熟悉而陌生的力

第六章熟悉而陌生的力

第一節(jié)力

知識(shí)管理

1?力是什么

力的定義：一個(gè)物體對(duì)_另一個(gè)物體一的作用.通常用字母F來(lái)表示.

注意：產(chǎn)生力的作用的兩個(gè)物體，可以相互接觸，也可以不接觸.

2?力的作用是相互的

概念理解：甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體對(duì)甲物體也施力，因此，力的作

用是.相互.的.

說(shuō)明：沒(méi)有只施力不受力的物體，也不存在只受力不施力的物體.

3?力的作用效果

兩個(gè)效果：力可以使物體的一形狀一發(fā)生改變，也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

—發(fā)生改變.

練習(xí)題

1?下列有關(guān)力的說(shuō)法中，正確的是(A)

A?產(chǎn)生力的兩個(gè)物體一定發(fā)生了作用

B?一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用

C?力能脫離物體而存在

D?相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生力的作用

2?“人抬扁擔(dān)”這句話(huà)中，施力物體是人，受力物體是扁擔(dān)：“扁

擔(dān)壓人”這句話(huà)中，施力物體是扁擔(dān)，受力物體是人.

3?俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”，這是因?yàn)?A)

A?物體間力的作用是相互的

B?人不會(huì)只有一個(gè)巴掌

C?一個(gè)巴掌的力太小

D?只有一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用

4?“力的作用是相互的”，下列四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情況不是利用這一原理的

是(D)

ABCD

A?水母向下噴水而上升

B?企鵝向后劃水而前進(jìn)

C?觥魚(yú)向前噴水而后退

D-頭球射門(mén)

5?踢足球時(shí)，腳對(duì)足球施加力的作用，腳感到痛.這一現(xiàn)象說(shuō)明物體之間

力的作用是相互的.使腳感到痛的力的施力物體是足球

知識(shí)點(diǎn)3力的作用效果

6?下面四個(gè)圖中表示力能改變物體形狀的是(B)

ABCD

A.小松推木箱做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B.撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員將竿壓彎

C.鐵球經(jīng)過(guò)磁鐵附近做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

D.小松百米沖刺

7?如圖所示，拉弓射箭的過(guò)程中，弓被拉彎，說(shuō)明力可以改變物體的上

狀；松手后箭飛出，說(shuō)明力可以改變物體的.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)..

8?如圖所示，吃湯圓、拉兔子燈是元宵節(jié)的習(xí)俗.將面團(tuán)揉成湯圓，說(shuō)明

力可以使物體發(fā)生一形變一；停著的兔子燈被小朋友拉動(dòng)，說(shuō)明力可以使物體的

.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一發(fā)生改變;小朋友拉兔子燈，自己的手也感覺(jué)到疼，說(shuō)明物體間力

的作用是」的.

(a)(b)

9?端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間傳統(tǒng)習(xí)俗.小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖

上舉行龍舟比賽，使龍舟向前行駛的力的施力物體是(B)

A?船槳B.湖水

C?同學(xué)D.龍舟

10?下列各種情況，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是(B)

A?一個(gè)物體繞著圓形軌道勻速運(yùn)動(dòng)

B?跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落

C?一只蘋(píng)果從樹(shù)上掉落下來(lái)

D?投擲出去的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)

11?物體間“力的作用是相互的"，能生動(dòng)體現(xiàn)這一規(guī)律的卡通圖是下列圖

中的(D)

12?2019年中國(guó)女排再次器榮膺世界杯冠軍，如圖是她們參賽的照片，照

片中她們都用到力，力的作用效果與其他三圖不同的是(D)

A?扣球B.攔網(wǎng)

C.墊球D.握球

13?小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后，經(jīng)歷了如圖甲、乙所示過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)

誤的是(C)

甲.壓縮過(guò)程乙.彈開(kāi)過(guò)程

A.壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的形狀

B?壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢

C■彈開(kāi)過(guò)程不能說(shuō)明力可以改變物體的形狀

D?整個(gè)過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向

14?遼寧號(hào)航母的艦載機(jī)殲-15著艦時(shí)在攔阻索作用下停下來(lái)，這個(gè)過(guò)程中

(B)

A?攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使攔阻索發(fā)生形變

B?攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)的作用力使戰(zhàn)機(jī)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變

C?戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的受力物體相同

D?戰(zhàn)機(jī)對(duì)攔阻索作用力與攔阻索對(duì)戰(zhàn)機(jī)作用力的作用效果相同

15?用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：①將氣球吹大，并用夾子把

口封緊；②從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；③將一根細(xì)繩

穿過(guò)吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運(yùn)動(dòng)的軌道，把封口的夾子松開(kāi)，氣

球就會(huì)向右(填“左”或“右”)運(yùn)動(dòng)，使氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)的力的施力物

體是空氣，此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

16?小亮通過(guò)觀察身邊的一些現(xiàn)象得出一個(gè)結(jié)論：物體間只有接觸時(shí)才能產(chǎn)

生相互作用的力，不接觸就不會(huì)有力的作用.請(qǐng)利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)

一個(gè)