2021年陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試試題及答案

2021年陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試試題及答案說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，歸納整理以備考之用注意事項：1、答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置。2、監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，你應(yīng)立即停止作答。將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無誤，允許離開后方可離開。一、單項選擇題（本大題共60小題，每小題1分，共60分.在每小題所給的四個答案中必有一個答案是正確的）1.先學(xué)習(xí)杠桿的力臂原理，再學(xué)習(xí)定滑輪，得知定滑輪的實質(zhì)是等臂原理，這種學(xué)習(xí)屬于（）。答案：A上位學(xué)習(xí)B下位學(xué)習(xí)C并列學(xué)習(xí)D結(jié)合學(xué)習(xí)解析：B2.經(jīng)過暑假的努力學(xué)習(xí)，小英的英語成績突飛猛進，他的班主任卻對其進步持懷疑態(tài)度。這一現(xiàn)象是（）。答案：A教師期望效應(yīng)B皮格馬利翁效應(yīng)C自我應(yīng)驗效應(yīng)D維持性期望效應(yīng)解析：D3.（）是人類特有的社會性活動。答案：A教育B文字C交流D生存解析：A4.行為主義心理學(xué)家華生認(rèn)為:“給我打健康的嬰兒，任意挑選一位，我可以把他培養(yǎng)成律師、醫(yī)生、科學(xué)家、商人、公丐或強盜?！边@種觀點屬于（）。答案：A環(huán)境決定論B遺傳決定論C社會學(xué)習(xí)論D成熟決定論解析：A5.當(dāng)人們反復(fù)探索一個問題的答案而毫無結(jié)果時，把問題暫時擱置一段時間再回過頭來解決，這時常?？梢院芸煺业浇鉀Q辦法，這種現(xiàn)象被稱為（）。答案：A原型啟發(fā)B功能固著C表征方式D醞釀效應(yīng)解析：D6.一般來說，強度大的，對比鮮明的、突然出現(xiàn)的、變化運動的、新穎的刺激，自己感興趣的、覺得有價值的刺激更容易引起（）。答案：A有意注意B注意轉(zhuǎn)移C無意注意D注意分配解析：C7.以下選項中，體現(xiàn)了因材施教的是（）。答案：A紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行B視其所以，觀其所由，察其所安C論先后，知為先；論輕重，行為重D力行而近乎仁解析：B8.一名學(xué)生既想?yún)⒓游璧副荣愬憻捵约?，又害怕跳不好受人譏笑。這時他面臨的沖突情境屬于（）。答案：A雙趨沖突B雙避沖突C趨避沖突D多重趨避沖突解析：C9.品德態(tài)度的形成包括以下哪幾個階段?（）答案：A順從階段，認(rèn)同階段，內(nèi)化階段B醒悟階段，轉(zhuǎn)變階段，自新階段C前道德階段，因循環(huán)階段，原則階段D自我中心階段，全為階段，可逆性階段，公正階段解析：A10.所謂的及時復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。答案：A在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)B復(fù)習(xí)越早越好C在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)D當(dāng)天復(fù)習(xí)解析：C11.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出發(fā)呆、心不在焉、胡思亂想等注意力渙散的行為屬于課堂問題行為中的（）。答案：A外向性問題行為B內(nèi)向性問題行為C行為過度問題行為D尋求注意問題行為解析：B12.張老師因教學(xué)成績優(yōu)秀被評為市級優(yōu)秀教師，在家長們的強烈要求下，他利用休息時間給部分同學(xué)補課，并收取一定費用，這實際上違背了（）。答案：A愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B依法執(zhí)教的職業(yè)道德C嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D廉潔從教的職業(yè)道德解析：D13.聯(lián)合國教科文組織制定了（）。答案：A《教育2020行動框架》B《教育2025行動框架》C《教育2030行動框架》D《教育2035行動框架》解析：C14.“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼……”，這是（）沖突。答案：A雙趨B雙避C趨避D多重趨避解析：A15.在課堂上，某教師注重創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵學(xué)生自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于學(xué)生。該教師對課堂管理的領(lǐng)導(dǎo)方式主要是（）。答案：A放羊式B監(jiān)督式C參與式D控制式解析：C16.