小學(xué)實驗教師崗位職責(zé)(3篇)_第1頁
小學(xué)實驗教師崗位職責(zé)(3篇)_第2頁
小學(xué)實驗教師崗位職責(zé)(3篇)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)實驗教師崗位職責(zé)(3篇)小學(xué)實驗教師崗位職責(zé)(精選3篇)小學(xué)實驗教師崗位職責(zé)篇1一、實驗教師必須遵守實驗室各項管理制度。根據(jù)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)做好實驗準備工作,確保正常的實驗教學(xué)秩序。二、實驗前應(yīng)對學(xué)生進行安全教育,并組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生實驗守則》等實驗室規(guī)章制度。三、認真?zhèn)湔n,編寫教案,并有詳細的預(yù)做記錄。對于本學(xué)年首次開設(shè)的實驗或間隔時間較長沒有把握的實驗,實驗教學(xué)人員必須試做。對于首次上崗的實驗教師,應(yīng)通過試講后方能上崗。四、實驗前應(yīng)要求學(xué)生預(yù)習(xí),對沒有預(yù)習(xí)的的學(xué)生,不允許其進行實驗操作。五、在教學(xué)過程中應(yīng)嚴格認真,從嚴執(zhí)教,引導(dǎo)學(xué)生建立嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)。指導(dǎo)實驗要勤于巡回、耐心細致,有問必答。六、認真填寫實驗室工作日志。認真批改學(xué)生實驗報告,評定并記錄實驗成績。七、自覺保持好實驗室環(huán)境的整潔。實驗結(jié)束后,要督促指導(dǎo)學(xué)生搞好實驗室的環(huán)境衛(wèi)生,并負責(zé)所在場所的水、電、門窗、通風(fēng)櫥等的安全工作。八、保護好所使用的儀器設(shè)備,實驗教學(xué)工作中的失職失誤,實驗教師應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。九、負責(zé)實驗教師教學(xué)情況檔案的建設(shè),及時總結(jié)實驗教學(xué)情況,適時更新實驗項目,促進教學(xué)改革。小學(xué)實驗教師崗位職責(zé)篇2一、深入鉆研教學(xué)內(nèi)容,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,認真?zhèn)湔n,積極改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。二、在教學(xué)過程中從嚴執(zhí)教,指導(dǎo)學(xué)生操作實驗,要關(guān)心學(xué)生德智體全面發(fā)展,做好教書育人工作。三、積極參加實驗室的教學(xué)研究及其他各項活動。四、新教師上崗前要熟悉本實驗室所開實驗,寫出實驗報告。經(jīng)過四-六周的培訓(xùn),掌握每個實驗基本要求、輔導(dǎo)注意事項、參考數(shù)據(jù)、評分標(biāo)準。能較熟練指導(dǎo)學(xué)生后方可獨立上課。五、教師實驗課前,提前10分鐘進入實驗室;不得無故遲到。六、課堂上不能看與實驗內(nèi)容無關(guān)的書籍、報刊。不能擅自離崗。七、課后檢查儀器情況、擦拭干凈、擺放整齊。實驗室打掃干凈、關(guān)好門窗、切斷電源、認真寫好實驗紀錄。八、不定期抽查教學(xué)情況、儀器使用、學(xué)生記錄情況等。九、每月組織一次教學(xué)討論會,期末教師要做總結(jié),交流教學(xué)中存在的問題。小學(xué)實驗教師崗位職責(zé)篇31、依照本崗位職責(zé)規(guī)范,擔(dān)任本校1-3年級的循環(huán)教學(xué)任務(wù)。2、依照學(xué)校教學(xué)計劃和課程標(biāo)準編制教學(xué)計劃,承擔(dān)備課、授課、布置及批改作業(yè)和示范課等日常教學(xué)工作,完成教學(xué)任務(wù)。3、承擔(dān)學(xué)科的教學(xué)交流工作。4、承擔(dān)教學(xué)質(zhì)量跟蹤考察工作,按照教學(xué)質(zhì)量要求和考試規(guī)定,認真做好學(xué)生成績考核評定工作,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。5、承擔(dān)教研教改、課題研究、教育教學(xué)理論研究工作。完善自身素質(zhì)建設(shè),不斷提高學(xué)識水平和業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論