2023-2024學年三年級下學期數(shù)學數(shù)學廣場放蘋果（教案）

20232024學年三年級下學期數(shù)學數(shù)學廣場放蘋果（教案）作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我很榮幸能為大家分享我在20232024學年三年級下學期數(shù)學課堂上的教案——《數(shù)學廣場放蘋果》。一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版三年級下冊第81頁例1及第82頁的“做一做”。主要學習了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法及應用。通過學習，讓學生掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算法則，能夠熟練地進行計算，并解決實際問題。二、教學目標1.知識與技能：學生能夠掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，正確進行計算。2.過程與方法：通過小組合作、討論交流的方式，培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力。三、教學難點與重點1.教學難點：學生對于兩位數(shù)乘一位數(shù)計算過程中，相同數(shù)位對齊和進位的理解。2.教學重點：學生能夠獨立完成兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算，并解決實際問題。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆2.學具：練習本、鉛筆、橡皮五、教學過程1.情景引入：通過課件展示一個水果攤，讓學生觀察水果的種類和數(shù)量，引發(fā)學生對數(shù)學問題的思考。2.自主探究：讓學生嘗試用兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法計算購買水果的總價，培養(yǎng)學生自主學習的能力。3.小組合作：學生分組討論，交流兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，共同解決計算過程中遇到的問題。4.講解演示：教師在黑板上用粉筆講解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，強調(diào)相同數(shù)位對齊和進位的重要性。5.隨堂練習：教師給出幾道兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算題，讓學生獨立完成，并及時給予反饋和指導。6.應用拓展：讓學生聯(lián)系生活實際，想一想、說一說，用今天學的知識解決一些實際問題。六、板書設計1.兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算法則相同數(shù)位對齊從個位乘起哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進幾七、作業(yè)設計1.請用今天學的知識，計算下面的題目，并寫出計算過程。（1）23×4=（2）56×4=（3）32×5=八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過情景引入、自主探究、小組合作、講解演示、隨堂練習等環(huán)節(jié)，讓學生掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。在課后，學生可以通過完成作業(yè)，進一步鞏固所學知識，并嘗試解決更多的實際問題。同時，教師應關注學生的學習情況，及時給予指導和幫助，使學生能夠更好地運用所學知識。通過對本節(jié)課的教學，我深感數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，學生通過解決實際問題，不僅提高了計算能力，也培養(yǎng)了合作意識和自主學習能力。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索更多有效的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。重點和難點解析在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)是需要我們重點關注的。情景引入環(huán)節(jié)的設計是我認為非常關鍵的一步。通過將學生熟悉的水果攤作為背景，我可以讓學生在真實的情境中感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)他們的學習興趣。這個環(huán)節(jié)不僅能夠引起學生的注意力，還能夠讓他們在解決問題的過程中自然地引入兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。自主探究和小組合作環(huán)節(jié)也是我認為非常值得關注的。在這個環(huán)節(jié)中，我給予了學生足夠的空間和時間去自主學習和合作交流。我相信，通過學生的合作討論，他們能夠更好地理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并且在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)他們的合作意識和解決問題的能力。另外，講解演示環(huán)節(jié)也是我認為需要重點關注的地方。在這個環(huán)節(jié)中，我會用粉筆在黑板上進行詳細的講解演示，強調(diào)相同數(shù)位對齊和進位的重要性。我會通過具體的例子，讓學生清晰地理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算過程，并幫助他們克服計算過程中的困難。在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，我會給出幾道兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算題，讓學生獨立完成。這個環(huán)節(jié)是我用來檢驗學生對所學知識掌握程度的重要手段。通過學生獨立完成作業(yè)的情況，我可以及時給予反饋和指導，幫助他們鞏固所學知識?？偟膩碚f，我認為上述教案中的重點和難點主要集中在情景引入、自主探究、小組合作、講解演示和作業(yè)設計等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設計和實施，能夠幫助學生更好地理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，并培養(yǎng)他們的自主學習能力和合作意識。在今后的教學中，我將繼續(xù)關注這些環(huán)節(jié)的實施效果，并根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整和改進，以提高我的教學效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動、有趣的語言，以及適當?shù)恼Z調(diào)變化，來吸引學生的注意力。在講解計算方法時，我會強調(diào)重點詞匯，并配合手勢，讓學生更加直觀地理解。2.時間分配：我合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在自主探究和小組合作環(huán)節(jié)，我會給予學生充足的時間去思考和討論，以便他們能夠充分理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。3.課堂提問：我適時提問，引導學生思考和回答。通過提問，我可以了解學生對知識點的掌握程度，并及時給予指導和解答。同時，我也會鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)他們主動學習的意識。4.情景導入：我利用水果攤的情景導入，讓學生在真實的情境中感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。這樣的導入方式能夠激發(fā)學生的學習興趣，并引發(fā)他們對數(shù)學問題的思考。教案反思：在本次教學中，我認為教案的設計和實施是比較成功的。情景引入、自主探究、小組合作、講解演示和作業(yè)設計等環(huán)節(jié)的設置，能夠幫助學生全面理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。然而，我也意識到在課堂提問環(huán)節(jié)，我還可以更加引導學生的思維，提高他們的思考能力。在今后的教學中，我將更加注重課堂提問的技巧，引導學生深入思考，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。我認為在本次教學中，我運用了一些有效的教學技巧和竅門，幫助學生更好地理解和掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索和運用更多的教學方法，提高我的教學水平，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。課后提升題目1：小明有35個蘋果，他想把它們平均分成5份，每份有多少個蘋果？答案：每份有7個蘋果。題目2：小華買了23個橘子，每個橘子3元錢。她一共花費了多少元？答案：小華一共花費了69元。題目3：學校買了45個籃球，每個籃球100元。學校一共花費了多少元？答案：學校一共花費了4500元。題目4：請用兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法，計算下面的題目，并寫出計算過程。（1）46×7=（2）57×8=（3）38×9=答案：（1）46×7=322（2）57×8=456（3）38×9=342題目5：小明有一袋蘋