貴州省遵義市道德與法治中考試題及答案指導(dǎo)

貴州省遵義市道德與法治中考復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“法治”精神？A.尊重他人隱私，不隨意窺探他人秘密B.積極參與志愿服務(wù)，為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量C.遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不酒駕D.誠實(shí)守信，不說謊話，不欺騙他人2、在道德與法治課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于權(quán)利與義務(wù)的知識。下列關(guān)于權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系表述正確的是：A.權(quán)利與義務(wù)是對立的，不可兼得B.公民可以只享受權(quán)利，不履行義務(wù)C.公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的D.權(quán)利是主要的，義務(wù)是次要的3、題干：在以下哪種情況下，公民的權(quán)利和自由得到了充分的尊重和保護(hù)？A.公民在未經(jīng)法律程序的情況下被剝奪了言論自由B.公民在合法集會(huì)時(shí)被公安部門強(qiáng)行驅(qū)散C.公民在行使選舉權(quán)時(shí)，其投票結(jié)果被合法計(jì)算D.公民在遭受不公正待遇時(shí)，無法通過法律途徑維護(hù)自身權(quán)益4、題干：以下哪項(xiàng)行為屬于道德范疇，不屬于法律范疇？A.遵守交通規(guī)則B.尊重他人C.不貪污受賄D.完成學(xué)習(xí)任務(wù)5、在社會(huì)主義初級階段，我國社會(huì)的主要矛盾是（）A.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾B.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾D.人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾6、在社會(huì)主義初級階段，我們必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和完善我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是（）A.公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展B.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制C.按勞分配為主體，多種分配方式并存D.共同富裕7、題干：根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)屬于公民的基本權(quán)利？A.政治權(quán)利和自由B.經(jīng)濟(jì)權(quán)利C.文化權(quán)利和自由D.以上都是8、題干：在社會(huì)主義法治國家中，下列哪項(xiàng)是公民參與法治建設(shè)的重要方式？A.通過選舉代表參與立法B.參與公共法律服務(wù)C.通過法律監(jiān)督機(jī)關(guān)參與法律監(jiān)督D.以上都是9、道德與法治教學(xué)中，關(guān)于誠信原則的理解，下列選項(xiàng)中正確的是：A.誠信是個(gè)人品德的核心，是社會(huì)道德的基石B.誠信只是個(gè)人修養(yǎng)的一部分，不必過分強(qiáng)調(diào)C.誠信只適用于個(gè)人行為，不涉及社會(huì)交往D.誠信是法律的基本要求，與道德無關(guān)11、【題目】根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，以下哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A.言論自由B.被選舉權(quán)C.勞動(dòng)權(quán)D.監(jiān)督權(quán)二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小華是一名初中生，他所在的班級近期開展了一次關(guān)于道德與法治的主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了公民的基本權(quán)利與義務(wù)、法律的特征與作用、法治與德治的關(guān)系等內(nèi)容。小華對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，并開始思考如何在日常生活中踐行道德與法治。請根據(jù)以下材料，回答下列問題：1、小華在日常生活中，如何踐行道德？2、法律在小華的成長過程中起到了什么作用？3、小華認(rèn)為法治與德治在現(xiàn)代社會(huì)中有什么關(guān)系？第二題在我國，法律是治國之重器，法治是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要保障。道德是社會(huì)和諧的基石，道德規(guī)范是人們行為準(zhǔn)則的體現(xiàn)。以下是一則關(guān)于道德與法治的故事：小明是一名初中生，他熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。一天，學(xué)校舉行了一次道德與法治主題班會(huì)，班會(huì)結(jié)束后，小明深受啟發(fā)。