人教PEP版六年級(jí)英語上冊(cè)Unit4《 I have a pen pal》教案

人教版PEP六年級(jí)英語上冊(cè)備課教案

（4單元）

學(xué)科：英語年級(jí)：六年級(jí)第4單元

課題Unit4Ihaveapenpal主備教師備課時(shí)間

課時(shí)第1課時(shí)

L能夠聽、說、認(rèn)讀句子：Whatareyourhobby?Ilikecollecting

教

學(xué)stamps?

目

標(biāo)2.能夠聽、說、讀、寫動(dòng)詞短語的ing形式：collectingstamps,riding

abike,divingplayingtheviolin,makingkites.

教學(xué)重點(diǎn)掌握五個(gè)動(dòng)詞（短語）的ing形式。

教學(xué)難點(diǎn)拼寫：riding,diving,making.

教學(xué)活動(dòng)過程

集體備課區(qū)域

個(gè)人備課區(qū)域

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

1.熱身（Warm-up）學(xué)生邊唱邊跟

教師放五年級(jí)下冊(cè)Recycle2的歌曲教師做相應(yīng)的動(dòng)

“ILoveGoingHiking”.作。

2.預(yù)習(xí)（Preview）

“滾雪球”游戲：

教師邊出示各種形狀的樹葉，邊說：“I

likecollectingleaves.”請(qǐng)一名學(xué)生在

學(xué)生自由交

此基礎(chǔ)上再加一句話，如："Ilike

談。

collectingleaves.Iliketaking

pictures.依次類推，看誰說出的句子最多。

（為本課動(dòng)詞ing形式的運(yùn)用埋下伏筆）

3.新課呈現(xiàn)(Presentation)

(1)教師展現(xiàn)一個(gè)足球給學(xué)生看：

Look,whatisthis?Doyoulikeplaying指名學(xué)生回

football?答。

(2)Teacherdoestheactions:dance

andsing.讓學(xué)生猜并感知新短語。

4.Newconcept

Teacherdancesandsays,“Ilike

singing."Then,teachershowssome

picturestothestudentsandsays,

“Look,theyaremypicturesof

singing.Ilikesinging.Myhobbyis

singing."(板書"hobby")教學(xué)新單詞。

問：Whatismyhobby?Ilike

dancing.(板書“Ilike…")

問：Whatisyourhobby?

5.Let'sstart

教師與一名學(xué)生示范。教師問：

"What'syourhobby?"學(xué)生回答：請(qǐng)學(xué)生幫助回

"Swimming.Whataboutyou?”教師回答答問題。

后示范填寫Let，sstart部分的表格。同

桌或前后兩名學(xué)生之間進(jìn)行問答、填表。

6.Let'slearn

(1)教師邊做動(dòng)作邊說自己的業(yè)余愛完成課本第39

好：UIlikeplayingtheviolin.Whatis頁表格。

yourhobby?w引導(dǎo)學(xué)生回答:“Ilike…”

教師板書：Whatisyourhobby?Ilike

playingtheviolin.指導(dǎo)學(xué)生拼讀hobby,

playingtheviolin并進(jìn)行問答操練。

(2)請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)做動(dòng)作，讓其他人猜學(xué)生表演，熟

猜他/她的愛好是什么。悉"hobby”的運(yùn)用。

板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：

Unit4Ihaveapenpal

dancingsingingreadingstories

playingfootballdoingkungfu

Whatareyourhobbies?Ilike,-,Ialsolike…

六年級(jí)集體備課教案

學(xué)科:英語年級(jí)：六年級(jí)第4單元

課題Unit4Ihaveapenpal主備教師備課時(shí)間

課時(shí)第2課時(shí)

教能夠聽、說、讀、寫句型：What'syourhobby?I1ikecollecting

學(xué)

目

標(biāo)stamps.Helikescollectingstamps,too

掌握句型：What'syourhobby?Ilikecollecting

教學(xué)重點(diǎn)

stamps.Helikescollectingstamps,too.

