蘇教版選修在酒樓上教案編寫(xiě)要點(diǎn)

蘇教版選修在酒樓上教案編寫(xiě)要點(diǎn)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版選修《在酒樓上》。本文是魯迅先生的代表作之一，通過(guò)描寫(xiě)主人公在酒樓上的所見(jiàn)所聞，反映了舊社會(huì)的種種黑暗面，展現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)的深刻思考。具體教學(xué)章節(jié)包括：第一章“我”上酒樓，第二章“我”與酒樓上的朋友們，第三章“我”與酒樓上的堂倌，第四章“我”與酒樓上的陌生人，第五章“我”與酒樓上的堂妹。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解并掌握《在酒樓上》的基本情節(jié)和人物關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生分析文學(xué)作品，理解作者的寫(xiě)作意圖和手法。3.提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)舊社會(huì)黑暗面的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解《在酒樓上》的基本情節(jié)和人物關(guān)系。難點(diǎn)：分析作品的深刻內(nèi)涵，理解作者的寫(xiě)作意圖和手法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備學(xué)具：課本、筆記本、筆五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：播放舊社會(huì)的相關(guān)圖片和視頻，讓學(xué)生對(duì)舊社會(huì)有一定的了解。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀課文，理解基本情節(jié)和人物關(guān)系，并回答相關(guān)問(wèn)題。3.課堂講解：講解課文中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，分析作品的深刻內(nèi)涵，理解作者的寫(xiě)作意圖和手法。4.例題講解：分析課文中的典型例子，讓學(xué)生更好地理解作品。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成相關(guān)的練習(xí)題目。6.課堂討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：《在酒樓上》主人公：我人物關(guān)系：1.酒樓上的朋友們2.酒樓上的堂倌3.酒樓上的陌生人4.酒樓上的堂妹寫(xiě)作手法：1.描寫(xiě)舊社會(huì)的黑暗面2.反映作者對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)和思考七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《在酒樓上》的基本情節(jié)和人物關(guān)系。答案：略2.請(qǐng)分析《在酒樓上》的寫(xiě)作手法，并談?wù)勀銓?duì)作品內(nèi)涵的理解。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)講解《在酒樓上》，讓學(xué)生對(duì)舊社會(huì)有了更深入的了解，同時(shí)也使學(xué)生明白了作者的寫(xiě)作意圖和手法。但在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)作品內(nèi)涵的理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生閱讀魯迅先生的其他作品，如《阿Q正傳》、《狂人日記》等，進(jìn)一步理解魯迅先生的文學(xué)成就和對(duì)中國(guó)社會(huì)的深刻思考。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，以自己的方式反映社會(huì)現(xiàn)象，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注1.課文情節(jié)和人物關(guān)系的理解：這是教學(xué)的基礎(chǔ)部分，要求學(xué)生能夠掌握《在酒樓上》的主要情節(jié)和人物關(guān)系。這需要通過(guò)閱讀和討論來(lái)加深理解。2.作品的深刻內(nèi)涵和作者的寫(xiě)作手法：這是教學(xué)的核心部分，要求學(xué)生能夠分析作品的深刻內(nèi)涵，理解作者的寫(xiě)作意圖和手法。這需要通過(guò)講解和例題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解。二、教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)解析1.分析作品的深刻內(nèi)涵：這是教學(xué)難點(diǎn)之一，學(xué)生可能對(duì)于作品的深刻內(nèi)涵理解不夠深入。我們需要通過(guò)講解和例題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解作品。2.理解作者的寫(xiě)作手法：這是教學(xué)難點(diǎn)之一，學(xué)生可能對(duì)于作者的寫(xiě)作手法理解不夠清晰。我們需要通過(guò)講解和例題，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的寫(xiě)作手法。3.對(duì)舊社會(huì)的認(rèn)識(shí)：這是教學(xué)重點(diǎn)之一，學(xué)生需要通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，對(duì)舊社會(huì)有一定的了解。這需要通過(guò)情景引入和課堂講解來(lái)幫助學(xué)生理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解課文時(shí)，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)和形象，語(yǔ)調(diào)的變化要與課文的情節(jié)變化相呼應(yīng)，以吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在講解難點(diǎn)和重點(diǎn)時(shí)，不要急于求成，給學(xué)生足夠的時(shí)間理解和消化。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，可以提前準(zhǔn)備一些問(wèn)題，也可以根據(jù)課堂情況進(jìn)行即興提問(wèn)。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)播放相關(guān)視頻或展示圖片，讓學(xué)生進(jìn)入課文所描述的情境中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解作品的深刻內(nèi)涵和作者的寫(xiě)作手法上存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加耐心地進(jìn)行講解和引導(dǎo)，通過(guò)更多的