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文檔簡介

———2023廣西高考志愿填報(bào)截止時間2023廣西高考志愿填報(bào)截止時間

6月24日10:00至7月2日10:00。

本科提前批、高職高專提前批志愿填報(bào)時間:2023年6月24日10:00至6月28日10:00。

其他批次志愿填報(bào)時間:2023年6月28日15:00至7月2日10:00。

部分批次將預(yù)留征集志愿時間,并根據(jù)錄取時計(jì)劃完成情況確定是否征集志愿。各批次征集志愿的填報(bào)時間將在“廣西招生考試院”網(wǎng)站(https://./)公布。

2023廣西高考志愿設(shè)置模式

2023年廣西普通高校招生志愿設(shè)置分為單志愿、平行志愿和順序志愿三種模式。

1、單志愿。設(shè)置1個院校志愿,6個專業(yè)志愿和1個“是否服從校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)。

2、平行志愿。設(shè)置10個院校志愿,均為第一志愿,每個院校志愿設(shè)置6個專業(yè)志愿和1個“是否服從校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)。其中,區(qū)內(nèi)院校在“是否服從校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)中再分為三種選項(xiàng):一是全部服從,即在所填專業(yè)無法滿足時,同意被調(diào)劑到該院校的所有其他專業(yè);二是部分服從,最多服從10個專業(yè),即同意被調(diào)劑到所選擇的該院校的其他專業(yè);三是不服從,即除所填報(bào)的專業(yè)外,不同意被調(diào)劑到該院校的其他專業(yè)。

3、順序志愿。順序志愿設(shè)置2個院校志愿,有先后順序,表述為第一志愿和第二志愿,每個院校志愿設(shè)置6個專業(yè)志愿和1個“是否服從校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng)。

2023廣西高考各批次對應(yīng)科類及專業(yè)

2023年廣西高考招生錄取共設(shè)置10個批次。其中,本科層次設(shè)置8個批次:本科提前批、專項(xiàng)計(jì)劃批、特殊類型招生批、本科第一批、本科第一批預(yù)科批、本科第二批、本科第二批預(yù)科A類、本科第二批預(yù)科B類。高職高專層次設(shè)置2個批次:高職高專提前批、高職高專普通批。具體如下表:

填報(bào)高考志愿的指南

志愿的重要性問答

高考志愿的定義是什么?

志愿是考生的志向、意愿的具體體現(xiàn)。高考志愿在招生錄取工作中具有特定的含義,它是考生根據(jù)社會的需要,按照國家招生的有關(guān)規(guī)定,從本人學(xué)習(xí)成績及專業(yè)興趣和特長的實(shí)際出發(fā),選擇學(xué)校和專業(yè);也是考生自覺自愿的意向,它受到招生部門的承認(rèn),并成為高校錄取新生的重要依據(jù)。

填報(bào)志愿怎樣才能做到不盲目隨大流?

(1)確定人生大致方向

對于職業(yè)生涯與人生發(fā)展來說,大學(xué)專業(yè)的選擇往往具有決定性意義。考生的專業(yè)選擇應(yīng)該盡量結(jié)合本人今后的人生發(fā)展方向。填報(bào)志愿前,考生首先要問一問自己:今后到底想成為什么樣的人、靠什么立腳,答案不要求非常準(zhǔn)確,但至少可以確定一個大致方向。

(2)與社會現(xiàn)實(shí)需求掛鉤

專業(yè)選擇應(yīng)盡量與現(xiàn)實(shí)的社會需求掛上鉤。對于理科考生,工科類專業(yè)就業(yè)面較廣,學(xué)生畢業(yè)后的可塑性與再選擇空間也較大;而對于文科考生來說,工商、管理、外語、法律、財(cái)會、新聞等實(shí)用性專業(yè)的社會需求量相對較大。例如,考生報(bào)考語言類專業(yè)應(yīng)持謹(jǐn)慎態(tài)度。外語越來越成為人們的一個使用工具,而很難成為一個專業(yè)含量高的職業(yè)。很多語言專業(yè)的學(xué)生在校期間都會選修第二專業(yè),如工商管理、媒體傳播、財(cái)務(wù)會計(jì)等,他們就是因?yàn)閾?dān)心只憑外語將來找不到理想工作。

(3)重視專業(yè)選擇

從某種程度上說,在專業(yè)與學(xué)校之間,專業(yè)更具有深刻的影響力。因?yàn)楹玫膶I(yè)可以為你提供受用一生的生存技能。未來社會是專業(yè)社會,分工會越來越細(xì),特別是在市場經(jīng)濟(jì)社會條件下,好專業(yè)決定你的一生,而不是好學(xué)校決定你的一生。

(4)結(jié)合本人的興趣

專業(yè)選擇離不開個人興趣的支撐。家長不能越俎代庖,也沒有必要把自己年輕時候沒有實(shí)現(xiàn)的人生夢想強(qiáng)加給子女。個人興趣如果能夠與現(xiàn)實(shí)的社會需要相一致,當(dāng)然是最理想的。但考生也應(yīng)該明白,社會需求大的專業(yè)并不意味著就一定適合自己。如計(jì)算機(jī)專業(yè)非常熱門,但如果不是你的特別愛好,千萬不要趨之若鶩,否則學(xué)起來也是受罪。在專業(yè)選擇上,適合自己的才是最好的。將來的學(xué)習(xí)和工作,做自己喜歡的事情,更容易獲得成功。

高考志愿為什么要早抓?