他決定在日常生活中踐行道德與法治精神。小題1、請簡要概括小明在班會(huì)上的啟發(fā)。1.尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體；2.誠實(shí)守信，遵守校規(guī)校紀(jì)，不參與不良行為；3.遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利，維護(hù)社會(huì)秩序。小題3、請談?wù)勀銓Φ赖屡c法治的認(rèn)識。第三題材料一：某市為了改善市民的出行環(huán)境，決定在市區(qū)內(nèi)新建一條自行車道。在規(guī)劃過程中，市政府廣泛征求市民意見，并組織了多次座談會(huì)，以確保新自行車道的建設(shè)能夠滿足市民的需求。在建設(shè)過程中，施工單位嚴(yán)格遵守環(huán)保法規(guī)，采取了一系列環(huán)保措施，減少了對周邊環(huán)境的影響。材料二：張先生是一位退休教師，他積極參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常幫助鄰里解決生活中的困難。張先生認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該遵守社會(huì)公德，為社區(qū)和諧貢獻(xiàn)力量。材料三：某中學(xué)開展了一次以“法治教育進(jìn)校園”為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過案例分析、法治知識競賽等形式，增強(qiáng)了學(xué)生的法治意識。1、請結(jié)合材料一，分析市政府在新建自行車道過程中是如何體現(xiàn)法治精神的。（1）堅(jiān)持依法行政，通過廣泛征求市民意見，確保新自行車道的建設(shè)符合法律法規(guī)和市民需求；（2）遵循法定程序，組織座談會(huì)等環(huán)節(jié)，確保決策過程的公開、公平、公正；（3）遵守環(huán)保法規(guī)，施工單位在建設(shè)過程中采取環(huán)保措施，減少對周邊環(huán)境的影響。2、請結(jié)合材料二，談?wù)剰埾壬男袨轶w現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)。（1）樂于助人，積極參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，為鄰里解決困難；（2）具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為社區(qū)和諧貢獻(xiàn)力量；（3）遵守社會(huì)公德，以身作則，樹立良好的社會(huì)形象。3、請結(jié)合材料三，說明學(xué)校開展“法治教育進(jìn)校園”活動(dòng)的意義。（1）增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生了解國家法律法規(guī)，自覺遵守法律法規(guī)；（2）提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維和維權(quán)能力；（3）營造良好的校園法治氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育管理的規(guī)范化、法治化。第四題材料一：近年來，我國政府高度重視法治建設(shè)，大力推進(jìn)全面依法治國。法治是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要依托，是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的基石。我國憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。”材料二：法治與道德相輔相成、相互促進(jìn)。法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對道德建設(shè)的促進(jìn)作用；道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對法治文化的支撐作用。材料三：青少年是國家的未來和希望，培養(yǎng)青少年的法治素養(yǎng)和道德品質(zhì)至關(guān)重要。一、（1）請結(jié)合材料一，談?wù)勀銓Ψㄖ卧趪抑卫眢w系中的作用的認(rèn)識。（2分）二、（2）請結(jié)合材料二，闡述法治與道德之間的相互關(guān)系。（2分）三、（3）請結(jié)合材料三，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)青少年的法治素養(yǎng)和道德品質(zhì)。（3分）第五題材料一：我國憲法規(guī)定，中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級人民代表大會(huì)。人民代表大會(huì)制度是我國根本的政治制度，它保障了人民當(dāng)家作主。材料二：依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。法治是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。全面依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一。材料三：在新時(shí)代，我們要加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高全民法治意識和法治素養(yǎng)。