在實(shí)際情景中正確運(yùn)用句型：He/Shelikes…

教學(xué)難點(diǎn)

教學(xué)活動(dòng)過程

集體備課區(qū)域

個(gè)人備課區(qū)域

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

Step1熱身預(yù)習(xí)：

1.出示音標(biāo)，進(jìn)行認(rèn)讀音標(biāo)練習(xí)。

練習(xí)讀音標(biāo)。

/3：/,/a/,/J、/,/3/,/1/,

/r/.

2.聽錄音，跟讀本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.學(xué)生在小組內(nèi)教授單詞，選出最好的

學(xué)生教讀。

作為小老師教讀。

4.勾畫拼讀不夠熟練或有困難的單詞。

5.指名學(xué)生到前臺(tái)當(dāng)老師，重點(diǎn)教大家

有困難的單詞，或講授學(xué)習(xí)記憶單詞的好方

法。

Step2呈現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)：

抽四名學(xué)生上

Teacherdoesthechaindrillwith

臺(tái)和教師一起做對(duì)

students,thenasksthestudentsanswer話練習(xí)。

thequestions.

SI:whatareyourhobbies,S2?

S2:1likesinginganddancing,what

areyourhobbies,S3?

S3:1likereadingstories,whatare

yourhobbies?

Teacher:Ilikedancinganddoing

kungfu.(板書該句)Whatareyour

hobbies,S4?

指名學(xué)生回

S4：Ilikeplayingfootballand

答。

doingkungfu.

Teacher:WhatisS4'shobby?

(Writethesentence“Helikes…”

學(xué)生練習(xí)用第

ontheblackbaord)

三人稱進(jìn)行表述。

Step3練習(xí)：

Getthestudentstoworkin

pairs,talkabouttheirhobbies,andthen

telltheteachertheirpartner,s

hobbies.

自主完成練

Step4學(xué)習(xí)效果鞏固與作業(yè)：

習(xí)。

1.根據(jù)提示完成句子

(1)Ilike_______________________.

(集郵)

(2)Mymotherlikes_________________

(制作風(fēng)箏)

(3)Shelikes____________________(拉小

提琴)

(4)Hishobbyis________________(跳水)

(5)Myhobbyis________________(騎自

行車)

2.寫出問句。

(1)Ilikeswimming.________________

(2)Helikesdiving.________________

(3)Myfather1ikesreadingnewspapers.

板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：

Unit4Ihaveapenpal

Whatarehis/herhobbies?

He/Shelikes***

六年級(jí)集體備課教案

學(xué)科：英語年級(jí)：六年級(jí)第4單元

課題Unit4Ihaveapenpal主備教師備課時(shí)間

課時(shí)第3課時(shí)

1.能夠聽、說、讀、寫五個(gè)動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式：lives,teaches,

教goes,watches,reads.

學(xué)

目

標(biāo)2.能夠聽、說、認(rèn)讀句子：DoesheliveinChina?No,hedoesn't.He

livesinAustralia,buthestudiesChinese.

教學(xué)重點(diǎn)掌握五個(gè)動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式.

教學(xué)難點(diǎn)區(qū)別使用后綴“s”和“es”.

教學(xué)活動(dòng)過程

集體備課區(qū)域

個(gè)人備課區(qū)域

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

Step1導(dǎo)入:

播放歌曲Mynewpenpal.聽錄音齊唱。

Step2預(yù)習(xí)：

1.出示ALet'slearn部分的單詞卡開火車讀短

片，讓學(xué)生開火車拼讀動(dòng)詞短語。語。

2.播放ALet'stalk部分的錄音。跟錄音讀。

3.師生對(duì)話。

Step3新課呈現(xiàn)：

1.板書“l(fā)ive”，然后指著自己說：

“Ilivein...Wheredoyoulive?”引導(dǎo)

學(xué)生作答后教師出示一張動(dòng)物單詞卡片，

如：fish,問："Whatisthis?”"Does引導(dǎo)學(xué)生回答。

itliveinthesky?”引導(dǎo)學(xué)生回答："No,it

doesn't.Itlivesinrivers.”

