九上1.4常見的堿（原卷）

九上1.4常見的堿【知識新授】一：堿有哪些性質1、堿的定義：堿是電離時產(chǎn)生的陰離子全部是OH－的化合物?！咀⒁狻恳恍┪镔|電離時生成的陰離子也含有OH－，但并不是堿，原因是電離時產(chǎn)生的陰離子不只有OH－，還有其他陰離子，如：堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3，①通式：堿=OH－+金屬陽離子或NH4+②堿一定含有氫、氧元素（OH－）③除氨水NH3·H2O或NH4OH外，堿一定有金屬元素、氫元素、氧元素；2、①常見的可溶性堿：氫氧化鈉NaOH、氫氧化鉀KOH、氫氧化鋇Ba(OH)2、氫氧化鈣Ca(OH)2、氨水NH3·H2O或NH4OH；【記憶口訣：鉀鈉鋇氨四堿溶，氫氧化鈣是微溶。】②難溶性堿不能電離出OH－：Fe(OH)3【紅褐色】、Cu(OH)2【藍色】、Fe(OH)2【白色】3、堿具有共性的原因：堿在其水溶液中電離出的陰離子全部是OH－4、堿具有不同性質的原因：堿具有的陽離子不同二、堿的性質1、堿能跟酸堿指示劑反應［實驗1］在四支盛有氫氧化鈉溶液、澄清石灰水的試管中分別滴入紫色石蕊試液和無色酚酞試液，觀察溶液顏色的變化。再取兩片PH試紙，分別放入兩支試管中，再分別在試管中滴入氫氧化鈉溶液、澄清的石灰水，觀察顏色變化，現(xiàn)象填入下表中。結論：堿溶液能使紫色石蕊試液變藍色，無色酚酞變紅色.【思考】：這里為什么要說成“堿溶液”，而不直接說成“堿”？因為有些堿不能溶于水，如氫氧化銅、氫氧化鐵，由于不溶于水，它們不能使紫色石蕊試液、無色酚酞試液變色。2、堿能與酸反應［實驗1］氫氧化鈉溶液與酸反應①在2支分別盛有少量氫氧化鈉稀溶液的試管里，各滴入1滴酚酞試液，溶液變（紅色），分別向2支試管里逐滴加稀鹽酸和稀硫酸，邊滴邊振蕩，直到（紅色）剛好消失。這說明溶液的酸堿性發(fā)生了什么變化？變成中性②用滴管吸取反應后的溶液滴在蒸發(fā)皿中，在小火上烘干，蒸發(fā)皿上留下了什么？白色的晶體?；瘜W方程式：NaOH+HCl＝NaCl+H2O2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O3、堿跟非金屬氧化物反應［實驗2］：向一支盛有澄清石灰水的試管中通入二氧化碳，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁?；瘜W反應方程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O這一反應常用來檢驗二氧化碳的存在。【思考】：①若要吸收或除去二氧化碳可以用氫氧化鈉溶液，可是它的反應方程式該如何寫？CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O②二氧化硫排入大氣有何危害？能污染大氣，硫酸工業(yè)排放的廢氣里含有二氧化硫氣體．如何除去二氧化硫氣體呢？工業(yè)上常用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫SO2＋2NaOH＝Na2SO3＋H2O工業(yè)上常用堿溶液來吸收有毒的酸性氣體，如：H2S、SO2、HCl.【思考】：①盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶為什么不能用玻璃塞？而是用橡皮塞或木塞。SiO2＋2NaOH＝Na2SiO3＋H2O②氫氧化鈉或氫氧化鈉溶液不能敞口放置，為什么？CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O4、堿能跟某些鹽反應［實驗］：1、在2支試管中分別注入2－3毫升氯化銅(CuCl2)溶液和氯化鐵(FeCl3)溶液，它們各顯什么顏色？