一、根據(jù)材料一，簡述我國憲法對國家權(quán)力歸屬的規(guī)定。（2分）貴州省遵義市道德與法治中考復(fù)習(xí)試題及答案指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、以下哪種行為體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“法治”精神？A.尊重他人隱私，不隨意窺探他人秘密B.積極參與志愿服務(wù)，為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量C.遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不酒駕D.誠實(shí)守信，不說謊話，不欺騙他人答案：C解析：本題主要考查對社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“法治”精神的理解。選項(xiàng)A，尊重他人隱私，不隨意窺探他人秘密，這體現(xiàn)了對他人的尊重和基本的人權(quán)保護(hù)，但它更多地關(guān)聯(lián)到道德層面的尊重與保護(hù)個(gè)人隱私，而非直接體現(xiàn)“法治”精神，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，積極參與志愿服務(wù)，為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量，這體現(xiàn)了公民的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“友善”范疇，與“法治”精神不直接相關(guān)，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不酒駕，這是公民遵守法律法規(guī)、維護(hù)社會(huì)秩序的具體表現(xiàn)，直接體現(xiàn)了“法治”精神中的規(guī)則意識和守法行為，故C正確。選項(xiàng)D，誠實(shí)守信，不說謊話，不欺騙他人，這是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“誠信”要求，它強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的信任與誠實(shí)，與“法治”精神雖有關(guān)聯(lián)，但并非其核心體現(xiàn)，故D錯(cuò)誤。2、在道德與法治課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于權(quán)利與義務(wù)的知識。下列關(guān)于權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系表述正確的是：A.權(quán)利與義務(wù)是對立的，不可兼得B.公民可以只享受權(quán)利，不履行義務(wù)C.公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的D.權(quán)利是主要的，義務(wù)是次要的答案：C解析：本題主要考查對權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的理解。選項(xiàng)A，權(quán)利與義務(wù)在法律上并不是對立的，而是相互依存、相互聯(lián)系的。公民在享有權(quán)利的同時(shí)，也承擔(dān)著相應(yīng)的義務(wù)，二者并非不可兼得，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，根據(jù)我國法律的規(guī)定，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。因此，公民不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。這一表述準(zhǔn)確地反映了權(quán)利與義務(wù)之間的內(nèi)在聯(lián)系，故C正確。選項(xiàng)D，在法律上，權(quán)利與義務(wù)是平等的，沒有主次之分。公民在享有權(quán)利的同時(shí)，也承擔(dān)著相應(yīng)的義務(wù)，二者都是法律關(guān)系的重要組成部分，故D錯(cuò)誤。3、題干：在以下哪種情況下，公民的權(quán)利和自由得到了充分的尊重和保護(hù)？A.公民在未經(jīng)法律程序的情況下被剝奪了言論自由B.公民在合法集會(huì)時(shí)被公安部門強(qiáng)行驅(qū)散C.公民在行使選舉權(quán)時(shí)，其投票結(jié)果被合法計(jì)算D.公民在遭受不公正待遇時(shí)，無法通過法律途徑維護(hù)自身權(quán)益答案：C解析：公民在行使選舉權(quán)時(shí)，其投票結(jié)果被合法計(jì)算，說明國家尊重和保護(hù)了公民的選舉權(quán)，這是公民權(quán)利和自由得到充分尊重和保護(hù)的體現(xiàn)。而選項(xiàng)A、B、D均涉及公民權(quán)利和自由的侵犯，不符合題意。4、題干：以下哪項(xiàng)行為屬于道德范疇，不屬于法律范疇？A.遵守交通規(guī)則B.尊重他人C.不貪污受賄D.完成學(xué)習(xí)任務(wù)答案：B解析：道德是人們在社會(huì)生活中形成的關(guān)于善惡、美丑、正義與非正義等觀念、規(guī)范和評價(jià)的總和。尊重他人是一種道德行為，不屬于法律范疇。選項(xiàng)A、C、D均屬于法律規(guī)定的行為，屬于法律范疇。