高考志愿填報(bào)不是幾天就能搞好的。以本科為例,考生一般需要填報(bào)一本、二本、三本,每一批次至少要考慮5所院校,加上留有一定的備選學(xué)校,這樣就可能達(dá)到15-20所??忌凹议L需要對這些高校有個大致的了解,需要把各個高校的招生簡章的內(nèi)容加以解讀,吃透、讀懂、弄通,需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分?jǐn)?shù)線,并測算出當(dāng)年大致的校線,等等。高考志愿要做到填得好、報(bào)得巧,沒有幾個月的時間是拿不下來的。家長和考生一定要早作準(zhǔn)備,不要等到考試完了以后再抓,那樣很可能就來不及了。

家長在高考志愿填報(bào)中該起什么作用?

許多家長認(rèn)為孩子涉世未深,而自己經(jīng)驗(yàn)豐富,對于高考志愿填報(bào)也當(dāng)仁不讓。其實(shí)考生大多十七八歲,他們的人生觀、世界觀正在逐步形成,他們對社會,尤其是對自己想上什么學(xué)校及專業(yè),有一定的認(rèn)識。高考志愿填報(bào)的目的是上大學(xué)讀書。書是由考生去讀,如果他不認(rèn)可、不感興趣,是不利于他學(xué)有所成的。在志愿填報(bào)這個事關(guān)孩子理想與前途的事情上,應(yīng)該以考生為主,家長只起參謀、輔助的作用,絕不能越位,更不可包辦代替。

怎樣才能做到為理想而升學(xué)?

中學(xué)生是有理想的,他們想做科學(xué)家、想發(fā)明創(chuàng)造、想掌控人生和社會,他們想象著天馬行空、翱翔在宇宙之中,這正是我們社會進(jìn)步的根本源泉,歷史上影響社會變革和進(jìn)步的人物無不是在青少年時代就有了志向、并且持之以恒。整個教育界應(yīng)該鼓勵和給予學(xué)生改變社會的信心與能力。

我們在指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)的時候,就是要堅(jiān)持通過引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生潛在的興趣和能力,并且鼓勵他們按照自己的理想進(jìn)行升學(xué)選擇。畢竟,當(dāng)今世界發(fā)展和變革越來越倚重于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,而中國廣大的地域和巨大的人群,更為每個有文化、有知識的人提供了實(shí)現(xiàn)理想的廣闊舞臺。

任何一所大學(xué)所給予學(xué)生專業(yè)方面的知識,遠(yuǎn)甚于職業(yè)的要求;而職業(yè)教育所給予學(xué)生的,是技巧而不是知識,當(dāng)然更不是素質(zhì),因此毫無可持續(xù)而言。大學(xué)承擔(dān)著為國家培養(yǎng)人才的重任,除給予學(xué)生高水平的專業(yè)知識之外,更應(yīng)著眼于他們將來為國家和社會進(jìn)步所應(yīng)該并能夠承擔(dān)的責(zé)任,因此整個教育圍繞著提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而展開,當(dāng)他們踏上社會時,有足夠的自信和能力參與競爭并取得成功。填報(bào)高考志愿的指南

所謂平行志愿,是指在同一錄取批次中設(shè)置的若干個具有平行關(guān)系的院校志愿。相對傳統(tǒng)順序志愿而言,是一種并列一志愿;高考錄取調(diào)檔系統(tǒng)按平行志愿檢索的考生信息,其首選要素是高考總分,并非傳統(tǒng)志愿中的院校。

設(shè)置目的,一是擴(kuò)大考生選擇機(jī)會,降低考生填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn),特別是高分考生落榜風(fēng)險(xiǎn);二是減緩考生填報(bào)志愿心理壓力以及高校生源大小年現(xiàn)象。那么,我省新高考的平行志愿是如何設(shè)置的?

平行志愿設(shè)置降低考生風(fēng)險(xiǎn)

◆文、理科:除各批前半段的提前錄取部分仍為傳統(tǒng)志愿設(shè)置以外,第一批至第三批均設(shè)置平行志愿。各批首輪平行志愿、征求志愿(第二輪)均設(shè)置A、B、C、D、E五個高校志愿,降分征求志愿另再增設(shè)高校服從志愿,每所高校均設(shè)6個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。

◆藝術(shù)、體育:藝術(shù)類第一批因?yàn)閷I(yè)??紴橹?,分值各異,只能按傳統(tǒng)志愿招生,第二、三批均為平行志愿;體育類各批均為平行志愿。各批次及其中各輪志愿設(shè)置與文理科相同,但每所高校僅設(shè)3個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。