氯化銅顯藍綠色，氯化鐵顯黃色。2、在上述2支試管中分別滴加1毫升氫氧化鈉(NaOH)溶液，試管中發(fā)生了什么變化？現(xiàn)象：盛氯化銅溶液的試管出現(xiàn)藍色絮狀沉淀；化學反應方程式：CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl盛氯化鐵溶液的試管出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀．化學反應方程式：FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl堿的通性1、堿溶液能使紫色石蕊試液變藍色，使無色酚酞變紅色；（1）水溶液中PH＞7是堿性溶液，但堿性溶液不一定是堿溶液；如：碳酸鈉的水溶液顯堿性，但它不是堿，是鹽；（2）不溶性堿：氫氧化鎂Mg(OH)2、氫氧化銅Cu(OH)2、氫氧化鐵Fe(OH)3等放入水中，不顯堿性，滴入石蕊或酚酞試液顏色不變；2、能與酸反應，生成鹽和水；3、堿溶液能與某些非金屬氧化物（CO2、SO2、SO3）反應，生成鹽和水；（1）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O澄清石灰水變渾濁；【檢驗二氧化碳的存在】（2）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O【吸收或除去二氧化碳】（3）SO2＋2NaOH＝Na2SO3＋H2O【二氧化硫能污染大氣，會產(chǎn)生酸雨，工業(yè)上常用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫】（4）工業(yè)上常用堿溶液來吸收有毒的酸性氣體，如：H2S、SO2、HCl.（5）盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，而是用橡皮塞或木塞的原因：SiO2＋2NaOH＝Na2SiO3＋H2O4、堿溶液能與某些鹽反應，生成另一種堿和鹽；（1）條件：①反應物為可溶，一般呈溶液形式②生成物中有沉淀、氣體或水（2）CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl出現(xiàn)藍色絮狀沉淀；（3）FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀綜合：上述4條性質只有其中第二條適合于所有堿，其余3條只適合于可溶性堿難溶性堿的性質：（1）能與酸反應，生成鹽和水（2）受熱易分解，生成相應的金屬氧化物和水Cu(OH)2eq\o(\s\up6(△),\s\do0(====))CuO+H2O2Fe(OH)3eq\o(\s\up6(△),\s\do0(====))H2O＋Fe2O3三、堿的個性：1、氫氧化鈉（化學式：NaOH)俗名：燒堿、火堿和苛性鈉［實驗1］：①閱讀氫氧化鈉試劑瓶的標簽。用鑷子取出一小塊NaOH固體放在表面皿上。②讓學生觀察剛取出的NaOH顏色、狀態(tài)、表面干燥情況，放置幾分鐘后表面狀態(tài)有什么變化？白色固體、能吸收空氣中的水分而潮解。物質暴露在空氣中因吸收空氣中的水分，表面潮濕并逐漸溶解的現(xiàn)象叫潮解可見：氫氧化鈉固體也可以作某些氣體（如氫氣、氧氣）的干燥劑。通過上述實驗和分析我們可以得出氫氧化鈉有哪些個性了嗎？③將玻璃皿中的NaOH移入試管中，加入少量水（3毫升左右），用手觸摸試管底部，注意溫度有什么變化。極易溶于水、溶解時放出大量的熱。④1)用玻璃棒沾取少量溶液。2)將得到的溶液抹在紙上，過一會兒觀察到什么現(xiàn)象？具有強烈的腐蝕性⑤把一小撮兔毛放入盛有燒堿溶液的試管中，加熱煮沸后觀察現(xiàn)象：兔毛溶解，羊毛在堿性條件下易發(fā)生水解即不耐堿。