5、在社會(huì)主義初級階段，我國社會(huì)的主要矛盾是（）A.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾B.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾D.人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾答案：B解析：本題主要考查我國社會(huì)主義初級階段的主要矛盾。選項(xiàng)A，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾是貫穿人類社會(huì)的基本矛盾之一，但不是我國社會(huì)主義初級階段的主要矛盾，故A不符合題意。選項(xiàng)B，在社會(huì)主義初級階段，我國社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，但考慮到題目給出的選項(xiàng)，最接近的表述是“人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾”，這一表述準(zhǔn)確地反映了我國社會(huì)主義初級階段的主要矛盾，故B符合題意。選項(xiàng)C，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑之間的矛盾也是人類社會(huì)的基本矛盾之一，但它并不特指我國社會(huì)主義初級階段的主要矛盾，故C不符合題意。選項(xiàng)D，人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，這是我國過渡時(shí)期的主要矛盾，而非社會(huì)主義初級階段的主要矛盾，故D不符合題意。6、在社會(huì)主義初級階段，我們必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和完善我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是（）A.公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展B.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制C.按勞分配為主體，多種分配方式并存D.共同富裕答案：A解析：本題主要考查我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。選項(xiàng)A，我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，這一制度既堅(jiān)持了社會(huì)主義制度的原則，又適合我國社會(huì)主義初級階段的國情，具有顯著的優(yōu)越性，故A符合題意。選項(xiàng)B，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制是我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)，它強(qiáng)調(diào)的是市場機(jī)制在資源配置中的決定性作用，但并非我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，故B不符合題意。選項(xiàng)C，按勞分配為主體，多種分配方式并存，這是我國的分配制度，它強(qiáng)調(diào)的是如何分配社會(huì)財(cái)富，而非經(jīng)濟(jì)制度本身，故C不符合題意。選項(xiàng)D，共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)規(guī)定和奮斗目標(biāo)，也是我國社會(huì)主義的根本原則，但它不是我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，故D不符合題意。7、題干：根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)屬于公民的基本權(quán)利？A.政治權(quán)利和自由B.經(jīng)濟(jì)權(quán)利C.文化權(quán)利和自由D.以上都是答案：D解析：本題考查公民的基本權(quán)利。根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括政治權(quán)利和自由、經(jīng)濟(jì)權(quán)利、文化權(quán)利和自由等。因此，選項(xiàng)D“以上都是”是正確答案。8、題干：在社會(huì)主義法治國家中，下列哪項(xiàng)是公民參與法治建設(shè)的重要方式？A.通過選舉代表參與立法B.參與公共法律服務(wù)C.通過法律監(jiān)督機(jī)關(guān)參與法律監(jiān)督D.以上都是答案：D解析：本題考查公民參與法治建設(shè)的方式。在社會(huì)主義法治國家中，公民可以通過選舉代表參與立法、參與公共法律服務(wù)、通過法律監(jiān)督機(jī)關(guān)參與法律監(jiān)督等多種方式參與法治建設(shè)。因此，選項(xiàng)D“以上都是”是正確答案。9、道德與法治教學(xué)中，關(guān)于誠信原則的理解，下列選項(xiàng)中正確的是：A.誠信是個(gè)人品德的核心，是社會(huì)道德的基石B.誠信只是個(gè)人修養(yǎng)的一部分，不必過分強(qiáng)調(diào)C.誠信只適用于個(gè)人行為，不涉及社會(huì)交往D.誠信是法律的基本要求，與道德無關(guān)答案：A解析：誠信是個(gè)人品德的核心，也是社會(huì)道德的基石。