《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》強調(diào)，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實（）根本任務(wù)，道循教育規(guī)律，強化教師隊伍基礎(chǔ)作用，圍繞凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民的工作目標(biāo)，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。答案：A人才培養(yǎng)B立德樹人C教育強國D百年樹人解析：B17.在現(xiàn)代教育教學(xué)中，對待師生關(guān)系上不應(yīng)當(dāng)強調(diào)（）。答案：A服從B尊重C贊賞D引導(dǎo)解析：A18.對學(xué)校教育教學(xué)，管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，屬于教育基本權(quán)利中的（）。答案：A教育教學(xué)權(quán)B學(xué)術(shù)研究權(quán)C學(xué)生管理權(quán)D民主管理權(quán)解析：D19.考生在國家教育考試中，攜帶或者使用考試作弊器材、資料、情節(jié)嚴(yán)重者，由教育行政部門責(zé)令其停止參加相關(guān)國家教育考試（）。答案：A1年B1年以上3年以下C3年D5年解析：B20.是我聽見了卻忘記了，我看見了便記住了，我做過了就理解了，體現(xiàn)了教育過程中應(yīng)（）。答案：A重視感知覺的發(fā)展B重視積極情感的培養(yǎng)C重視學(xué)習(xí)的自律性D重視主動操作解析：D21.以下關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生”正確的論述是（）。答案：A不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)B作風(fēng)正派，廉潔奉公C不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生D循循善誘，誨人不倦解析：C22.瞬時記憶編碼形成主要是（）。答案：A圖像記憶B語義編碼C言語聽覺編碼D情景編碼解析：A23.見義勇為屬于性格結(jié)構(gòu)中的（）。答案：A理智特征B意志特征C情緒特征D態(tài)度特征解析：D24.下列選項中，屬于《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)有（）。答案：A參與學(xué)校的民主管理B指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展C履行教師聘約D評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績解析：C25.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)行使的權(quán)利不包括（）。答案：A組織非法宗教宣傳活動B組織實施教育教學(xué)活動C招收學(xué)生或其他受教育者D聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分解析：A26.許多人利用早晨和晚上的時間進行記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受到的干擾是（）。答案：A雙重抑制B前攝抑制C單一抑制D倒攝抑制解析：C27.不屬于青少年生理變化特征的是（）。答案：A身高體重快速提高B大腦容積提高C第二性特征出現(xiàn)D發(fā)際由頭部和兩鬢向后移解析：B28.現(xiàn)代道德認(rèn)知發(fā)展理論的奠基人是（）。答案：A皮亞杰B柯爾伯格C弗洛伊德D埃里克森解析：B29.（）的教育強調(diào)身心和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，方法比較靈活的教育。答案：A古代印度B古代埃及C斯巴達(dá)D雅典解析：D30.在馬斯洛需要層次理論中屬于成長需要的需要層次是（）。答案：A生理需要B安全需要C歸屬與愛的需要D自我實現(xiàn)的需要解析：D31.某學(xué)校的實驗室突發(fā)大火，化學(xué)老師在面臨危險時，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離，該教師違背了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中的（）。答案：A關(guān)心愛護學(xué)生B加強安全防范C堅持言行雅正D秉持公正誠信解析：B32.學(xué)生對自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略稱為學(xué)習(xí)的（）。答案：A認(rèn)知策略B元認(rèn)知策略C資源管理策略D記憶策略解析：B33.教師的工作直接影響著未來一代的健康成長。在現(xiàn)代社會，教育作為人力資源開發(fā)的重要手段，已成為經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展的重要條件，它具有開發(fā)人的智力、發(fā)展人的素質(zhì)的功能，而人的智力開發(fā)與素質(zhì)發(fā)展，會直接推動科技的進步和社會的發(fā)展。這說明（）。答案：A教師職業(yè)是崇高而神圣的職業(yè)B教師職業(yè)是復(fù)雜而富有創(chuàng)造性的職業(yè)C教師職業(yè)是繁重的職業(yè)D教師職業(yè)是價值實現(xiàn)具有長周期性的職業(yè)解析：A34.2001年的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的基本要求是（）。