氫氧化鈉個性：①NaOH是一種白色固體，②NaOH暴露在空氣中易潮解。③極易溶于水、溶解時放出大量的熱。④具有強烈的腐蝕性，能溶解有機物，使用時必須十分小心。⑤堿的水溶液有滑膩感?！舅伎肌浚?、實驗室的氫氧化鈉應該如何保存？為什么？實驗室氫氧化鈉固體必須密封保存，因為氫氧化鈉暴露在空氣中，不僅易吸收空氣中的水分而潮解，而且還易跟空氣中的二氧化碳反應而變質。2、氫氧化鈉固體具有易潮解的性質，你覺得在這方面應有什么用途？而在使用時又應注意什么？實驗室根據(jù)氫氧化鈉易潮解的性質，常用它來作干燥劑。但它不能干燥酸性類氣體，如：CO2、SO2、H2S、HCl.2、氫氧化鈣：[化學式：Ca(OH)2]俗名：熟石灰、消石灰、石灰漿、石灰乳［實驗2］：（1）、氫氧化鈣溶液中滴入鹽酸和稀硫酸溶液，觀察有什么變化發(fā)生？Ca(OH)2+2HCl＝CaCl2＋2H2OCa(OH)2+H2SO4＝CaSO4＋2H2O（2）在碳酸鈉溶液和氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈣溶液，有何變化？產(chǎn)生白色沉淀和紅褐色沉淀化學反應方程式：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH3Ca(OH)2+2FeCl3=2Fe(OH)3↓+3CaCl2氫氧化鈣個性：①Ca(OH)2是一種白色粉末固體，微溶于水，它的水溶液俗稱石灰水.②Ca(OH)2也具有一定的腐蝕性.③Ca(OH)2具有堿的共性四、實驗【實驗一】驗證NaOH與HCl是否反應？現(xiàn)象：本身無現(xiàn)象，借助于酸堿指示劑等藥品，制造出一些現(xiàn)象過程：混有酚酞的NaOH的溶液，逐滴滴加稀HCl，溶液由紅色逐漸變成無色，說明NaOH與HCl.發(fā)生反應【實驗二】驗證NaOH與HCl.發(fā)生反應程度？猜測假設：①可能NaOH過量（NaOH、NaCl）②可能HCl過量（HCl、NaCl.）.③可能恰好完全反應（NaCl）驗證過程：往反應后的溶液中滴加紫色石蕊試液，若變紅色，則HCl過量；若變藍色，則NaOH過量；若仍為紫色，則恰好完全反應。【實驗三】驗證NaOH固體是否變質？（CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O）假設：①可能變質（NaOH、Na2CO3）②可能不變質（NaOH）實質：檢驗固體中是否含有Na2CO3過程：取該少量固體于試管中，加水溶解，振蕩，往其中滴加稀HCl，若產(chǎn)生氣泡，則變質；若不產(chǎn)生氣泡，則不變質?！緦嶒炈摹框炞CNaOH固體是否完全變質？假設：①可能完全變質（Na2CO3）②可能不完全變質（NaOH、Na2CO3）實質：檢驗固體中是否含有NaOH（由于NaOH、Na2CO3都呈堿性，因此不能直接用酸堿指示劑，因此原則上要先把Na2CO3除盡，才可用酸堿指示劑）過程：取該少量固體于試管中，加水溶解，振蕩，往其中加入過量/適量BaCl2或CaCl2，充分反應后，再滴加酚酞，若變紅色，則含有NaOH，說明不完全變質；若不變色，則不含有NaOH，說明完全變質。注意：在除去Na2CO3的過程中，不能用Ca(OH)2或Ba(OH)2來除，由于生成物中含有NaOH，會對NaOH的檢驗造成干擾；【鞏固練習】一、選擇題1．滴有酚酞的Ca（OH）2溶液與下列各物質恰好完全反應仍顯紅色的是（）A．稀H2SO4 B．CuCl2溶液C．CO2 D．Na2CO3溶液2．如圖所示，分別向四支試管中加入足量的飽和石灰水，使其與試管內(nèi)溶液充分反應。其中有明顯現(xiàn)象，但無法證明飽和石灰水呈堿性的是（）A．① B．② C．③ D．④3．氫氧化鈉能與多種物質發(fā)生反應。如圖，其中能反應且觀察到藍色沉淀的是（