它不僅體現(xiàn)在個(gè)人的行為中，也體現(xiàn)在社會(huì)交往中，是維護(hù)社會(huì)秩序和人際關(guān)系的紐帶。因此，選項(xiàng)A正確。10、在道德與法治教學(xué)中，以下哪種行為屬于違法行為？A.在學(xué)校課堂上認(rèn)真聽講B.在公共場所大聲喧嘩C.在家中按時(shí)完成作業(yè)D.遵守交通規(guī)則答案：B解析：違法行為是指違反法律規(guī)定，損害國家、社會(huì)、集體利益或者他人合法權(quán)益的行為。在公共場所大聲喧嘩，擾亂公共秩序，違反了《治安管理處罰法》，屬于違法行為。因此，選項(xiàng)B正確。其他選項(xiàng)A、C、D均為符合道德與法治要求的行為。11、【題目】根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，以下哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？A.言論自由B.被選舉權(quán)C.勞動(dòng)權(quán)D.監(jiān)督權(quán)【答案】C【解析】勞動(dòng)權(quán)是公民的基本權(quán)利之一，而題目中問的是不屬于公民基本權(quán)利的選項(xiàng)。因此，C項(xiàng)“勞動(dòng)權(quán)”是正確答案。A項(xiàng)“言論自由”、B項(xiàng)“被選舉權(quán)”、D項(xiàng)“監(jiān)督權(quán)”均屬于《中華人民共和國憲法》規(guī)定的公民基本權(quán)利。12、【題目】我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，以下哪項(xiàng)不屬于未成年人保護(hù)法規(guī)定的保護(hù)對象？A.未滿18周歲的未成年人B.已滿14周歲但未滿18周歲的未成年人C.已滿16周歲但未滿18周歲，正在接受義務(wù)教育的未成年人D.已滿18周歲但正在接受高等教育的未成年人【答案】D【解析】根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，未成年人是指未滿18周歲的公民。因此，D項(xiàng)“已滿18周歲但正在接受高等教育的未成年人”不屬于未成年人保護(hù)法規(guī)定的保護(hù)對象。A項(xiàng)“未滿18周歲的未成年人”、B項(xiàng)“已滿14周歲但未滿18周歲的未成年人”、C項(xiàng)“已滿16周歲但未滿18周歲，正在接受義務(wù)教育的未成年人”均屬于未成年人保護(hù)法規(guī)定的保護(hù)對象。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小華是一名初中生，他所在的班級近期開展了一次關(guān)于道德與法治的主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了公民的基本權(quán)利與義務(wù)、法律的特征與作用、法治與德治的關(guān)系等內(nèi)容。小華對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，并開始思考如何在日常生活中踐行道德與法治。請根據(jù)以下材料，回答下列問題：1、小華在日常生活中，如何踐行道德？答案：小華可以在日常生活中踐行道德的方式有：尊重他人，禮貌待人；誠實(shí)守信，不說謊、不作弊；關(guān)愛他人，樂于助人；遵紀(jì)守法，不參與違法犯罪活動(dòng)；愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)社會(huì)秩序等。2、法律在小華的成長過程中起到了什么作用？答案：法律在小華的成長過程中起到了以下作用：保護(hù)小華的合法權(quán)益，如受教育權(quán)、人身權(quán)等；規(guī)范小華的行為，使其明辨是非，遵守社會(huì)規(guī)范；教育小華遵守法律，成為合格的公民；引導(dǎo)小華樹立正確的法治觀念，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。3、小華認(rèn)為法治與德治在現(xiàn)代社會(huì)中有什么關(guān)系？答案：小華認(rèn)為法治與德治在現(xiàn)代社會(huì)中是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。法治是治國理政的基本方式，通過法律規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會(huì)秩序；德治則是以道德規(guī)范為基石，通過道德教化引導(dǎo)人們自覺遵守法律。法治與德治相輔相成，共同維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。第二題在我國，法律是治國之重器，法治是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要保障。道德是社會(huì)和諧的基石，道德規(guī)范是人們行為準(zhǔn)則的體現(xiàn)。以下是一則關(guān)于道德與法治的故事：小明是一名初中生，他熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。一天，學(xué)校舉行了一次道德與法治主題班會(huì)，班會(huì)結(jié)束后，小明深受啟發(fā)。他決定在日常生活中踐行道德與法治精神。小題1、請簡要概括小明在班會(huì)上的啟發(fā)。答案：小明在班會(huì)上的啟發(fā)是：在日常生活中踐行道德與法治精神。