Module 11 Photos2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊英語背記手冊教學(xué)設(shè)計(jì)(外研版)

Module11Photos2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊英語背記手冊教學(xué)設(shè)計(jì)(外研版)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module11Photos2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊英語背記手冊教學(xué)設(shè)計(jì)(外研版)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊英語背記手冊，Module11Photos。本章節(jié)主要介紹了不同場景下的拍照方式和照片的應(yīng)用。內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)如何描述照片中的不同場景，例如風(fēng)景、人物、建筑等。

2.學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)拍照時(shí)的不同姿勢和動(dòng)作，例如微笑、站立、坐姿等。

3.學(xué)習(xí)如何用英語描述照片的清晰度和顏色。

4.學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)照片的分享和保存方式，例如打印、上傳、分享等。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述照片，提高他們的英語口語表達(dá)能力和寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Module11Photos的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.提高英語口語表達(dá)能力和寫作能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述照片。

2.增強(qiáng)文化意識(shí)，了解不同場景下的拍照方式和照片的應(yīng)用，促進(jìn)跨文化交際。

3.培養(yǎng)思維品質(zhì)，通過分析、比較和歸納照片的特點(diǎn)，發(fā)展批判性思維。

4.提升自主學(xué)習(xí)能力，通過合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握描述照片場景、人物和建筑的詞匯和短語，如"scenery,""landmark,""pose,""smile,""clear,""colorful"等。

-學(xué)會(huì)用英語表達(dá)拍照時(shí)的不同姿勢和動(dòng)作，例如"stand,""sit,""pointtothecamera,""smileforthecamera"等。

-能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行照片的描述和分享，例如"Itookaphotoofthebeautifulscenery,""CanIseethephotoyoutook?"等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-正確使用形容詞和副詞來描述照片的清晰度和顏色，例如"Thephotoisclearandsharp,""Thecolorsinthephotoarevibrantandbright."

-運(yùn)用正確的時(shí)態(tài)和語態(tài)描述拍照的動(dòng)作和狀態(tài)，例如"Iamtakingaphotoofyou,""He/Sheisposingforthecamera."

-在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語交流和寫作表達(dá)，例如編寫一段關(guān)于照片的描述文或進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)定具體的拍照場景和任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語交流和寫作表達(dá)。例如，分組進(jìn)行角色扮演，模擬在不同場景下拍照并進(jìn)行描述。

2.運(yùn)用合作學(xué)習(xí)策略，讓學(xué)生分組討論和分享照片，互相提問和回答，以促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思維碰撞。例如，學(xué)生可以分組選擇一張照片，用英語描述并解釋為什么選擇這張照片。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻和音頻，幫助學(xué)生更好地理解和感知照片的不同特點(diǎn)。例如，播放一段關(guān)于不同場景拍照的視頻，讓學(xué)生模仿并描述視頻中的拍照動(dòng)作和姿勢。

4.采用互動(dòng)式教學(xué)策略，如問答、討論和小組合作，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，提高他們的參與度。例如，教師可以提出問題，如"Wheredoyouliketotakephotos?"，讓學(xué)生進(jìn)行思考和回答。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對照片描述的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡拍照嗎？你們通常在什么場景下拍照？”

展示一些不同場景下的照片，讓學(xué)生初步感受拍照的魅力和特點(diǎn)。

簡短介紹照片描述的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.照片描述基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解照片描述的基本概念和組成部分。

過程：

講解照片描述的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如人物、場景、建筑等。

詳細(xì)介紹照片描述的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解照片描述的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.照片描述案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解照片描述的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的照片描述案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解照片描述的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用照片描述解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與照片描述相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對照片描述的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)照片描述的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括照片描述的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)照片描述在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用照片描述。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于照片描述的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.照片描述的基本概念：了解照片描述的定義和作用，掌握描述照片中不同場景、人物和建筑的詞匯和短語。

2.拍照姿勢和動(dòng)作的表達(dá)：學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)拍照時(shí)的不同姿勢和動(dòng)作，例如微笑、站立、坐姿等。

3.照片清晰度和顏色的描述：學(xué)習(xí)如何用英語描述照片的清晰度和顏色，例如"clear,""sharp,""vibrant,""colorful"等。

4.照片分享和保存的方式：學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)照片的分享和保存方式，例如打印、上傳、分享等。

5.拍照場景的分類和特點(diǎn)：了解不同場景下的拍照方式和技巧，例如風(fēng)景、人物、建筑等，并掌握相關(guān)的詞匯和短語。

6.拍照原則和技巧：學(xué)習(xí)拍照時(shí)的基本原則和技巧，例如構(gòu)圖、光線、角度等，并能夠運(yùn)用到實(shí)際拍照中。

7.照片的批評和評價(jià)：學(xué)習(xí)如何用英語對照片進(jìn)行批評和評價(jià)，例如表達(dá)照片的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的建議等。

8.照片描述的實(shí)踐應(yīng)用：通過實(shí)際案例和練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行照片描述的能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞照片描述展開，旨在幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。以下是五個(gè)重點(diǎn)題型及答案：

1.題型一：詞匯拼寫和運(yùn)用

題目：請根據(jù)描述，寫出正確的單詞。

描述：他在海灘上拍照時(shí)，站在一棵椰子樹下，微笑著面向大海。

答案：beach,coconuttree,smile,sea

2.題型二：選擇題

題目：她拍了一張照片，照片中的顏色非常____。

選項(xiàng)：A.clearB.vibrantC.sharpD.colorful

答案：B.vibrant

3.題型三：填空題

題目：我們在旅游時(shí)，喜歡拍一些____照片，記錄下美好的回憶。

答案：scenery

4.題型四：句子翻譯

題目：請將以下句子翻譯成英文。

句子：他正在拍照，突然發(fā)現(xiàn)鏡頭前的景色非常美麗。

答案：Heistakingaphotoandsuddenlyfindsthatthesceneryinfrontofthelensisverybeautiful.

5.題型五：情景交際

題目：假設(shè)你和朋友一起去拍照，請用英語完成以下對話。

對話：

-A:Let'stakeaphotohere.

-B:Sure,buthowaboutweposelikethis?

-A:Greatidea!Lookatthecameraandsmile.

-B:OK,ready?One,two,three,Cheese!

答案：

-A:Here,letmeadjustthecamerasettings.

-B:OK,nowwecantakethephoto.

-A:Great!Let'ssavethephotoandshareitwithourfriends.教學(xué)反思與總結(jié)然而，我也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我可能沒有講解得足夠清晰，