15 堅持才會有收獲 第1課時 教學設計-2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

15堅持才會有收獲第1課時教學設計-2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本課的教學內容來自2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版，第15課《堅持才會有收獲》。本課時主要圍繞“努力的意義”展開，通過講解努力的重要性、努力的過程以及如何堅持努力等方面，讓學生理解努力的價值，培養(yǎng)他們堅持不懈的精神。

具體內容包括：

1.努力的意義：講解努力對個人成長的重要性，讓學生認識到努力是一種美好的品質。

2.努力的過程：分析努力過程中可能遇到的困難，以及如何克服這些困難，讓學生明白努力并非一帆風順。

3.堅持努力：引導學生了解堅持努力的意義，學會在困難面前不退縮，堅持到底。

4.實例分享：通過分享一些成功人士的努力故事，讓學生感受到努力的價值，激發(fā)他們的努力動力。

5.課堂實踐：設計一些實踐活動，讓學生在實際操作中體驗努力的過程，培養(yǎng)堅持努力的品質。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分析主要圍繞“自主發(fā)展”和“社會參與”兩個方面展開。

1.自主發(fā)展：通過講解努力的意義和過程，引導學生認識到努力是一種自主發(fā)展的動力，讓他們學會在困難面前保持積極向上的心態(tài)，自主解決問題，培養(yǎng)堅持不懈的品質。

2.社會參與：通過實例分享和課堂實踐，讓學生了解到努力不僅關乎個人的成長，還與社會的發(fā)展息息相關。從而培養(yǎng)學生的社會責任感，激發(fā)他們?yōu)樯鐣l(fā)展貢獻自己的力量。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：二年級的學生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎知識，對努力有一定的認識，了解到努力可以帶來收獲。同時，他們也在之前的學習中接觸過一些成功人士的努力故事，對努力的意義有一定的理解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：二年級的學生好奇心強，對生動有趣的故事和實踐活動感興趣。在學習過程中，他們喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式獲取知識，善于通過模仿和參與實踐活動來鞏固學習內容。此外，他們具備一定的合作能力和表達能力，能夠在小組討論和分享中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本課時，學生可能對努力的過程和堅持努力的意義理解不夠深入，容易在遇到困難和挫折時放棄。此外，部分學生可能對成功人士的例子感到陌生，難以將自己與成功人士的努力聯(lián)系起來，從而影響他們對努力價值的認識。針對這些困難，教師需要通過生動的故事、實例分享和實踐活動，幫助學生深入理解努力的意義，培養(yǎng)他們堅持不懈的品質。同時，教師還需關注學生的個體差異，給予不同學習風格的學生適當?shù)囊龑Ш椭С郑_保他們能在課堂上充分參與、積極學習。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：收集與努力的意義、過程以及堅持努力相關的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成小組討論區(qū)和分享區(qū)，以便于學生進行小組討論和分享學習心得。同時，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學生提供一個舒適的學習氛圍。教學過程今天我們要學習的是道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版第15課《堅持才會有收獲》。通過這節(jié)課的學習，我們要讓學生明白努力的意義，學會在困難面前堅持不懈，努力追求自己的目標。下面是本節(jié)課的教學過程：

1.導入新課（5分鐘）

同學們，我們先來聽一個故事。有一個叫小明的小男孩，他非常喜歡畫畫，每天都會用心地練習。但是他的畫總是不如別人好，你們猜猜他是怎么做的？對，他堅持不懈地努力練習，最終成為了一名著名的畫家。這就是我們今天要學習的主題——堅持才會有收獲。

2.學習新課（15分鐘）

（1）努力的意義

我們首先要明白，努力是對自己的要求和期待，是對未來美好生活的不懈追求。我們每個人都要為自己的目標而努力。

（2）努力的過程

在努力的過程中，我們可能會遇到很多困難和挫折，但是我們不能因此放棄。我們要學會在困難面前堅持不懈，勇敢地面對挑戰(zhàn)。

（3）堅持努力

我們要懂得，堅持努力是一種美好的品質，它能幫助我們實現(xiàn)自己的目標，讓我們收獲更多的成功。

3.實例分享（10分鐘）

同學們，我們一起來分享一下身邊努力獲得成功的故事。這些故事會讓我們更加明白努力的意義，激發(fā)我們努力的動力。

4.課堂實踐（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來進行一個實踐活動。請同學們分成小組，討論一下如何在日常生活中堅持努力，遇到困難和挫折時如何勇敢面對。

5.小結與布置作業(yè)（5分鐘）

通過本節(jié)課的學習，我們要讓學生明白努力的意義，學會在困難面前堅持不懈。課后，請同學們思考一下，自己的目標是什么，如何努力去實現(xiàn)它。下節(jié)課我們再來分享。

通過以上教學過程，我相信學生們能夠深刻理解努力的意義，學會在困難面前堅持不懈，為自己的目標而努力。這就是我們今天的課程，謝謝大家。學生學習效果1.理解努力的意義：學生將明白努力不僅僅是為了取得好成績，更是為了培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質和實現(xiàn)未來的美好生活。