填報(bào)志愿避開以下誤區(qū)

以下志愿填報(bào)的幾大誤區(qū)和相應(yīng)策略,供大家參考:

誤區(qū)一:追逐熱門和地域。片面追逐熱門院校、專業(yè),以及濃郁的地域情結(jié),都是不理性的。

策略:實(shí)力與興趣有機(jī)結(jié)合。成績是關(guān)鍵,優(yōu)勢明顯者,填報(bào)志愿比較容易一些,但對于多數(shù)成績一般或處于劣勢的考生來說,填得太高,容易落選,填得太低,又會吃虧,個人興趣和國家需要有機(jī)地結(jié)合起來,才能使個人的價值得到更充分的體現(xiàn)。擠熱門而造成落榜,這是不足取的。更何況,熱門與冷門是相對的。招生時冷門、就業(yè)時熱門,現(xiàn)在冷門、幾年后熱門的現(xiàn)象,屢見不鮮。

誤區(qū)二:填報(bào)的志愿沒有梯度。例如第一批文科錄取中復(fù)旦和人大投檔線并列673分,如某考生A志愿填報(bào)了復(fù)旦,B志愿填人大,就是沒有一點(diǎn)梯度(當(dāng)然,這是個案),其志愿資源就浪費(fèi)了一所高校;專業(yè)志愿尤甚。

策略:要合理布局、優(yōu)化方案。絕對高分段考生填報(bào)A志愿特別要慎重;中分段考生要穩(wěn)字當(dāng)頭,也可以退為進(jìn)沖一沖,但5個平行志愿中至少要有三個層次的梯度;雖然上了線但成績處于下游的低分段考生,可爭取留在相對比較穩(wěn)妥的高校,至少要有3個相對保守一點(diǎn)的志愿。不少高校在專業(yè)錄取過程中,往往不實(shí)行平行志愿,不同專業(yè)順序會有分?jǐn)?shù)級差,要特別注意梯度。

誤區(qū)三:誤讀信息,人云亦云。不少考生家長熱衷于小道消息,或者錯誤理解填報(bào)規(guī)則、名次號等信息,導(dǎo)致填報(bào)志愿失敗。

策略:全面掌握信息,知己知彼。建議從正規(guī)渠道了解公布的各項(xiàng)政策和各類信息,了解到位;在鋪天蓋地的招生信息中,建議遵循先橫向?qū)ふ遥倏v深挖掘的原則,找到自己所需要的準(zhǔn)確信息。

特別提醒:高考投檔依據(jù)總分名次號。新高考選拔模式,前面一批錄取完畢后按后面批次不同分值重核排序,考生名次號只是單個批次內(nèi)的名次號,與及以前的名次號(各批的累計(jì)名次號)完全不同??忌图议L在對照歷年的高考名次號資料以及院校錄取分?jǐn)?shù)時,要特別注意新課改高考前后的區(qū)別。

誤區(qū)四:缺乏理性,家長包干。為數(shù)不少的考生,僅以直覺來填報(bào),把中學(xué)期間的某個愛好夸大為未來的職業(yè)興趣;另外,很多家長以孩子年少、高考事大為由,竭力干預(yù)甚至取而代之。

策略:理性選擇,實(shí)事求是。在志愿填報(bào)時,要綜合考慮高考名次號、具體專業(yè)對身體素質(zhì)的要求、經(jīng)濟(jì)狀況等,特別是填報(bào)收費(fèi)較高的院校和專業(yè)志愿時,應(yīng)充分考慮家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力;家長要避免包干,要尊重考生本人意愿,成為孩子愿意接受的高參,而不宜成為決定者;另外,各批次志愿表均有不同選項(xiàng),但并不表示每項(xiàng)都必須填滿,但需注意的是,如果志愿有一項(xiàng)空白,就意味著放棄了一次機(jī)會。

填報(bào)平行志愿仍要有梯度

問:既然今年填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)小了,那各個平行志愿間還要拉開差距嗎?

答:平行志愿對于院校來說,都是第一志愿,是完全平行的,而對考生來說,還是有嚴(yán)格的順序。建議還是要適當(dāng)拉開差距,各個平行志愿間有梯度,而且必須要有一所學(xué)校保底,才能確保命中一個,同一層次的學(xué)校不宜一起報(bào),這樣容易一起落榜。平行志愿的排序有先后順序,排序上的先后就是檢索投檔的順序。建議考生將自己最希望就讀的院校排列在平行志愿的最前面。

踩到投檔分?jǐn)?shù)線的考生如何填報(bào)

問:剛剛踩到學(xué)校投檔分?jǐn)?shù)線的考生應(yīng)如何填報(bào)?

答:高校往往按超過招生計(jì)劃的一定比例投檔,超出計(jì)劃數(shù)部分的考生就可能被退檔。由于今年平行志愿只實(shí)行一輪投檔,不補(bǔ)充投檔。也就是說,考生一旦投檔到其中一個平行志愿的院校中,若沒錄取而被退檔,則要落到征求志愿中

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