高中生物高考總復習-易錯題練習含解析

高中生物高考總復習■易錯題練習含解析

必修一分子與細胞

1、（廣州一模）下列是對組成細胞分子的描述，正確的是

A.核酸是生物體攜帶遺傳信息的物質

B.生物大分子都能為細胞的生命活動提供能量

C.生物體內參與信息傳遞的信息分子是蛋白質

D.組成細胞的各種分子都因物種不同而存在結構和功能上的差別

2、（江門調研）在下列四種化合物的化學組成中，與“A”所對應的名稱

相符合的是

A.?—腺嘿吟核糖核甘酸B.②一腺昔C.③一腺嘿吟脫氧核甘酸

D.?—腺嘿吟

3、（上海普陀區(qū)期末）某生物研究小組對栽培在密閉玻璃溫室中的植物進

行研究，用紅外線測量儀對室內空氣中的［二氧化碳的極C02含量

b

進行24小時測定，并繪制了溫室內的C02a廠、濃度與時

間關系的曲線（如圖）。根據曲線所得到的!61218243間結論是

A.光合速率等于呼吸速率的是b和c

B.光合速率最大的是b點，最小的是c點

C.b點的光合速率為零，c點光合速率最大

D.光合速率最低的是c點，呼吸速率最高是b點

4、用含有用的葡萄糖示蹤有氧呼吸過程氧原子，力轉移的途徑是

A.葡萄糖T丙酮酸一＞水B.葡萄糖一丙酮酸一氧

C.葡萄糖T氧一水D.葡萄糖一丙酮酸T二氧化碳

5、關于細胞呼吸的以下說法，正確的是

A.酵母菌進行有氧呼吸的場所是線粒體

B.硝化細菌的有氧呼吸主要在線粒體中進行

C.能夠進行有氧呼吸的細胞必定具有線粒體

D.醋酸桿菌無線粒體，但能夠進行有氧呼吸

必修二遺傳與進化

6、已知某DNA分子共含有1000個堿基對，其中一條鏈上A：G：T：

C=l：2：3：4o該DNA分子連續(xù)復制2次，共需要鳥嘿吟脫氧核昔酸分

子數是

A.600個B.900個C.1200個D.1800個

7、水稻抗瘟病對易感瘟病為顯性，現有甲、乙兩種抗瘟病的水稻，其中一

種為雜合子?，F在需要鑒別和保留純合的抗瘟病水稻應選用下列那種方法

最為簡便、易行

A.甲X乙B.甲X乙得R再自交C.甲、乙分別與隱性類型測交D.讓甲與乙

分別自交

8、下圖是患甲?。@性基因為A,隱性基因為a）和乙?。@性基因為B,隱

性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖。據圖回答：'窘里

⑴甲病致病基因位于染色體上，為性口登拜至

inO0^0

基因。從系譜圖上可以看出，甲病的遺傳特點是子代患您甲病女3皿;。

病，則親代o□正常另9甲病房噩兩病房

⑵假設ni不是乙病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于染色

體上。DL的基因型為o假設HL和nL結婚生了一個男孩，則該男

孩患一種病的幾率為,所以我國婚姻法禁止近

親結婚。

9、右圖為果蠅體細胞染色體組成，以下說法錯誤的是

A.果蠅的一個染色體組含有的染色體是n、m、w、x、

Y

B.X染色體上的基因控制的性狀遺傳，均表現為性別差異

C.果蠅體內細胞，除生殖細胞外都只含有兩個染色體組

D.II、m、IV、X（或Y）四條染色體攜帶了控制果蠅生長發(fā)育所需的全

部遺傳信息

A組B組C組

10、（山東理綜）普通小麥中有P高桿抗病X矮桿易感病P高桿抗病X矮桿易感病P高桿抗病

11打射線

高桿抗病高桿抗病

F1矮桿抗病ni

高桿抗?。═TRR）和矮桿易感11花藥離體培養(yǎng)

