陀螺-教學(xué)課件

陀螺統(tǒng)編版·四年級(jí)上冊目錄01學(xué)習(xí)背景02新課導(dǎo)入03課堂檢測04拓展延伸

有多少同學(xué)玩過陀螺，你玩的陀螺是什么樣的？誰可以給同學(xué)們介紹介紹玩陀螺的技巧呢？

是中國一種古老的呈圓錐狀體的兒童游戲玩具。從前多用木頭制成，現(xiàn)代多為塑料或鐵制。玩時(shí)可用繩子纏繞，用力抽繩，使其直立旋轉(zhuǎn)。

高洪波，詩人、散文家，先后出版過《大象法官》《吃石頭的鱷魚》《少女和泡泡糖》等兒童詩集，散文集《悄悄話》獲全國第三屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。釘子旋轉(zhuǎn)士兵

恨不得帥氣

徹底崩潰名譽(yù)

丑陋

自豪

dīngxuánbīnghènshuàichèyùlòukuìháo旋況兵敗尤仍預(yù)品丑豪帥否恨潰fǒuxuánkuàngbīngbàiyóurénghènshuàiyùkuìpǐnchǒuháo①“旋”左窄右寬。②“況”左邊是兩點(diǎn)水。③“仍”最后一筆是撇不是捺。④“預(yù)”的左邊是“予”而不是“矛”。注意巧記法加一加：予＋頁＝預(yù)氵＋貴＝潰換一換：很恨識(shí)字游戲——滾動(dòng)的陀螺旋風(fēng)預(yù)料潰敗榮譽(yù)自豪恨hèn組詞：怨恨悔恨這里部首是“忄”。易寫錯(cuò)尤yóu不要多寫撇尤—龍比一比：兵bīng組詞：士兵兵器不要少寫這一“丶”。易寫錯(cuò)旋xuàn

旋風(fēng)xuán旋轉(zhuǎn)削xuē

剝削xiāo削蘋果多音字【恍惚】神志不清；精神不集中。【嘲笑】用言辭笑話對方?！静粋惒活悺坎幌襁@一類，也不像那一類，形容不成樣子或不規(guī)范?！咎翎叀拷瓒松?，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭?！緭u頭晃腦】形容自得其樂或自以為是的樣子?！静粍?dòng)聲色】內(nèi)心活動(dòng)不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜?！緷　浚ㄜ婈?duì)）被打垮。文中指大陀螺被“我”的小陀螺打敗了。【陶醉】很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。質(zhì)量——尋找——懊惱——注意——英武——尤其——嘲笑——預(yù)料——寂寞——品質(zhì)尋覓煩惱關(guān)注英勇特別譏笑預(yù)測寂寥近義詞增加——快樂——

接受——潰敗——節(jié)減憂傷反對凱旋反義詞近義詞辨析相同點(diǎn)不同點(diǎn)挑釁

挑戰(zhàn)1.看吧，當(dāng)敵人______時(shí)，甘蔗林將叫他們投降。2.三班籃球隊(duì)向我們發(fā)出了_______。挑釁挑戰(zhàn)都有鼔動(dòng)對方發(fā)起沖突的意思?！疤翎叀苯瓒松拢髨D引起沖突或戰(zhàn)爭。“挑戰(zhàn)”刺激對方出來跟自己較量；鼓動(dòng)對方跟自己競賽。

同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？第二部分（4）：第三部分（5-7）：第一部分（1-3）：說陀螺，介紹什么是陀螺以及陀螺的玩法。做陀螺，寫“我”自己做陀螺卻沒有成功。得陀螺，寫叔叔送給“我”一只陀螺。第四部分（8-11）：斗陀螺，寫“我”的不倫不類的小陀螺戰(zhàn)勝了大陀螺。第五部分（12-13）：悟陀螺，寫“我“悟到了一個(gè)深刻的道理。作者圍繞“陀螺”回憶了哪些場景？根據(jù)提示用小標(biāo)題概括每個(gè)部分的內(nèi)容。說陀螺做陀螺陀螺陀螺悟陀螺盼陀螺斗得圍繞著童年的陀螺，寫了哪些事，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化，從中“我”感到了什么？做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。做陀螺用的材料。做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒，當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里，最好的場所是冰面。好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。介紹了制作陀螺的材料和抽陀螺的地點(diǎn)以及對陀螺的喜愛。可見作者對陀螺已經(jīng)達(dá)到超級(jí)喜愛的地步了。

無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。冰尜兒帶給“我”無限的樂趣。

曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。

形象地寫出了“我”得不到陀螺的郁悶心情，為沒有高質(zhì)量的陀螺而懊惱，不高興。從中表達(dá)了對陀螺的酷愛之情。

我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。高興期待尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手!這句話里面哪些詞語可以看出“我”非常興奮？作者為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)？

從“手舞足蹈、馬上、一顯身手”可以看出“我”非常興奮。因?yàn)檫@個(gè)陀螺的下端已嵌上一粒大滾珠，而第2自然段有這么一段話：“好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚?！薄拔摇焙軡M意這樣的設(shè)計(jì)，所以很興奮。

我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑?！拔摇钡男那椋壕趩?。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。

形象地寫出了大陀螺的不可一世，烘托了主人的傲慢。我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂和由衷的自豪。為什么當(dāng)陀螺取得比賽的勝利后，會(huì)帶給“我”極大的歡樂和由衷的自豪？因?yàn)樽髡咭恢睂ψ约旱耐勇輿]有足夠自信，總覺得贏不了比賽，這是無意間獲得的“榮譽(yù)”，令作者心理產(chǎn)生了巨大的滿足。

自由朗讀12～13自然段，合作學(xué)習(xí)，怎樣理解“人不可貌相，海水不可斗量”的？

比喻不能只根據(jù)相貌、外表判斷一個(gè)人，如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據(jù)某人的相貌就低估其未來。“我”的陀螺雖小，但機(jī)智、靈活，使自己立于不敗之地。

《陀螺》這篇文章以陀