）A． B．C． D．4．盛放藥品的試劑瓶，敞口放置一段時間，藥品由于發(fā)生變質導致溶液質量減小的是（）A．氫氧化鈉溶液 B．氫氧化鈣溶液C．濃硫酸 D．濃鹽酸5．在①二氧化碳、②硫酸、③碳酸鈉、④氯化鐵溶液這四種物質中，能跟氫氧化鈉溶液反應且反應中表現(xiàn)了“堿的通性”的是（）A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6．下列探究“和NaOH溶液反應”的實驗裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是（裝置氣密性均良好）（）A． B．C． D．7．在下列物質的溶液中，分別滴加氫氧化鈉溶液，能產(chǎn)生紅褐色沉淀的是（

）A．CuCl2 B．BaCl2 C．MgCl2 D．FeCl38．氫氧化銫是一種可溶性堿，其化學式為CsOH，則下列敘述中正確的是（

）A．CsOH溶液能與Fe2O3反應B．CsOH在水中能電離出Cs＋、OH－C．CsOH溶液能使紫色石蕊試液變紅D．CsOH溶液與硫酸反應生成的鹽的化學式為CsSO49．為研究堿的化學性質，小科進行了如下實驗，試管中溶液紅色始終不能褪去的是（

）A． B．C． D．10．我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學性質是（）A．與二氧化碳反應 B．與鹽酸反應C．與氧化鐵反應 D．與稀硫酸溶液反應11．下列關于NaOH和Ca（OH）2的用途中錯誤的是（）A．用Ca（OH）2制波爾多液 B．用Ca（OH）2改良酸性土壤C．用NaOH溶液檢驗CO2 D．用NaOH固體干燥某些氣體12．實驗小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果，實驗裝置及測定結果如圖所示。下列說法不正確的是（）A．曲線①是CO2溶解和CO2與水反應的綜合結果B．對比曲線①和②，可說明CO2能與NaOH反應C．NaOH溶液吸收CO2的效果比水好D．若選用等量飽和石灰水進行實驗，其曲線在①上方13．在盛有氯化鐵溶液的試管中，滴入氫氧化鈉溶液，能觀察到的現(xiàn)象是（）A．無明顯現(xiàn)象 B．有紅褐色沉淀生成C．有藍色沉淀生成 D．溶液呈血紅色14．RbOH（氫氧化銣）與NaOH的性質相似，其堿性比NaOH強。下列關于RbOH性質的說法，正確的是（）A．RbOH溶液的pH小于7 B．RbOH能與CO2反應C．RbOH與硫酸反應生成RbSO4 D．RbOH不能與FeCl3溶液反應15．物質性質決定它的用途，還決定了它的保存方法。固體NaOH具有以下性質：①白色片狀固體，②有腐蝕性，③易吸收水分而潮解，④能與空氣中的二氧化碳反應。實驗室中必須將它密封保存的主要原因是（）A．①② B．②③ C．③④ D．①③16．下列對NaOH和Ca（OH）2的性質敘述，錯誤的是（）①都是白色固體

②都易溶于水放出大量熱

③溶液都使酚酞試液變紅

④都能與酸發(fā)生反應⑤溶液通入CO2都變渾濁

⑥與Na2CO3反應都變渾濁A．② B．⑤⑥ C．①② D．②⑤⑥17．下列驗證“與溶液反應”的裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是（裝置氣密性均良好）（）A． B． C． D．18．下列是探究堿性質的實驗，都能發(fā)生反應且反應中體現(xiàn)了“堿的通性”的組合是（

