八年級道德與法治上冊 第三單元 法律在我心中 第十一課 對違法說“不”（什么是違法）教案 人民版

八年級道德與法治上冊第三單元法律在我心中第十一課對違法說“不”（什么是違法）教案人民版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級道德與法治上冊第三單元法律在我心中第十一課對違法說“不”（什么是違法）教案人民版教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自八年級道德與法治上冊第三單元第十一課《對違法說“不”》，主要涉及什么是違法，違法行為的類別和特點，以及違法行為的危害。本節(jié)課的內(nèi)容旨在讓學生了解違法行為的基本概念，認識到違法行為的嚴重性，從而增強法治意識，自覺遵紀守法。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：提高學生的法治意識，使學生理解法律的重要性和作用，培養(yǎng)學生遵紀守法的良好習慣；培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)，使學生具備正確的價值觀和道德觀念，能夠自覺抵制違法行為；培養(yǎng)學生的思維能力，使學生能夠運用法律知識分析和解決問題，提高學生的綜合素質(zhì)。通過本節(jié)課的學習，希望學生能夠樹立正確的法治觀念，自覺遵紀守法，成為具有良好道德素養(yǎng)和社會責任感的公民。重點難點及解決辦法重點：違法行為的類別和特點，違法行為的危害。

難點：理解違法行為的嚴重性，認識到遵紀守法的重要性。

解決辦法：

1.對于違法行為的類別和特點，可以通過案例分析、小組討論等方式，讓學生深入了解不同類型的違法行為，并掌握其特點。

2.針對違法行為的危害，可以利用多媒體資料、圖片等形式，直觀地展示違法行為對社會、個人和家庭的負面影響，幫助學生深刻認識到違法行為的危害。

3.為突破學生對違法行為嚴重性的理解，可以設計情景劇，讓學生扮演不同角色，親身體驗違法行為的后果，從而引導學生樹立遵紀守法的意識。

4.結(jié)合課堂討論、小組合作等方式，引導學生主動參與課堂，激發(fā)學生對法治教育的興趣，增強學生的法治意識。

5.布置相關課后作業(yè)，讓學生通過查閱資料、采訪等方式，深入了解違法行為，進一步鞏固所學知識，提高法治觀念。”教學方法與手段教學方法：

1.互動式教學法：通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學生的思考，引導學生主動參與課堂，提高學生的學習興趣和積極性。

2.案例分析法：運用具體的違法行為案例，讓學生深入了解違法行為的類別和特點，增強學生的法治意識。

3.情景劇教學法：設計情景劇，讓學生扮演不同角色，親身體驗違法行為的后果，從而引導學生樹立遵紀守法的意識。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設備，展示違法行為的圖片、視頻等資料，直觀地展示違法行為的危害，提高學生的學習效果。

2.網(wǎng)絡教學平臺：利用教學軟件，進行在線教學和互動，打破時空限制，提高教學效率。

3.教學輔助工具：運用教學輔助工具，如白板、投影儀等，進行實時演示和講解，幫助學生更好地理解違法行為的相關知識。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對違法行為的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道違法行為是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于違法行為的圖片或視頻片段，讓學生初步感受違法行為的危害。

簡短介紹違法行為的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.違法行為基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解違法行為的基本概念、類別和特點。

過程：

講解違法行為的定義，包括其主要類別和特點。

詳細介紹違法行為的類別和特點，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.違法行為案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解違法行為的特性和危害。

過程：

選擇幾個典型的違法行為案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解違法行為的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用法律知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與違法行為相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對違法行為的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)違法行為的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括違法行為的基本概念、類別、特點和案例分析等。

強調(diào)違法行為在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用法律知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于違法行為的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.理解違法行為的基本概念、類別和特點，能夠識別不同類型的違法行為，并掌握其特點。

2.認識到違法行為的危害，理解違法行為對社會、個人和家庭的負面影響，提高遵紀守法的意識。

3.培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力，通過小組討論和案例分析，學會與他人合作，提出并分析解決方案。

4.提高學生的表達能力，通過課堂展示和點評，鍛煉學生的口頭表達能力和思維組織能力。

5.增強學生的法治意識，樹立正確的法治觀念，自覺遵紀守法，成為具有良好道德素養(yǎng)和社會責任感的公民。教學反思與總結(jié)1.教學反思：

在本節(jié)課的教學過程中，我嘗試了互動式教學法和案例分析法，發(fā)現(xiàn)學生在小組討論和案例分析中積極參與，提出了一些有深度的觀點和建議。這讓我意識到，激發(fā)學生的興趣和主動性是提高教學效果的關鍵。同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在理解違法行為的危害方面還存在一定的困難，因此在今后的教學中，我需要更多地運用實際案例和圖片等直觀教學手段，幫助學生深入理解違法行為的嚴重性。

2.教學總結(jié)：

總的來說，本節(jié)課的教學取得了較好的效果，但仍有改進的空間。針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在導入環(huán)節(jié)，可以更多運用實際案例和圖片等直觀教學手段，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

2.在案例分析環(huán)節(jié)，可以增加學生的自主思考和討論時間，培養(yǎng)學生的問題解決能力。

3.在課堂互動環(huán)節(jié)，要注意關注全體學生，鼓勵沉默寡言的學生積極參與課堂討論。

4.在課后作業(yè)布置方面，可以更多設計一些實踐性強的作業(yè)，讓學生將所學知識運用到實際生活中。板書設計1.重點知識點：

-違法行為的定義

-違法行為的類別（如民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為）

-違法行為的特點

-違法行為的危害

2.關鍵詞：

-違法、違法行為、類別、特點、危害

3.板書設計：

①違法行為類別圖：用思維導圖的形式，將民事違法行為、行政違法行為、刑事違法