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文檔簡介
第十五課畫里陰晴
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解文章主要內(nèi)容,能正確解讀。
2.領(lǐng)會課文主旨,理解作者是如何在畫作中體現(xiàn)它的創(chuàng)新思想的。
3.品味課文語言,學(xué)習(xí)文章中運用的修辭手法。
課堂探究
學(xué)習(xí)活動一介紹作家作品
曉作者
吳冠中(1919年一2010年),江蘇宜興人,當(dāng)代著名畫家、油畫家、美術(shù)
教育家。代表作有《長江三峽》《北國風(fēng)光》《小鳥天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》
等。個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。
2010年6月25日23時57分,吳冠中先生因病醫(yī)治無效,在北京醫(yī)院逝世,
享年91歲。2019年3月16日,“風(fēng)箏不斷線一一吳冠中百年誕辰收藏大展”在
北京保利藝術(shù)博物館舉行。
知背景
作者走遍天涯,搜盡奇峰;因自幼喜愛文學(xué),作畫之余,一篇篇情真意切
的散文,亦自筆底流露而出?!懂嬂镪幥纭肥撬麑ψ约核囆g(shù)創(chuàng)作過程的一種記述。
學(xué)習(xí)活動二明晰結(jié)構(gòu)主旨
明結(jié)構(gòu)
第一部分:(1)由“默看細(xì)雨濕桃花”起筆。
第二部分:(2)承上贊美濕的景色格外有韻味。
第三部分:(3)轉(zhuǎn)而說明喜歡畫陰天和微雨天的景色的因由。
第四部分:(4)提出觀點:藝術(shù)可以創(chuàng)新。
悟主旨
“陰”與“晴”是兩種最常見的天氣現(xiàn)象。著名畫家吳冠中卻用它們來闡
釋他的繪畫理念。學(xué)習(xí)借鑒作者的藝術(shù)觀點一一藝術(shù)貴在創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)活動三探究課文重點
問題1
中國人的審美情趣是什么?中國人的這種審美情趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是什么?
【思路點撥】聯(lián)系文章來理解。
問題2
課文中提到了幾種繪畫技法。
【思路點撥】閱讀文章來總結(jié)和分析。
問題3
西洋油畫家對陽光和陰雨的感受和表現(xiàn)與作者有什么不同?請同學(xué)們朗讀
第三段思考這個問題。
【思路點撥】仔細(xì)閱讀第三自然段,思考作者為什么喜歡畫陰天和微雨天
的景色。
問題4
那是不是意味著作者就是畫中國的水墨畫,而不畫西洋的水彩畫呢?
【思路點撥】明確什么是水墨畫,什么是水彩畫。
問題5
簡述本文的寫作特點。
【思路點撥】從文章寫作的切入點上思考和分析。
拓展閱讀
等待
----吳冠中
約定此時此地相見,然而人未到,等待。
“月上柳梢頭,人約黃昏后”是甜蜜的回憶或等待的惆悵。
從“等媽媽回來”到“倚門望子”,家家都在等待中。
郵遞員給人們帶來等待的謎底,如今滿街大哥大,等待的已不是書信。
等待集合、等待排隊、等待通知、等待早請示晚匯報、等待廢話連篇的報
告會的結(jié)束、等待典禮開始、等待誤點的航班……“等待”是賊,竊走人們的光
陰,如果能用電腦統(tǒng)計每人一生中浪費于等待的長長短短的時數(shù)之總和,必大吃
一驚,人命半條。
然而不得不等待,中國諺語:“欲速則不達(dá)";法國諺語:“必須懂得等待”;
我故鄉(xiāng)的老鄉(xiāng)們說:“性急吃不得熱粥?!?/p>
“守株待兔”嘲笑蠢人,但也因確曾有兔子撞到了他的懷里,才令他萌生
了“等待”這一不費勁的非分之想。希冀在等待中獲兔子的人豈止守株者。