答案：A形成國家、地方、學(xué)校三級課程管理B初中以綜合課程為主C小學(xué)以分科課程為主D在小學(xué)到高中開設(shè)綜合實踐活動課程并作為選修課程解析：A35.（）的教育目的是培養(yǎng)僧侶和文士，教育特征是“以僧為師”“以吏為師”。答案：A古代印度B古代希臘C古代羅馬D古代埃及解析：D36.小劉同學(xué)獨自背誦課文時語言流暢，在班級同學(xué)面前背誦課文時斷斷續(xù)續(xù)、總有卡頓。這一現(xiàn)象體現(xiàn)的是（）。答案：A社會抑制B社會惰化C去個性化D群體極化解析：A37.最早提出“行動研究”這一概念的是（）。答案：A梅伊曼B拉伊C赫爾巴特D勒溫解析：D38.隨著自我意識不斷增強，很多孩子對父母的教誨聽不進去或者當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長對家庭教育感到力不從心。針對這種情況，教師應(yīng)該（）。答案：A給家長一些壓力，讓家長更多的投入到孩子教育中來B督促家長，讓家長成為自己的“助教”C尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D以學(xué)校教育為主，放棄讓家長配合自己工作的期望解析：C39.關(guān)于教育，下列觀點表述錯誤的是（）。答案：A斯賓塞提出，科學(xué)知識最有價值B亞里士多德提出，教育應(yīng)該由國家負(fù)責(zé)C盧梭提出泛智教育，主張把一切知識教給一切人D福祿貝爾是教育史上第一個承認(rèn)游戲?qū)τ變河薪逃齼r值的學(xué)者解析：C40.讓每一個學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。答案：A育人為本B以德興教C面向全體D精英教育解析：A41.根據(jù)我國《教育法》，下列哪種場所應(yīng)當(dāng)對教師、學(xué)生實行優(yōu)待，為受教育者接受教育提供便利？（）答案：A音樂餐廳B電影院C文化館D高鐵站解析：C42.學(xué)生理解題時能夠一題多解，說明他們的（）水平較高。答案：A邏輯思維B形象思維C發(fā)散思維D集中思維解析：C43.學(xué)校組織教師觀摩公開課，教師之間深人探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，并就自己的心得體會進行分享討論。這是教師自我成長中的（）。答案：A日常教學(xué)反思B個人行動研究C在職培訓(xùn)D同伴互助解析：C44.新學(xué)期競選班干部，陳楠既想?yún)⑴c競選鍛煉自己的能力，又擔(dān)心競選上會耽誤自己的學(xué)習(xí)時間。陳楠的這種動機沖突屬于（）。答案：A雙趨沖突B雙避沖突C趨避沖突D多重趨避沖突解析：C45.聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會在《學(xué)會生存--教育世界的今天和明天》中提到：“教育的基本功能之一就是重復(fù)，即重復(fù)的把上一代從祖先那里繼承下來的知識傳遞給下一代。”這體現(xiàn)了教育功能的（）。答案：A客觀性B社會性C條件性D保守性解析：D46.教師的教育機智屬于教師的（）。答案：A反思能力B課堂駕馭能力C教學(xué)設(shè)計能力D組織教學(xué)能力解析：B47.小明既想考試得高分又不想努力學(xué)習(xí)，這種動機沖突屬于（）。答案：A雙趨沖突B趨避沖突C雙避沖突D多重趨避沖突解析：B48.在張老師組織的百人大合唱中，如果增加一至兩個人，小紅感覺不到音量的變化，如果增加到十個人左右時，小紅就能明顯地感覺到音量的變化，這種剛剛能使小紅感覺到的音量變化的最小差異稱為（）。答案：A絕對感覺閾限B絕對感受性C差別感覺閾限D(zhuǎn)差別感受性解析：C49.有人認(rèn)為智力是能夠通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練提高的，這被稱為“智力的發(fā)展觀”。持這種觀點的學(xué)習(xí)者更可能會（）。答案：A學(xué)習(xí)中追求知識的掌握B擔(dān)心學(xué)習(xí)中發(fā)生錯誤C運用固定的學(xué)習(xí)方法D選擇挑戰(zhàn)性小的目標(biāo)解析：A50.按照規(guī)定，班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)（）。答案：A一學(xué)期以上B一學(xué)年以上C三學(xué)期以上D二學(xué)年以上解析：B51.難易不同的兩種學(xué)習(xí)之間的相互影響是（）。答案：A垂直遷移B水平遷移C順向遷移D逆向遷移解析：A52.“眉頭一皺，計上心頭”反映了人的思維品質(zhì)具有（）。答案：A廣闊性B敏捷性C靈活性D深刻性解析：B53.美國心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為，受先天遺傳因素影響較大，受教育文化影響較少的是（）。答案：A晶體智力B情境智力C遺傳智力D流體智力解析：D54.（）是衡量教師職業(yè)道德素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。答案：A是否具備堅強的職業(yè)道德意志B是否具備真誠的職業(yè)道德情感C是否具備堅定的職業(yè)道德信念D是否養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習(xí)慣解析：A55.