老山界蘇教版教案設(shè)計(jì)

老山界蘇教版教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版八年級上冊第五單元第一篇課文《老山界》。本文是毛澤東同志于1935年所寫的一篇散文，主要記敘了中央紅軍在長征途中翻越老山界的經(jīng)過。文章表現(xiàn)了紅軍指戰(zhàn)員在艱苦環(huán)境下的革命樂觀主義精神和英勇頑強(qiáng)的革命意志。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。2.掌握重點(diǎn)詞語和句式的運(yùn)用，提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。3.學(xué)習(xí)紅軍不怕困難、英勇頑強(qiáng)的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。難點(diǎn)：掌握重點(diǎn)詞語和句式的運(yùn)用，提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師簡要介紹長征的背景，引導(dǎo)學(xué)生了解老山界的地理位置和翻越老山界的意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生自讀課文，理解課文大意，標(biāo)出不懂的詞語和句子。3.合作交流學(xué)生分組討論，解決自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。4.精講點(diǎn)撥教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題，進(jìn)行講解和點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。5.實(shí)踐拓展學(xué)生分角色朗讀課文，體會(huì)作者的思想感情。6.課堂小結(jié)7.布置作業(yè)學(xué)生課后復(fù)習(xí)課文，完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：老山界中央紅軍長征老山界不怕困難英勇頑強(qiáng)革命精神七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，標(biāo)出文中你認(rèn)為重要的詞語和句子，并簡要說明原因。2.結(jié)合課文內(nèi)容，簡要描述紅軍翻越老山界的經(jīng)過。3.請你談?wù)剰恼n文中得到的啟示，如何在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揚(yáng)紅軍的革命精神。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過自主學(xué)習(xí)、合作交流、精講點(diǎn)撥等環(huán)節(jié)，學(xué)生對課文內(nèi)容有了深入的理解，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。但在課堂上，對于課文中所蘊(yùn)含的深刻思想感情，學(xué)生的體會(huì)還不夠到位，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：組織學(xué)生參觀革命紀(jì)念地，如老山界、長征路線等，讓學(xué)生親身感受革命前輩的英勇事跡，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生的革命精神。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版八年級上冊第五單元第一篇課文《老山界》。本文是毛澤東同志于1935年所寫的一篇散文，主要記敘了中央紅軍在長征途中翻越老山界的經(jīng)過。文章表現(xiàn)了紅軍指戰(zhàn)員在艱苦環(huán)境下的革命樂觀主義精神和英勇頑強(qiáng)的革命意志。本文作為紅色經(jīng)典作品，對培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷和革命精神具有重要意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。2.掌握重點(diǎn)詞語和句式的運(yùn)用，提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。3.學(xué)習(xí)紅軍不怕困難、英勇頑強(qiáng)的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。難點(diǎn)：掌握重點(diǎn)詞語和句式的運(yùn)用，提高學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆記本五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師簡要介紹長征的背景，引導(dǎo)學(xué)生了解老山界的地理位置和翻越老山界的意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生自讀課文，理解課文大意，標(biāo)出不懂的詞語和句子。3.合作交流學(xué)生分組討論，解決自主學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。4.精講點(diǎn)撥教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題，進(jìn)行講解和點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。a.詞語解析：教師需要對文中的重點(diǎn)詞語進(jìn)行解釋，如“長征”、“老山界”、“革命樂觀主義”等，幫助學(xué)生理解課文。b.句式分析：教師需要分析課文中的重點(diǎn)句式，如“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”等，指導(dǎo)學(xué)生掌握句式的運(yùn)用。c.內(nèi)容理解：教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，如紅軍翻越老山界的艱苦過程，以及作者通過課文表達(dá)的革命精神。5.實(shí)踐拓展學(xué)生分角色朗讀課文，體會(huì)作者的思想感情。6.課堂小結(jié)7.布置作業(yè)學(xué)生課后復(fù)習(xí)課文，完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：老山界中央紅軍長征老山界不怕困難英勇頑強(qiáng)革命精神七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，標(biāo)出文中你認(rèn)為重要的詞語和句子，并簡要說明原因。2.結(jié)合課文內(nèi)容，簡要描述紅軍翻越老山界的經(jīng)過。3.請你談?wù)剰恼n文中得到的啟示，如何在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揚(yáng)紅軍的革命精神。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過自主學(xué)習(xí)、合作交流、精講點(diǎn)撥等環(huán)節(jié)，學(xué)生對課文內(nèi)容有了深入的理解，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。但在課堂上，對于課文中所蘊(yùn)含的深刻思想感情，學(xué)生的體會(huì)還不夠到位，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：組織學(xué)生參觀革命紀(jì)念地，如老山界、長征路線等，讓學(xué)生親身感受革命前輩的英勇事跡，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生的革命精神。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師需要運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解課文內(nèi)容時(shí)，可通過加重語氣、提高音量等方式，表現(xiàn)出紅軍英勇頑強(qiáng)的革命精神。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可設(shè)置為10分鐘，合作交流環(huán)節(jié)為15分鐘，精講點(diǎn)撥環(huán)節(jié)為20分鐘，實(shí)踐拓展環(huán)節(jié)為10分鐘，課堂小結(jié)和布置作業(yè)環(huán)節(jié)各為5分鐘。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。提問方式可包括開放式問題、判斷題、填空題等，以檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。4.情景導(dǎo)入：在授課開始時(shí)，教師可運(yùn)用情景導(dǎo)入的方法，如播放長征時(shí)期的歌曲、展示老山界的圖片等，讓學(xué)生身臨其境地感受紅軍翻越老山界的艱辛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.課堂氛圍：注意營造積極、活躍的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和互動(dòng)。2.