）A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④19．滴有酚酞的氫氧化鋇溶液與下列各種物質恰好完全反應后，溶液仍顯紅色的是（）A． B． C． D．20．某同學在化學晚會上用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“化學魔術”四個字，然后再噴上另一種無色液體，白紙上立即出現(xiàn)了色的“化學魔術”四個字。該同學所用的兩種無色液體可能是（）A．溶液、酚酞溶液 B．白醋、酚酞溶液C．紫色石蕊溶液、酚酞溶液 D．“雪碧”飲料、酚酞溶液21．在①氧化鐵②二氧化碳③硫酸溶液④碳酸鈉溶液⑤硫酸銅溶液⑥紫色石蕊溶液六種物質中，跟氫氧化鈣溶液能發(fā)生反應且反應中表現(xiàn)了“堿的通性”的組合是（）A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．②③⑤22．下列物質中都含有水蒸氣，既能用濃硫酸干燥，又能用氫氧化鈉干燥的是（）A． B．HCl C． D．23．氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液具有相似的化學性質，其本質原因是（）A．都能與酸堿指示劑反應 B．都能電離出氫氧根離子C．都能電離出金屬陽離子 D．都含有氫元素和氧元素24．下列物質充分反應后，所得溶液的質量比反應前溶液的總質量減少的是（）A．NaOH溶液和稀鹽酸混合 B．通入NaOH溶液中C．固體粉末加入稀鹽酸中 D．溶液和稀硫酸混合25．小張同學學習了堿的性質后，對實驗室中一瓶久置的NaOH溶液是否變質產(chǎn)生了疑慮，設計了以下4種實驗方案：①滴加無色酚酞，若變紅，說明溶液沒有變質；②加適量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則氫氧化鈉溶液已變質；③加適量CuSO4溶液，有沉淀生成，則氫氧化鈉溶液沒有變質；④通入二氧化碳氣體，有沉淀產(chǎn)生；其中正確的是（）A．只有① B．只有② C．只有①和③④ D．①②③26．小陳在探究氫氧化鈣的性質，進行圖甲所示的實驗。實驗后，他向反應后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液，溶液pH的變化如乙圖所示，下列分析正確的是（）A．進行甲實驗后，試管中溶液顏色呈紅色B．圖乙中dm段反應過程中有沉淀產(chǎn)生C．圖乙中mn段反應過程中有氣泡產(chǎn)生D．圖乙中n點之后溶液中的溶質有Na2CO3和NaCl27．下列四個實驗中，不能體現(xiàn)堿的通性的是（

）A． B．C． D．28．在①二氧化碳②酚酞試液③稀鹽酸④碳酸鈉四種物質中，能和氫氧化鈣反應且反應中表現(xiàn)出了“堿的通性”的組合是（

）A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④二、填空題29．酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應用廣泛，使用時必須十分小心，小馬同學總結了堿的化學性質如圖（1）依據(jù)反應①，小馬將少量氫氧化鐵固體加入稀硫酸中、觀察到的現(xiàn)象是；（2）依據(jù)反應②，氫氧化鉀能與下列物質反應的是；A．H2SO4B．BaCl2C．CuSO4D．Na2CO3（3）依據(jù)反應③，請用化學方程式解釋盛放澄清石灰水的試劑瓶口往往會有白色固體的原因是；（4）依據(jù)反應④，小馬將無色酚酞試液分別滴入氫氧化鎂固體表面，發(fā)現(xiàn)酚酞試液不變色。30．小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了常用堿的性質后對相關知識有了一定的了解。小科同學用圖甲總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學變化）。

（1）為了驗證反應①，小科將紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中，溶液變成色。（2）依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中會變質，其化學方程式為。（3）小科用微觀示意圖（如圖乙）來說明反應③的發(fā)生，在反應過程中，沒有發(fā)生變化的離子是；（4）為了驗證反應③能夠發(fā)生，你選擇的物質是（填序號）。A．Na2CO3B．HClC．CuSO4D．NaCl31．某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質，取8支試管分別用AH編號后，做如圖所示實驗。（1）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是。（填圖中字母）（2）寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學方程式。（3）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質是。32．宇軒同學用如圖總結NaOH的四類化學性質（即NaOH能夠與四類物質發(fā)生化學反應）。（1）為了驗證性質③，該同學可選擇的物質是（填序號）。該反應可以看到的實驗現(xiàn)象是。A．Na2CO3B．CO2C．FeCl3D．Ba（NO3）2（2）依據(jù)反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學方程式為。33．在化學實驗中，有時藥品的滴加順序不同會導致實驗現(xiàn)象不同。某同學使用圖甲所示實驗裝置進行實驗，集氣瓶內(nèi)氣球的體積變化與滴加藥品體積的關系如圖乙所示，其中A點表示開始滴加某種藥品，B點表示開始滴加另一種藥品（不考慮由于滴入液體的體積及反應導致的溫度變化對集氣瓶內(nèi)氣壓的影響）。據(jù)圖回答：（1）實驗中首先加入的試劑是。（2）BC段氣球體積不變的原因（請用化學方程式表示）。（3）CD段氣球體積增大的原因是。34．小李同學用如下圖總結NaOH的四類化學性質（即NaOH能夠與四類物質發(fā)生化學反應）。為驗證性質④，他選擇了二氧化碳與其反應，為探究兩者是否發(fā)生了化學反應，小李設計了如圖所示的A、B實驗進行驗證。實驗現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升，B中。李莉提出質疑，她認為A實驗不嚴謹，應做一個對比實驗：。35．歸納總結是學習化學的一種方法。請結合小明同學對堿的四點化學性質的歸納圖完成下列問題。（箭頭上方的物質是指與堿反應的物質）（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變。（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質的化學方程式為，所以氫氧化鈉必須保存。（3）請幫小明補充完整性質3箭頭上方的反應物質：（填“酸”“堿”或“鹽”）。（4）堿溶液具有相似的化學性質，是因為堿溶液中都含有（填化學符號）。36．為了便于理解和記憶，小麗同學總結了堿的化學性質如下圖，請完成下列問題。