對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動機稱為（）。答案：A近景的直接性動機B興趣性動機C情緒性動機D直接性動機解析：A56.醫(yī)生根據(jù)體溫、血液、脈搏的變化與病人自訴等，就能診斷直接觀察不到的病人內(nèi)部器官的狀態(tài)。這表現(xiàn)出思維具有（）。答案：A概括性B間接性C操作性D形象性解析：B57.綜合實踐活動應(yīng)該具有整體性、過程性和（）的評價理念。答案：A結(jié)果性B目標(biāo)性C多元性D生成性解析：C58.初次與某人交往，當(dāng)?shù)弥錾鷷汩T第的家庭時，馬上判斷他很有學(xué)問、有修養(yǎng)、性情溫和。從心理學(xué)的觀點來看，這種現(xiàn)象屬于（）。答案：A首因效應(yīng)B暈輪效應(yīng)C近因效應(yīng)D羅森塔爾效應(yīng)解析：B59.對于遺忘發(fā)展的過程，德國心理學(xué)家（）最早進行了系統(tǒng)的研究。答案：A艾賓浩斯B桑代克C亞里士多德D加涅解析：A60.《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求教師掌握多方面專業(yè)知識，其中的“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”屬于（）。答案：A教育知識B學(xué)科知識C學(xué)科教學(xué)知識D通識性知識解析：C二、多項選擇題（本大題共40小題，每小題1分，共40分.在每小題所給的四個答案中必有兩個或兩個以上答案是正確的）1.關(guān)于討論法的優(yōu)點，以下表述正確的有（）。答案：A能培養(yǎng)學(xué)生間的合作與交往能力B能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C能使學(xué)生在較短時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識D能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的獨立性解析：ABD2.對于獲得知識的理解，墨家認(rèn)為主要有哪幾種途徑？（）答案：A親知B見知C聞知D聽知解析：AC3.按照《中華人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)包括（）。答案：A遵守法律、法規(guī)B參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施等C遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣D努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)解析：ACD4.影響人格發(fā)展的社會因素包括（）。答案：A家庭教育模式B學(xué)校教育C同伴群體D社會宣傳媒體解析：ABCD5.下列表述能體現(xiàn)教師愛崗敬業(yè)的有（）。答案：A能做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃B能對教育事業(yè)保持忠誠、執(zhí)著C能不斷取得多方認(rèn)可的工作績效D能以積極的態(tài)度對待教師日常工作E能以科學(xué)的教育理念為指導(dǎo)履行教師基本職責(zé)解析：ABCDE6.無論是古希臘人的“七藝”，還是中國儒家的“六藝”，都體現(xiàn)了一種使人性臻于完善的教育理想。下列選項中屬于“六藝”內(nèi)容的是（）。答案：A文法B禮節(jié)C射擊D幾何學(xué)解析：BC7.道德的主要功能包括（）。答案：A認(rèn)識功能B規(guī)范功能C調(diào)節(jié)功能D經(jīng)濟功能解析：AC8.注重基本結(jié)構(gòu)、原理、概念的教學(xué)具有（）的作用。答案：A使學(xué)科更容易理解B使學(xué)科知識更容易記憶C促進遷移D縮小高級知識和初級知識間隙解析：ABCD9.下列屬于學(xué)校情境中常見的問題形式是（）。答案：A課后練習(xí)B課后作業(yè)C課后習(xí)題D教師課堂中各種形式的提問解析：ABCD10.《義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育不收（）。答案：A學(xué)費B校服費C住宿費D雜費E伙食費解析：AD11.下列屬于教師教學(xué)監(jiān)控能力的是（）。答案：A課前的計劃B課中的調(diào)節(jié)和控制C課后的評價和反饋D課中的教學(xué)方法和板書?解析：ABC12.班主任組織和培養(yǎng)班集體的內(nèi)容有（）。答案：A確定班集體的發(fā)展目標(biāo)B培養(yǎng)良好的班風(fēng)C培養(yǎng)正確的輿論D選拔和培養(yǎng)班干部E對每個學(xué)生提出嚴(yán)格要求解析：ABCD13.學(xué)校在排課時，盡可能地避免把性質(zhì)相近的課程排在一起，并且要求教師不要拖堂，保證學(xué)生的課間休息時間。之所以這樣做的原因是因為（）。答案：A避免把性質(zhì)相近的課排在一起，能減少材料相似性引起的前攝抑制、倒攝抑制對記憶的干擾作用B兩種做法都考慮到了學(xué)習(xí)材料的數(shù)量影響識記效果，識記材料越多，忘得越快C課間休息有利于學(xué)生鞏固上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高保持效果D課間休息有助于減少由于前后課程記憶材料間隔時間過短而引起的前攝抑制解析：ACD14.