2.在黑板上的“l(fā)ive”后加上s,一次學(xué)生操練。

拿出其他動(dòng)物的單詞卡片，用一般現(xiàn)在時(shí)的

疑問句形式就動(dòng)物的住所提問，引導(dǎo)學(xué)生給

出肯定或否定的回答。

3.板書：Doesyourfather/mother/pen

palliveinGuiyang?No,hedoesn，t.He

livesinMawei.（并展示lives單詞卡片，

帶讀單詞。）

4.以此方法教學(xué)“teaches,goes,

watches,reads.”學(xué)生跟讀。

5.教師播放BLet'slearn部分的錄

音。

Step4練習(xí)：聽教師的介紹

1.教師介紹某人的一天。后學(xué)生復(fù)述故事。

2.讀一讀并仿寫。

例如：read-reading-reads

Cook__________teach___________

do___________study___________

make__________live____________

板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：

Unit4Ihaveapenpal

livesteachesgoeswatchesreads

六年級(jí)集體備課教案

學(xué)科：英語年級(jí)：六年級(jí)第4單元

課題Unit4Ihaveapenpal主備教師備課時(shí)間

課時(shí)第4課時(shí)

教能夠聽、說、讀、寫句型：DoessheteachEnglish?No,she

學(xué)

目

標(biāo)doesn't.Yes.shedoes.

掌握句型：Doeshe/she,,??No,he/shedoesn,t/Yes,

教學(xué)重點(diǎn)

he/shedoes.

教學(xué)難點(diǎn)在實(shí)際情景中正確運(yùn)用所學(xué)對(duì)話。

教學(xué)活動(dòng)過程

集體備課區(qū)域

個(gè)人備課區(qū)域

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

Step1熱身：

Getthestudentstosingthesong跟老師一起

together.(Mynewpenpal)唱《Mynewpen

Step2Revisionpal》.

1.Freetalk

A:Whatareyourhobbies?自由交談。

B:Ilikereadingstories.

A:Whatarehis/herhobbies?

B:He/shelikes…

2.Chaindrill

Askandanswer:Doyoulike…？

Step3Presentation:

1.Let'stry聽錄音，試

Getthestudentstolistentothetape著對(duì)所學(xué)內(nèi)容有

andcircletherightanswer.初步感知。

2.教師出示自己好友的照片，旁邊可提示

自由發(fā)問。

幾個(gè)問題：Doesshelivein…？Doesshe

like…？

3.師生對(duì)話。Teacherasksseveral

studentsandmakessurethestudents

understand.

4.Let'stalk學(xué)生回答，

(1)播放Let，stalk的錄音，并讓學(xué)生并做展示。

回答問題：WhatdoesJohnlike?

(2)Listenandtrytofindtheanswers.

(3)Listentothetapeandrepeat.

Step5Homework:

Introduceyourpenpaltoyour

parents.

Step6課堂練習(xí)：隨堂練習(xí)。

1.寫出下列動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。

Go_____do________watch____

teach_____read_______Play_____

have______wash_______make_____

write_____Take_______live_____

swim_____run________walk____

fly______study_____

2.按要求完成句子。

(1)DoesAnngotoschoolbybike?(肯

定回答)

(2)Doesshereadnewspapersat

night?(肯定回答)

(3)Doesyouruncleworkina

hospital?(否定回答)

(4)Doesyourmother1ivein

Beijing?(否定回答)

板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：

Unit4Ihaveapenpal

Doeshe/she????

No,he/shedoesn't./Yes,he/shedoes.

六年級(jí)集體備課教案

學(xué)科：英語年級(jí)：六年級(jí)第4單元

課題Unit4Ihaveapenpal主備教師備課時(shí)間

課時(shí)第5課時(shí)

教1.能夠讀懂Readandwrite部分，并能完成相應(yīng)的活動(dòng)。

學(xué)

目

標(biāo)2.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣愛好。

教學(xué)重點(diǎn)理解Readandwrite中的短文。

教學(xué)難點(diǎn)Read,answerandwrite.

教學(xué)活動(dòng)過程

集體備課區(qū)域

個(gè)人備課區(qū)域

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

Step1熱身：

Freetalk

Teachertalksabouttheirfriends自由交談，復(fù)

withthestudents.習(xí)舊知。

Like:Whoisyourfriend?

Whatisher/hishobby?

