3.1鐵及其化合物第1課時(shí)課件高一上學(xué)期化學(xué)人教版

鐵及其化合物第一課時(shí)鐵單質(zhì)及鐵的氧化物補(bǔ)鐵保健品硫酸亞鐵乳酸亞鐵鐵線鐵鍋高鐵甘肅張掖丹霞地貌故宮涂料Fe2O3

富含F(xiàn)e2O3磁鐵礦（Fe3O4）黑色晶體能被磁鐵吸引鐵是目前產(chǎn)量最大、使用最廣泛的金屬鐵單質(zhì)鐵粉為黑色粉末鐵,4.73%課前·基礎(chǔ)認(rèn)知課堂·重難突破鞏固提高鐵單質(zhì)課前·基礎(chǔ)認(rèn)知課堂·重難突破鞏固提高名稱氧化亞鐵氧化鐵四氧化三鐵化學(xué)式FeOFe2O3Fe3O4俗名——鐵紅磁性氧化鐵顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體穩(wěn)定性不穩(wěn)定（被氧化為Fe3O4）穩(wěn)定穩(wěn)定鐵的化合價(jià)+2+3+2、+3用途用作色素、冶煉鐵用作紅色顏料、冶煉鐵作磁性材料、冶煉鐵鐵的氧化物課前·基礎(chǔ)認(rèn)知課堂·重難突破鞏固提高2、下列關(guān)于鐵的氧化物說(shuō)法正確的是()A.“雨過(guò)天晴云破處”所描述的瓷器青色,可能是來(lái)自氧化亞鐵B.Fe2O3是紅棕色粉末,俗稱磁性氧化鐵,常用作紅色油漆和涂料C.Fe3O4中Fe元素的化合價(jià)有+2價(jià)和+3價(jià),因而Fe3O4是FeO與Fe2O3的混合物D.FeO在空氣中受熱，能迅速被氧化成Fe2O31、判斷：（1）鐵在化學(xué)反應(yīng)中,只能失去電子,顯還原性,做還原劑。()（2）Fe分別與氯氣和鹽酸反應(yīng)所得氯化物相同。()課前·基礎(chǔ)認(rèn)知課堂·重難突破鞏固提高A√×在鋼鐵廠的生產(chǎn)中，炙熱的鐵水或鋼水注入模具之前，模具必須進(jìn)行充分的干燥處理，不得留有水。1、從理論上來(lái)說(shuō)，鐵是否具備與水反應(yīng)的可能性？2、若鐵能與水反應(yīng)，那么產(chǎn)物可能是什么呢？思考與討論鐵粉與水蒸氣的反應(yīng)1、試管口應(yīng)略向

傾斜2、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先

后

3、裝置中A、B、C各部分的設(shè)計(jì)意圖ABCA處提供反應(yīng)需要的水蒸氣;B處提供反應(yīng)需要的“高溫”條件;C處檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物。課前·基礎(chǔ)認(rèn)知課堂·重難突破鞏固提高下移開(kāi)導(dǎo)管撤去酒精燈課前·基礎(chǔ)認(rèn)知課堂·重難突破鞏固提高記錄現(xiàn)象：猜想產(chǎn)物可能是：如何驗(yàn)證猜想：產(chǎn)物不可能是Fe2O3和Fe(OH)3,為什么？思考與交流本次實(shí)驗(yàn)可以怎樣改進(jìn)？課前·基礎(chǔ)認(rèn)知課堂·重難突破鞏固提高發(fā)生裝置除雜裝置收集裝置尾氣處理裝置課前·基礎(chǔ)認(rèn)知課堂·重難突破鞏固提高課前·基礎(chǔ)認(rèn)知課堂·重難突破鞏固提高(1)如何檢查乙裝置的氣密性

?(2)乙裝置中濕沙子的作用是

，C中盛裝的物質(zhì)是

。(3)酒精燈和酒精噴燈點(diǎn)燃的順序是

。(4)B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。(5)該同學(xué)認(rèn)為欲在乙裝置的導(dǎo)管口處點(diǎn)燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，裝置H必不可少，H的作用是

。(6)對(duì)比甲、乙兩裝置的B和K，B的優(yōu)點(diǎn)是

。向H中加入水沒(méi)過(guò)導(dǎo)管口，連接好裝置，微熱K，若H中導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，停止加熱后導(dǎo)管中出現(xiàn)水柱，證明氣密性良好提供水蒸氣使用石棉絨，增大水蒸氣與Fe粉接觸面積，使反應(yīng)充分進(jìn)行先點(diǎn)燃酒精燈，后點(diǎn)燃酒精噴燈堿石灰（無(wú)水CaCl2）干燥氫氣課前·基礎(chǔ)認(rèn)知課堂·重難突破鞏固提高某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后組員之間的下列交流中不合理的是()。A.甲同學(xué)認(rèn)為試管b中收集到的氣體可點(diǎn)燃,且產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B.乙