中考物理實(shí)驗(yàn)10 （考點(diǎn)精練）探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響（原卷版）

實(shí)驗(yàn)10探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響一．選擇題（共5小題）1．如圖所示是探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述正確的是（）①實(shí)驗(yàn)時(shí)小車可以從斜面上的任何位置開始下滑②實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來，說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持③實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)一步推理抽象概括可以得出牛頓第一定律A．①③ B．③④ C．②③ D．①②2．小明同學(xué)為了探究“當(dāng)物體不受力時(shí)將如何運(yùn)動(dòng)”，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。為了進(jìn)一步得出結(jié)論，他必須再次進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟是（）A．加大小車的總質(zhì)量，其他條件不變，再做幾次實(shí)驗(yàn) B．改變斜面的傾角，其他條件不變，再做幾次實(shí)驗(yàn) C．用更光滑一些的材料替換毛巾，其他條件不變，測出小車前進(jìn)的距離 D．變換小車的初始高度，其他條件不變，再做幾次實(shí)驗(yàn)3．如圖所示，在“探究阻力對運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，用同一輛小車，分別從相同的高度沿著斜面自由滑行下來，然后讓小車在三種不同材料的水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在不同的位置上。則下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．讓同一小車從相同斜面的同一高度自由下滑，是為了使小車在三種不同材料的水平面上開始運(yùn)動(dòng)的速度相同 B．由于存在摩擦阻力，小車從斜面上滑下到停止的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，機(jī)械能不守恒 C．在對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理可知，一切運(yùn)動(dòng)的物體，在不受外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D．小車在水平面上做減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它在豎直方向上受到的重力和支持力是一對平衡力4．如圖所示是探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)影響的實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來，說明力不是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 B．由于小車具有慣性，到達(dá)水平面后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) C．實(shí)驗(yàn)表明，小車在毛巾上阻力最大，速度減小得最慢，滑行距離最短 D．利用此實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證牛頓第一定律5．如圖是探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法正確的是（）A．毛巾、棉布、木板為運(yùn)動(dòng)的小車提供了相同大小的阻力 B．小車從斜面的同一高度靜止滑下，小車剛剛到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能不相同 C．小車從斜面的同一高度靜止釋放，水平面的阻力越大，小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn) D．當(dāng)阻力為零時(shí)，水平面上的小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)二．填空題（共3小題）6．如圖所示是小華探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)情景。（1）讓同一小車從斜面上同一位置由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)斜面底端時(shí)。（2）小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最長，說明它在此表面上受到的阻力最。（3）假設(shè)水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，它到達(dá)光滑水平面上后將做運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理得出了定律，這個(gè)定律揭示了運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，即：力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（4）在圖丙中，若讓同一小車從斜面的不同高度由靜止滑下，則可以探究小車的動(dòng)能與的關(guān)系。（5）由本實(shí)驗(yàn)還可以得出結(jié)論：物體受到的摩擦力與接觸面的有關(guān)。7．在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示。（1）讓同一小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑，目的是。（2）實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過推理的方法可以得出定律（3）如圖丙所示，讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，則還可以探究小車的關(guān)系（選填序號）。①重力勢能與質(zhì)量；②重力勢能與高度；③動(dòng)能與質(zhì)量；④動(dòng)能與速度8．