Doeshe/sheliveinChina?

Doeshe/shelikedrawingpictures?

Whataboutyou?0h,you'rethe

same/different.

Step2新課呈現(xiàn)：

1.根據(jù)page42所填的內(nèi)容和同學(xué)們討可以同桌或前

論自己和搭檔的愛好。后桌共同談?wù)摗?/p>

2.四人一組，初步閱讀NoticeBoard.分組閱讀。

3.精讀課文，并完成所提問題。

(1)Dothefourpeopleinthetext

wantpenpals?

(2)Howmanyhobbiescanyoufindin

thetext?

4.播放錄音。學(xué)生跟讀。

Stpe3練習(xí)：

Let'scook

(1)Finishthisadforacooking

club.

(2)Workinpairsandthencheckthe

answer.

Step4Add-activities

Doasurvey

Interiewyourclassmatesandthen

giveareport.Getthestudentstoask

theirfriendabouttheirhobbies.

Step5課堂練習(xí)：

用所給動(dòng)詞的正確形式填空。完成練習(xí)。

(1)I_______toworkeveryday.(go)

(2)Mysister_________herhomework

intheroom,(do)

(3)LiMing_________dinnerat7:00

onSunday,(have)

(4)She_______TVatnight,(watch)

(5)He___________meChineseat

school,(teach)

(6)yourmother_______________

newspaperseverymorning?(read)

板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：

Unit4Ihaveapenpal

Amylikes_________________

John_________________

Mike_________________

Robin_________________

六年級(jí)集體備課教案

學(xué)科：英語年級(jí)：六年級(jí)第6單元

課題Unit6Howdoyoufeel?主備教師備課時(shí)間

課時(shí)第4課時(shí)

教1.能聽懂、會(huì)說:Howdoyoufeel?和HowdoesSamfeel?并能在日

學(xué)

目

標(biāo)常生活中區(qū)分和正確使用這兩個(gè)句子。

2.能聽、說、認(rèn)讀：mrony,should,feel,well,并能讀懂短文。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)句型：Whatshouldhe/she/youdo?

區(qū)分和正確使用：Howdoyoufeel?和HowdoesSam

教學(xué)難點(diǎn)

feel?

教學(xué)活動(dòng)過程

集體備課區(qū)域

個(gè)人備課區(qū)域

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

Step1Warm-upandRevision

復(fù)習(xí)本單元A部分Let'slearn的內(nèi)

容，讓學(xué)生聽指令做動(dòng)作。如教師說：Iam聽教師說，做

happy.學(xué)生必須做出相應(yīng)的表情。相應(yīng)的表情。

Step2Presentation

1.播放Let'stry部分的錄音，讓學(xué)聽錄音，完成

生能了解大體的故事情節(jié)，并完成練習(xí)題。練習(xí)。

2.創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)新知。

出示人物面具，讓學(xué)生使用Thisis…

介紹這些人物：Sarah,Sam和Mum。教師說：

Onedaytheyaregoingtothezoo.But

theirfatherisill.Whatshouldtheydo?

3.教師提問：學(xué)生思考。

Wherearetheygoing?

WhatJswrongwithSam,sfather?

Cantheygotothezoo?

HowdoesSamfeel?

Whatshouldtheydo?

4.教師提出問題讓學(xué)生思考：Howdo

youfeel?與HowdoesSamfeel?相同嗎?

有什么區(qū)別？給學(xué)生講解當(dāng)主語為第三人

稱單數(shù)時(shí)，應(yīng)如何詢問。

5.播放教材配套的錄音。學(xué)生跟讀。

6.分組扮演對(duì)話中的人物進(jìn)行實(shí)際交學(xué)生展示練習(xí)

流，教師適時(shí)給予表揚(yáng)。情況。

7.Readandwrite部分。

(1)閱讀RobinandtheAnt,完成后

面的練習(xí)。

(2)師生共同檢查所做的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)

生要養(yǎng)成互相幫助的好習(xí)慣。

8.Tipsforpronunciation.