2.學會堅持努力：學生將了解到在實現(xiàn)目標的過程中，可能會遇到困難和挫折，但只有堅持不懈地努力，才能夠收獲成功。

3.培養(yǎng)自主發(fā)展的能力：學生將學會在困難面前保持積極向上的心態(tài)，自主解決問題，培養(yǎng)堅持不懈的品質。

4.增強社會參與意識：學生將明白努力不僅關乎個人的成長，還與社會的發(fā)展息息相關，從而培養(yǎng)學生的社會責任感，激發(fā)他們?yōu)樯鐣l(fā)展貢獻自己的力量。

5.提升合作和表達能力：通過小組討論和分享，學生將提高自己的合作能力和表達能力，學會與他人共同解決問題。

6.激發(fā)內在動力：通過實例分享和實踐活動，學生將激發(fā)內在的努力動力，明確自己的目標，并為之努力奮斗。

7.培養(yǎng)批判性思維：學生將學會分析努力過程中的困難，并提出解決問題的策略，培養(yǎng)批判性思維能力。

8.增強自我反思能力：通過思考和總結，學生將提高自我反思能力，不斷調整和優(yōu)化自己的努力方法，提高學習效果。

9.培養(yǎng)良好的學習習慣：學生將通過課堂實踐和課后作業(yè)，培養(yǎng)良好的學習習慣，形成持續(xù)努力的良好習慣。

10.增強心理韌性：學生將學會在挫折面前保持積極的心態(tài)，增強心理韌性，培養(yǎng)堅持不懈的品質。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學的知識，我會布置以下課后作業(yè)：

1.繪制一幅關于努力的圖畫：讓學生用自己的方式表達對努力的理解，可以畫出自己努力的過程、遇到的困難和如何克服困難的情景。

答案示例：學生繪制了一幅畫，畫中有一個孩子在學習過程中遇到了困難，但他沒有放棄，而是堅持不懈地努力，最終取得了好成績。

2.寫一篇關于努力的小短文：讓學生用自己的語言寫一篇關于努力的小短文，可以描述自己或他人的努力經(jīng)歷，以及努力帶來的收獲。

答案示例：學生寫了一篇小短文，講述了鄰居小妹妹努力學習的故事。她每天都很努力地學習，雖然有時候會遇到困難，但她從不放棄，最終取得了優(yōu)異的成績。

3.制定一個努力計劃：讓學生根據(jù)自己的目標，制定一個切實可行的努力計劃，包括每天的學習任務、學習時間和如何克服困難的策略。

答案示例：學生制定了一個努力計劃，他計劃在每天晚上安排一個小時進行復習，遇到難題時會主動請教父母或同學，保持積極向上的心態(tài)。

4.分享一個努力的故事：讓學生在班級群里分享一個關于努力的故事，可以是自己的經(jīng)歷，也可以是別人的故事。

答案示例：學生在班級群里分享了一個關于努力的故事，講述了一個運動員在訓練中遭遇傷病，但他沒有放棄，經(jīng)過堅持不懈的努力，最終康復并取得了好成績。

5.總結本節(jié)課的學習內容：讓學生用自己的話總結本節(jié)課所學的努力的意義、努力的過程和如何堅持努力等方面的內容。

答案示例：學生總結了本節(jié)課的學習內容，他認為努力是一種美好的品質，可以幫助我們實現(xiàn)自己的目標。在努力的過程中，我們會遇到困難和挫折，但只有堅持不懈地努力，才能夠收獲成功。教學反思與改進首先，我覺得在導入新課時，可以更加生動有趣。雖然我講了一個小故事，但是可能因為方式不夠新穎，學生的興趣并沒有被完全激發(fā)出來。下次我可以嘗試用更多元化的方式，比如動畫短片或者真實案例，讓學生在開始上課時就充滿興趣。

其次，我在講解努力的過程時，可能過于理論化，沒有結合實際案例讓學生深入理解。在未來的教學中，我可以引入更多身邊的實例，讓學生能夠更直觀地感受到努力的過程和堅持的重要性。

再次，課堂實踐環(huán)節(jié)，我沒有給予學生足夠的引導和反饋。下次在設計實踐活動時，我要注意引導學生明確活動的目的和方法，并在活動結束后給予及時的反饋，幫助他們總結經(jīng)驗。

最后，我發(fā)現(xiàn)在課堂上，有些學生的注意力并不集中，可能是因為他們對努力的意義還沒有深刻的理解。針對這個問題，我可以在課后與這些學生進行交流，了解他們的想法，引導他們樹立正確的努力觀念。

為了改進這些不足，我計劃在未來的教學中采取以下措施：

1.創(chuàng)新導入方式，用更多元化的手段激發(fā)學生的興趣。

2.結合實際案例講解努力的過程，讓學生更直觀地感受到努力的意義。

3.在課堂實踐中給予學生更多的引導和反饋，幫助他們總結經(jīng)驗。

4.與注意力不集中的學生進行交流，了解他們的想法，引導他們樹立正確的努力觀念。課堂小結，當堂檢測為了檢驗同學們對本節(jié)課內容的理解和掌握，我將進行當堂檢測。檢測內容主要包括：努力的意義、努力的過程和如何堅持努力等方面。

1.選擇題：

a.努力的意義是什么？

1.取