用圖示裝置探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，應(yīng)選（選填“同一”或“不同”）滑塊；小軍進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①讓滑塊從斜面上A處由靜止開始滑下，記下滑塊停在棉布上的位置；②移開棉布，讓滑塊從B處由靜止開始滑下，記下滑塊停在木板上的位置，則滑塊兩次滑行時(shí)的慣性大小，小軍實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的操作是。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）9．在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車，如圖所示：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并讓小車從斜面上（選填“同一“或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度大?。ㄟx填“相同”或“不相同”）。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：水平面越光滑，小車受到的阻力越（選填“大”或“小”），在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越（選填“遠(yuǎn)”或“近”）。（3）如果水平面絕對光滑，不考慮空氣阻力，小車在光滑水平面上做運(yùn)動(dòng)。（4）在我們已學(xué)的物理知識中，也有用到這種“實(shí)驗(yàn)一推理”的研究方法，在物理學(xué)中稱為，如（列舉一例）。10．在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，老王設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將棉布鋪在水平木板上，讓小球從斜面的頂端靜止?jié)L下，觀察小球在水平棉布表面滾動(dòng)的距離；再去掉棉布，重復(fù)上述操作。（1）兩次實(shí)驗(yàn)，小球都從斜面的頂端靜止釋放，目的是：。（2）讓小球在不同的表面上運(yùn)動(dòng)，目的是：。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小球都運(yùn)動(dòng)到兩個(gè)表面的A點(diǎn)以外，無法比較小球在兩個(gè)水平表面上滾動(dòng)的距離。①在圖中畫出小球在木板表面運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖。②利用已有的裝置，設(shè)計(jì)一個(gè)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的方案，能比較小球在不同表面的滾動(dòng)距離。方案是：。11．探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓同一小車都在同一斜面項(xiàng)端靜止釋放，觀察小車在毛巾、報(bào)紙、木板的水平表面情況，如圖1所示，小車在木板表面經(jīng)過P點(diǎn)后在Q點(diǎn)停下。（1）回顧此實(shí)驗(yàn)，需要把毛巾、報(bào)紙鋪在器材上，它們應(yīng)該鋪在上。A.XY表面；B.YZ表面；C.XYZ表面（2）圖2的甲、乙、丙三圖，是實(shí)驗(yàn)時(shí)用傳感器和示波器記錄并反映了小車在斜面和水平表面的“速度與路程”圖象。①由圖象可知：運(yùn)動(dòng)小車所受的阻力越小，向前滑行的距離越；②推理：小車仍在同一斜面頂端靜止釋放．在水平面上若阻力為零，小車將做運(yùn)動(dòng)，并在圖2丁中，畫出小車在斜面和水平表面可能的“速度與路程”圖象。12．在“探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)中，使小車從相同斜面頂端由靜止釋放，沿斜面下滑到達(dá)底端并在毛巾、棉布和木板上向前運(yùn)動(dòng)一段距離，分別停在如圖所示的位置。（1）使小車從相同斜面的頂端由靜止釋放，目的是。（2）研究小車在水平面上的運(yùn)動(dòng)情況，這是為了使小車在豎直方向上所受相互平衡，從而只探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響。（3）圖中通過改變從而改變小車受到的阻力。對比三幅圖可知，小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，速度減小的越（選填“快”或“慢”）。若表面為理想的光滑平面，小車將做運(yùn)動(dòng)。300多年前，伽利略曾采用類似的方法得出相同的推論。（4）實(shí)驗(yàn)中，小車在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分別是P1、P2，則P1P2（選填“＞”“＝”或“＜”）。13．如圖甲所示，木塊、斜面和水平面都比較平滑，當(dāng)木塊從斜面頂端的不同高度下滑時(shí)，在水平面上可以滑行不同的距離。具體的數(shù)據(jù)如下表所示：序號123456釋放高度h/m0.200.300.400.500.600.70水平面滑行距離s/m1.001.502.003.003.50（1）木塊在斜面上某一高度靜止時(shí)，具有能，松手后木塊從斜面上滑下，最終停在水平面的某處。如圖甲。請?jiān)谧鴺?biāo)系中描點(diǎn)并作出水平面滑行距離s與釋放高度h的關(guān)系圖線，并得出表格中第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊在水平面滑行的距離s＝m。（2）小明想用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來研究摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。小明將棉布、毛毯和毛巾分別平鋪在斜面底端的水平面上，讓同一木塊從斜面的（相同/不同）的高度自由滑下，觀察木塊在水平面上滑行的距離來判斷棉布、毛毯和毛巾產(chǎn)生阻力的大小。小華當(dāng)場否決了小明的想法，因?yàn)槟緣K滑到斜面底端時(shí)容易向前翻倒。（3）為了解決木塊翻倒問題，小華設(shè)計(jì)了如圖丙所示的方案，在斜面與水平面上都鋪上了棉布、毛毯和毛巾。小明當(dāng)場否決了小華的想法，因?yàn)楫?dāng)鋪墊材料較粗糙時(shí)，木塊（選填“容易”或“不容易”）下滑。（4）在小華設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，小明將木塊改成小車，讓小車從斜面的同一高度自由滑下，如圖丁所示，通過觀察小車在水平面上的距離就可以判斷摩擦力的大小。