小題2、結(jié)合材料，談?wù)勑∶髟谌粘Ｉ钪腥绾污`行道德與法治精神。答案：小明在日常生活中踐行道德與法治精神的表現(xiàn)有：1.尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體；2.誠實(shí)守信，遵守校規(guī)校紀(jì)，不參與不良行為；3.遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利，維護(hù)社會(huì)秩序。小題3、請談?wù)勀銓Φ赖屡c法治的認(rèn)識。答案：道德與法治是相輔相成的。道德是人們行為準(zhǔn)則的體現(xiàn)，是社會(huì)和諧的基石；法治是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要保障。道德與法治共同構(gòu)成了一個(gè)國家的治理體系，為國家的繁榮穩(wěn)定提供了有力保障。我們每個(gè)人都應(yīng)該樹立正確的道德觀念，遵守法律法規(guī)，共同維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。第三題材料一：某市為了改善市民的出行環(huán)境，決定在市區(qū)內(nèi)新建一條自行車道。在規(guī)劃過程中，市政府廣泛征求市民意見，并組織了多次座談會(huì)，以確保新自行車道的建設(shè)能夠滿足市民的需求。在建設(shè)過程中，施工單位嚴(yán)格遵守環(huán)保法規(guī)，采取了一系列環(huán)保措施，減少了對周邊環(huán)境的影響。材料二：張先生是一位退休教師，他積極參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常幫助鄰里解決生活中的困難。張先生認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該遵守社會(huì)公德，為社區(qū)和諧貢獻(xiàn)力量。材料三：某中學(xué)開展了一次以“法治教育進(jìn)校園”為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過案例分析、法治知識競賽等形式，增強(qiáng)了學(xué)生的法治意識。1、請結(jié)合材料一，分析市政府在新建自行車道過程中是如何體現(xiàn)法治精神的。答案：1、市政府在新建自行車道過程中體現(xiàn)了以下法治精神：（1）堅(jiān)持依法行政，通過廣泛征求市民意見，確保新自行車道的建設(shè)符合法律法規(guī)和市民需求；（2）遵循法定程序，組織座談會(huì)等環(huán)節(jié)，確保決策過程的公開、公平、公正；（3）遵守環(huán)保法規(guī)，施工單位在建設(shè)過程中采取環(huán)保措施，減少對周邊環(huán)境的影響。2、請結(jié)合材料二，談?wù)剰埾壬男袨轶w現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)。答案：2、張先生的行為體現(xiàn)了以下道德品質(zhì)：（1）樂于助人，積極參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，為鄰里解決困難；（2）具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為社區(qū)和諧貢獻(xiàn)力量；（3）遵守社會(huì)公德，以身作則，樹立良好的社會(huì)形象。3、請結(jié)合材料三，說明學(xué)校開展“法治教育進(jìn)校園”活動(dòng)的意義。答案：3、學(xué)校開展“法治教育進(jìn)校園”活動(dòng)的意義包括：（1）增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生了解國家法律法規(guī)，自覺遵守法律法規(guī)；（2）提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維和維權(quán)能力；（3）營造良好的校園法治氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育管理的規(guī)范化、法治化。第四題材料一：近年來，我國政府高度重視法治建設(shè)，大力推進(jìn)全面依法治國。法治是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要依托，是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的基石。我國憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家?！辈牧隙悍ㄖ闻c道德相輔相成、相互促進(jìn)。法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對道德建設(shè)的促進(jìn)作用；道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對法治文化的支撐作用。材料三：青少年是國家的未來和希望，培養(yǎng)青少年的法治素養(yǎng)和道德品質(zhì)至關(guān)重要。一、（1）請結(jié)合材料一，談?wù)勀銓Ψㄖ卧趪抑卫眢w系中的作用的認(rèn)識。（2分）二、（2）請結(jié)合材料二，闡述法治與道德之間的相互關(guān)系。（2分）三、（3）請結(jié)合材料三，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)青少年的法治素養(yǎng)和道德品質(zhì)。（3分