小學(xué)生等待上中學(xué),中學(xué)生等待上大學(xué),大學(xué)生等待滿意的職業(yè)、美好的
家庭……人生是條長長的鏈子,“等待”是各環(huán)節(jié)鏈子間的紐帶。
引人入勝的風(fēng)景,遠(yuǎn)處有亭臺,人們朝亭臺走去,到了亭臺,更遠(yuǎn)處有溶
洞,于是奔向溶洞,溶洞又非終點,更遠(yuǎn)處有瀑布……人們因此不顧疲勞不斷地
前進(jìn)。引人走向遠(yuǎn)處是由于亭臺、溶洞、瀑布的魅力;人們在人生道路上不斷付
出等待,為了爭取更美好的一個未來的景點?!暗却奔脑⒂凇跋M保弧跋M?/p>
依偎著“等待”。
等待的未必能獲得,而未曾等待的不速之客卻飛快來到,而且絕對驅(qū)不走,
避不開;中年在必經(jīng)之途守候青年,老年又悄悄攜走了中年。
【賞析】吳冠中的整個主旨就是圍繞“等待”來寫的,他讓我們學(xué)會等待,
適應(yīng)等待,也要要更好的適應(yīng)一些不盡人意的等待。
吳冠中的文章《等待》,說的是人生有許多時光是在等中度過的。有千百種
等,等有千百種滋味。等的滋味,最使一言難盡。
“不管等多么需要耐心,人生中還是有許多值得等的事情的:等冬夜里情
人由遠(yuǎn)及近的腳步聲,等載著久別好友的列車緩慢進(jìn)站,等著第一個孩子出生,
等孩子咿呀學(xué)與偶然喊出一聲爸爸后再喊第二聲第三聲……
或許,我們一生都在等待自己也不知道的什么,生活就在這等待中展開并
且獲得了理由。等的滋味不免無聊,然而一無所等的生活更加無聊。不,一無所
等是不可能的。即使在一無所等的時候,我們還是在等,等那個有所等的時刻到
來。
第十五課畫里陰晴
【課堂探究】
【學(xué)習(xí)活動三】
[問題1]
【答案】
美在和諧,美在含蓄,美在朦朧,美在意境,美在情感,美在不同人的不同
體驗。
淡泊名利,寧靜修身,溫柔敦厚。這是中國古人對人格的基本要求,正是“淡
泊寧靜〃讓中國人具有了充滿詩意的心靈。
[問題2]
【答案】
(1)中國畫簡稱“國畫”,它用毛筆、墨和中國畫額料,在特制的宣紙或絹
上作畫。在題材上有人物畫、山水畫、花烏畫、動物畫等之分。在技法上又可分
為工筆畫和寫意畫兩種,各有蹊徑,各有特色。在世界美術(shù)領(lǐng)域,中國畫具有鮮
明的民族形式和獨特風(fēng)格。與詩詞、款賬、書法篆刻相結(jié)合,達(dá)到“形神兼?zhèn)洹?/p>
氣韻生動的效果。
中國畫主要包括兩種西法:水彩畫、水墨畫。
水彩畫:用水彩繪成的面。水彩是用水調(diào)和后使用的繪畫顏料。
水墨畫:指純用墨不著彩色的國畫。
(2)油畫:是西方繪西最重要的西種之一,采用油面顏料,在制作過底子的
布、紙、木板等材料上繪制作品。油畫強調(diào)光感,運用色彩冷暖對比、明暗強度
對比、厚薄層次對比進(jìn)行光感創(chuàng)造,油西的主要材料和工具有顏料、畫筆、畫布、
畫刀、上光油、畫框等。
[問題3]
【答案】
西方油西家崇尚陽光,“一味分析色彩與陽光的物理關(guān)系”,陶醉于陽光所
刺激的強烈色彩感受,很少將陰雨作為一種審美趣味來表現(xiàn)。而作者卻喜歡畫陰
天和微雨天的景色。
[問題4]
【答案】
作者早年是留學(xué)于法國既畫過水彩畫也畫過水墨畫。在實際的創(chuàng)作實踐中,
逐漸形成了自己的風(fēng)格。就是既不盲目追隨西方畫法,有不局限與傳統(tǒng)的技法,
是二者之間的變種。這是作者自己的創(chuàng)新。在傳承傳統(tǒng)繪畫技法的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造
出一種獨特的繪畫風(fēng)格。
[問題5]
【答案】
本文論述的是藝術(shù)創(chuàng)作的重大原則問題,卻選擇了一個很小的切入點,僅從
中外畫家對“
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