F2矮桿抗病I矮桿抗病n

?。╰trr）兩個品種，控制兩

隊相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法

進行了如下三組實驗，請分析回答：

⑴A組由F1獲得F2的方法是，F2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占。

⑵I、II、EI三類矮桿抗病植株中，最可能產生不育配子的是類。

⑶A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是組，原

因是。

⑷通過矮桿抗病H獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是。獲得的矮桿抗病植

株中能穩(wěn)定遺傳的占。

⑸在一塊高桿（純合體）小麥田中，發(fā)現了一株矮桿小麥。請設計實驗方

案探究該性狀出現的可能的原因（簡要寫出所用方法、結果和結論）。

H、對細菌耐藥性產生機理的敘述，不符合現代生物進化理論的是

A.細菌耐藥性的獲得是由于基因突變等方式獲得耐藥性基因并表達的結

果

B.抗生素的使用使病原微生物產生了適應性的變異

C.耐藥性增強是由于抗生素對細菌的變異定向選擇的結果

D.耐藥性的增強的過程中細菌種群耐藥性基因頻率增大

必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境

促

促

促

促

進

進

進

進

A生

生

生

生

—

長

長

長

長

o

抑

抑

抑

制

制

制I

生

生

生V

長

長

長

12、如下圖表示根和莖對生長素濃度的不同反應，其中正確的是

13、（天津卷）某種藥物可以阻斷蟾蛛屈肌反射活動。下圖為該反射弧的

模式圖。A、B為神經纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。下列實驗結果

中，能夠證明這種藥物“在神經系統中僅對神經細胞間的興奮傳遞有阻

斷作用”的是

①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮

L感受器

②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮2.傳入神經

3.神經中樞

③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收4.傳出神經

5.效應器（肌肉）

縮

④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮

A.①③B.②③C.①④D.②④

過度緊張

a---?①

b細胞外液滲透壓升高下

14、下丘腦在人體生命活動過程中有重要的作——》②

丘

c血糖含量降低

---

用，下列分析不正確的是腦

d寒冷環(huán)境

—

A.a引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素

B.b引起下丘腦分泌②抗利尿激素

C.c引起下丘腦分泌③胰高血糖素

D.d引起下丘腦產生④電位變化

答案

1、答案:A。核酸不都能為細胞的生命活動提供能量，故排除B；mRNA為

信息分子的一種，故排除C；水、氨基酸等分子的結構和功能不會因物種

不同而存在差別，故排除D；“核酸是生物體攜帶遺傳信息的物質”在必修

-26頁有描述。

2、答案：D。、①為雙鏈結構，為DNA,②為單鏈結構，為RNAo①、②、

③、④四種化合物中的“A”依次為腺昔（腺嘿吟+核糖）、腺嘿吟脫氧核

昔酸、腺喋吟核糖核普酸和腺喋吟。

3、答案：Ao由a至d,整個曲線可認為呼吸作用強度是相同的。b點和

c點是CO?濃度曲線的兩個轉折點，b點后曲線開始下降，代表此時光照

已經增強到光合作用消耗CO?與呼吸作用產生CO2相等，c點后曲線開始

上升，代表此時光照已經減弱到光合作用消耗CO?與呼吸作用產生C02相

等。因此，光合速率最大的點應介于b點和c點之間。be段曲線下降，

表示光合作用消耗CO?超過呼吸作用產生C02o

4、答案：Do從有氧呼吸的反應式看，原料有三種，其中，全部進入

產物水中，C6H1206,乩0中的氧全部進入二氧化碳中。因此，葡萄糖的與

轉移的途徑是“葡萄糖一丙酮酸—二氧化碳”。

c6H12,6+6H2C|+6O2—%6c展+12H2E能量

5、答案：Do酵母菌為真核生物，有氧呼吸的主要場所是線粒體。硝化

細菌、醋酸桿菌是好氧性細菌，它們均屬于原核生物，細胞內不具有線

粒體、葉綠體、內質網、高爾基體等膜性細胞器。原核細胞進行有氧呼

吸的場所是細胞質。

6、答案：DoDNA分子的復制是半保留復制，復制時遵循堿基互補配對原

則。由題意可知，一條鏈上鳥嘿吟占2/10、胞喀哽占4/10,故其占有的

量分別是1000x2/10=200,1000x4/10=400o由此得出另一條鏈鳥喋吟占

400,整個DNA分子中鳥嘿吟占600個，復制2次形成4個DNA分子，其

中從總量上看有一個相當于原來的，故有3個DNA分子需要新的鳥嘿吟,

即3x600=1800o

7、答案：Do本題考查了運用基因的分離定律對幾個簡單常用的雜交實驗

進行適用性判斷的能力，需要掌握雜交、自交、測交這三個實驗的原理和

方法，知道它們適用于解決什么問題且有什么缺點。有一定難度。這三個

實驗中，自交的優(yōu)點是簡便易行，子代數量較多時，能根據子代是否發(fā)生

性狀分離判斷親本的基因型，缺點是在子代數量少時不可靠；測交能較可

靠的判斷親本的基因型，但子代中顯性性狀的個體全為雜合子，操作起來

也比自交復雜；雜交可根據子代表現型判斷顯隱性并得到雜合子，但必須

以親本是純種為前提。

b

8、答案：⑴常顯必有病人(2)XAaXY1/4OII5.IL患病，HL

正常，則甲病為常染色體上顯性遺傳病，一般表現為連續(xù)遺傳，IL、IL均

正常，III無乙病基因，而DL患乙病，則其基因來自Hz號，所以乙病為X

隱性遺傳，IL號的基因型為AaXBXb,III為AaXBY,III1的基因型為

l/2aaXBxB,l/2aaXBXb,Hl5基因型是aaXBy,后代一定不患甲病，其中男孩患

乙病的概率為1/4o

9、答案：ABCo果蠅的一個染色體組含有的染色體是II、m、IV、X或n、

m、IV、Y；性染色體上的基因有許多，X、Y染色體存在同源部分和非同

源部分，應區(qū)別對待；果蠅體內細胞處于有絲分裂后期時，有四個染色體

組。

10、答案:⑴雜交2/3(2)II(3)C基因突變發(fā)生的頻率極低⑷單倍體育種100%

⑸取該小麥種子在其他小麥田種下，讓其自交，若還全是高桿，說明矮稈

性狀的出現是由環(huán)境引起的，若后代出現高桿、矮稈兩種性狀，則是基因

突變引起的。常見的育種方法有4種：雜交育種、誘變育種、多倍體育種

和單倍體育種。雜交育種依據的原理是基因重組，這種育種方法能將分散

在不同植株或不同品種上的許多優(yōu)良性狀組合到一個植株或一個品種上;

誘變育種依據的原理是基因突變，這種育種方法能改變原有的基因，甚至

能創(chuàng)造出新的基因，因而可以大幅度地改良某些性狀，加速育種的進程;

多倍體育種和單倍體育種的原理是染色體變異，多倍體育種能使染色體數

目成倍地增加，因而生物在性狀上較二倍體有很大的變化，如莖桿粗壯,

葉片、果實和種子都比較大，糖類和蛋白質的含量都有較大的提高，這些

都是育種過程所要追求的目標；單倍體育