(1)讓學(xué)生朗讀下面的單詞，感知字母朗讀單詞，感

t的發(fā)音/t/.輔音+輔音，弱讀。知發(fā)音。

(2)閱讀RobinandtheAnt,找出文

中發(fā)音類似的詞組。

Step3Practice：最佳拍檔

每?jī)擅瑢W(xué)為一組，每對(duì)拍檔的時(shí)間為

4-5分鐘。一位同學(xué)說英語，他的拍檔在前學(xué)生玩“最佳

面做表演。拍檔”的游戲。

Step4Assessment

能用Howdoyoufeel?與HowdoesSam

feel?詢問某人的感受，注意人稱的變化。

Step5Add-activities

回家給父母講解BobinandtheAnt的

故事。

板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：

Unit6Howdoyoufeel?

What'swrong?

HowdoesDadfeelnow?

Howdoyoufeel?

人教PEP版六年級(jí)英語上冊(cè)期末模擬試卷

（含答案）

一、按要求填空

單詞歸類。（填序號(hào)）

A.busBpostmanC.bikeD.cinemaE.hospital

F.bookstoreGfisherwomanH.ferryI.singerJ.library

K.workerL.boatM.supermarketN.coach

1.地點(diǎn)：________

2.交通工具：

3.職業(yè)：________

按要求寫詞匯

4.infrontof（反義詞）

5.wear（同音詞）

6.have（第三人稱單數(shù)）

7.hobby（復(fù)數(shù)）

8.worry（形容詞）

9.swim（動(dòng)名詞）

10.cannot（縮寫形式）

11.won't（完全形式）

二、用單詞正確形式填空

12.How（do）Amyfeelnow?Ifeelworriednow.

13.Mygrandmaisa（clean）.ShelovesherJob.

14.Doeshe（live）inChina?

15.Ilike（draw）cartoons.Ipracticeiteveryday.

16.—Whatareyoudoing?

一Iam（read）abook.

三、單選題

17.Whatshouldyouthen?（）

A.doB.doesC.doing

18.—Wheredoesyourpenpallive?（）

A.No,helivesinthecountry.

B.HelivesintheUSA.

C.Helikesswimming.

19._canIgotoShanghai?()

-Youcangotherebyplane.

A.WhatB.WhereC.How

20._________.Whereisthesupermarket?()

A.SorryB.HelloC.Excuseme

21.Weusuallygotothepark_________.()

A.byfootB.onfootC.infoot

22.I______theGreatWalltomorrow.()

A.visitB.amgoingtovisitC.amvisit

23.Thetrafficlightisgreennow.Wecan_______.()

A.waitB.stopc.go

四、情景選擇

24._________areyougoingtodotomorrow?

一I'mgoingtoflykites.

A.WhereB.WhatC.When

25.Mypenpaloftenteachesme_______English.

A.learnB.learnsC.tolearn

五、選擇正確圖片/詞句

26.I'mgoingtobuyabook__English.()

A.aboutB.ofC.on

六、對(duì)劃線部分提問

按要求完成句子。

27.MikelivesinCanada.（改為?般疑問句）

28.Sarahisnothappytoday.(同義句)

29.Igotoschoolbysubway.(對(duì)畫線部分提問)

30.Isyourfatheradoctor?（作肯定回答）

31.Helikesplayingcomputergames.（改為否定句）

七、選內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)話/短文

選擇合適的選項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話。

A.Thankyou.

B.Howdoesshegotowork?

C.Who*sthatprettywoman?

D.Whatdoesshedo?

E.Wheredoesshework?

Anne:32.

Lily:She'smymother.

Anne:33.

Lily:She'sadancer.

Anne:She'sreallybeautiful.

Lily:34.

Anne:35.

Lily:Sheworksinatheatre（居lj院）.

Anne:36.

Lily:Sheoftengoestoworkbycar.

八、中英文匹配

選擇正確的譯文。

A.現(xiàn)在我們?cè)卺t(yī)院的后面。

B.我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣。

C.你應(yīng)該多鍛煉。

D.我們必須注意交通燈。

E.有一天我將成為一名校長(zhǎng)。

37.Wemustpayattentiontothetrafficlights.

38.Nowwearebehindthehospital.

39.Iamgoingtobeaheadteacheroneday.

40.Youshoul