

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，可以通過使用不同顏色的粉筆、圖案和圖片等元素，使板書更加吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思與改進首先，在教學(xué)設(shè)計方面，我發(fā)現(xiàn)雖然我盡力讓課堂活動豐富多樣，但部分環(huán)節(jié)的過渡略顯生硬，導(dǎo)致課堂節(jié)奏有些緊湊。未來，我計劃更加注重環(huán)節(jié)之間的自然過渡，讓學(xué)生在課堂活動中更加流暢地轉(zhuǎn)換。

其次，在師生互動方面，雖然我鼓勵學(xué)生積極參與，但部分學(xué)生在口語表達時仍顯得緊張和不自信。針對這一點，我計劃在未來的教學(xué)中多給予學(xué)生鼓勵和肯定，提高他們的自信心。此外，我也將嘗試更多的小組合作活動，以促進學(xué)生之間的交流和互動。

最后，在學(xué)生反饋方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)中仍存在一些基本語法錯誤。為了提高學(xué)生的語法水平，我計劃在未來的教學(xué)中增加一些有針對性的語法練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握語法知識。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《世界各地的生日傳統(tǒng)》介紹不同文化背景下的生日慶祝習(xí)俗，增強學(xué)生對文化差異的認識。

-視頻資源：TEDTalks關(guān)于生日慶祝的演講，提供原汁原味的英語聽力材料，提升學(xué)生聽力理解能力。

-在線文章：探討生日慶祝背后的心理學(xué)意義，引發(fā)學(xué)生對人際交往和情感表達的思考。