課堂教學(xué)效率的高低取決于（）等要素的相互協(xié)調(diào)。答案：A教師B學(xué)生C教學(xué)設(shè)備D課堂情境解析：ABD15.“一兩的遺傳勝過一噸的教育?！背执朔N觀點的心理學(xué)家包括（）。答案：A高爾登B皮亞杰C華生D霍爾解析：AD16.體育老師在教學(xué)生們?nèi)绾瓮痘@技能時，自己先給學(xué)生做了幾次標(biāo)準(zhǔn)投籃動作的示范，讓每位同學(xué)看清楚，同時將投籃過程中的手形、身體姿勢以及投出時的發(fā)力部位講給同學(xué)們聽。接下來就讓同學(xué)們開始練習(xí)，體育老師進行個別指導(dǎo)與糾正。在投籃技能培養(yǎng)過程中，體育老師做到了（）。答案：A準(zhǔn)確的示范與講解B必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)C充分而有效的反饋D激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性解析：ABC17.中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、（）、教師心理健康教育等。答案：A教育方針B政策C法律法規(guī)D教師職業(yè)道德規(guī)范解析：ABCD18.下列體現(xiàn)程序性知識的是（）。答案：A你的家鄉(xiāng)在哪里B中國的國土面積是多少C1+1=？D如何組裝自行車解析：CD19.具備社會評價意義的心理傾向和特征有（）。答案：A氣質(zhì)B能力C性格D品德解析：CD20.以下屬于元認(rèn)知監(jiān)控策略的有（）。答案：A設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B對材料進行自我提問C在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度D考試時監(jiān)視自己的速度和時間解析：BD21.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括（），是心理產(chǎn)生的主要基礎(chǔ)。答案：A腦B脊髓C脊神經(jīng)D交感神經(jīng)解析：AB22.動機的功能有（）。答案：A激活功能B適應(yīng)功能C支持功能D強化功能E指向功能解析：ADE23.下列選項中，屬于美國心理學(xué)家馬斯洛所說的缺失性需要的有（）。答案：A生理需要B尊重的需要C愛的需要D安全的需要解析：ABCD24.數(shù)學(xué)組高老師曾獲優(yōu)秀教師稱號，高老師的下列做法體現(xiàn)了其愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)的是（）。答案：A認(rèn)真批改作業(yè)、不敷衍塞責(zé)B認(rèn)真?zhèn)湔n、上課C自覺遵守教育法律法規(guī)D嚴(yán)以律己、以身作則解析：AB25.關(guān)于人口與教育的關(guān)系，下列說法正確的有（）。答案：A人口影響著教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)及其戰(zhàn)略重點B人口質(zhì)量不影響教育質(zhì)量C人口結(jié)構(gòu)影響教育結(jié)構(gòu)D人口數(shù)量制約著教育發(fā)展的規(guī)模、速度和教育經(jīng)費解析：ACD26.創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系的努力方向是（）。答案：A教師要真誠對待學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生B樹立教育民主思想C展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力D完善個性，展現(xiàn)個人魅力解析：ACD27.情緒管理輔導(dǎo)可幫助學(xué)生做自己情緒的主人，下列屬于情緒管理輔導(dǎo)的主要內(nèi)容的是（）。答案：A改變消極情緒B培養(yǎng)積極性格C培養(yǎng)積極情緒D化解消極情緒解析：CD28.申請認(rèn)定教師資格應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請表和下列證明和材料：戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及證明材料和（）。答案：A身份證B學(xué)歷證書或者教師資格考試合格證明C教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明D戶口本解析：ABC29.實際鍛煉法是組織引導(dǎo)學(xué)生積極參加有益的社會實踐活動，使他們在實踐中鍛煉思想、增長才干，獲得優(yōu)良思想和行為習(xí)慣的方法。為了充分發(fā)揮各種實際鍛煉方式的作用，教師應(yīng)注意的事項包括（）。答案：A明確鍛煉的目的和要求B有嚴(yán)密的組織工作C充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性D實踐鍛煉要反復(fù)進行，做到持之以恒解析：ABCD30.屬于個別測驗的量表有（）。答案：A比納-西蒙智力測驗量表B斯坦福-比納智力測驗量表C韋克斯勒智力量表D卡特爾聯(lián)合型智力測驗解析：ABC31.陳述性知識學(xué)習(xí)的種類可分為（）三種。答案：A符號B概念C命題D網(wǎng)絡(luò)解析：ACD32.學(xué)生興趣的個別差異表現(xiàn)在興趣的（）。答