（1）氫氧化鈉俗稱，具有強烈的，使用時必須十分小心，實驗時最好戴防護裝備。

（2）為了驗證④，小麗將紫色石蕊溶液分別滴入氫氧化鈉溶液和澄清石灰水中，溶液變成藍色，原因是它們在水溶液中能電離出。（填化學符號）

（3）依據(jù)反應②，氫氧化鈣溶液能與下列物質反應的是（填序號）。

A．稀硫酸

B．氯化鈉溶液

C．硫酸銅溶液

D．碳酸鈉溶液37．實驗室有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體樣品，為探究樣品中的成分，小科進行如下實驗：（1）操作①是加水充分溶解，操作②的名稱是。（2）沉淀B的化學式是。（3）小科根據(jù)實驗現(xiàn)象認為樣品中一定含有氫氧化鈉，請你評價小科的判斷是否正確，并說明理由。。38．根據(jù)堿的四條化學性質回答下列問題：(1)圖中的X代表一類物質，則X為酸，請寫出符合性質③的一個化學反應方程式。(2)堿溶液有相似化學性質的原因是都含有。39．敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質?，F(xiàn)向一定質量且部分變質的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩。如圖表示反應過程中溶液質量隨加入鹽酸質量的變化而變化的情況。（1）寫出氫氧化鈉溶液變質的化學方程式．（2）圖中線段BC對應的實驗現(xiàn)象是．（3）圖中B點時溶液中的溶質是．三、探究題40．現(xiàn)有四瓶未貼標簽的無色溶液，分別為水、澄清石灰水、稀鹽酸和碳酸鈉溶液。分別取四種溶液于試管中，并滴加無色酚酞試液或紫色石蕊試液，液體顏色如圖所示。

（1）把A試管中的液體倒入B試管，有氣泡產(chǎn)生，該反應的化學方程式為。（2）根據(jù)四個試管中液體的顏色，可推斷C中液體為。（3）D試管中滴加的酸堿指示劑為。41．小明研究氫氧化鈣化學性質，進行了如下兩個實驗。（1）實驗過程中能觀察到有白色沉淀生成的是實驗。（填寫圖中的序號）（2）圖乙表示實驗③過程中溶液中離子種類在反應前后的變化，★表示的離子是。（3）實驗結束后，將實驗②和③試管中的廢液倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)沉淀消失，其原因是。42．利用如圖裝置對NaOH的化學性質進行探究。（1）圖一試管①中發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為。（2）小麗同學利用溫度計測定試管②中溶液的溫度變化（如圖二），證明反應發(fā)生。由此可知該反應是反應（填“吸熱”或“放熱”）。（3）小華同學設計了如圖三的實驗，充分振蕩軟塑料瓶后，觀察到，證明試管③氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應，反應的化學方程式為。43．某學