PEP英語五年級(jí)下冊第一單元電子教案

授課教師

課題Unit6.Inanaturepark

課型新授課

課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)時(shí)間

復(fù)習(xí)所學(xué)詞組:washtheclothes,

知識(shí)目標(biāo)setthetable,makethebed,dothe

dishes,putawaytheclothes,,,

維練掌握句型Canyou…？并能在

能力目標(biāo)實(shí)際生活中運(yùn)用

自

培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的觀念，增強(qiáng)

標(biāo)情感目標(biāo)學(xué)生生活自理能力。

復(fù)習(xí)所學(xué)詞組：washtheclothes,setthetable,

教學(xué)重點(diǎn)makethebed,dothedishes,putawaytheclothes,??

教學(xué)難點(diǎn)熟練掌握句型Canyou-?并能在實(shí)際生活中運(yùn)用

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)

目標(biāo)

I.1、Let'ssing.<1can聽錄音，跟著唱.目的：

Warm-uphelp>培養(yǎng)

學(xué)生

2、看誰反應(yīng)快2.如“Setthe的興

教師請十名學(xué)生table.Makethe趣，活

上臺(tái)排成一排，每人bed.”持有躍課

手持一張動(dòng)作詞卡?！癕akethebed.”堂氣

一名學(xué)生走出一步，詞卡的學(xué)生馬上氛。

說自己詞卡上的詞站出來，說“Make目的：

組，然后報(bào)另外一名thebed.Cookthe訓(xùn)練

學(xué)生詞卡上的詞。meals.w誰反應(yīng)學(xué)生

慢或做錯(cuò)就會(huì)被反應(yīng)

淘汰。能力

3.學(xué)生展示自編的對(duì)

話

ILPrentation1、Let'stry：利用

CAI進(jìn)行翻版游戲

（1）出示標(biāo)有看圖片，猜單詞目的：

數(shù)字的卡片，告訴學(xué)激發(fā)

生反面是一個(gè)人在做學(xué)生

家務(wù)，請學(xué)生猜他表演

（她）在做什么家務(wù)。興趣，

（2）把所有的聽求日，兀成聽在模

卡片翻出來以后，聽力內(nèi)容。仿中

錄音，完成"Listen運(yùn)用

andlink"練習(xí)。語言。

（）教師提問回答老師的問題

3訓(xùn)練學(xué)

生的聽

“CanChenJiesweep力

thefloor?w請學(xué)生根

據(jù)連線的圖回答，教

師在提問時(shí)要有意讓

學(xué)生作出肯定或否定

回答。

2、聽錄音，學(xué)聽錄音，讀對(duì)話，

對(duì)話。學(xué)習(xí)對(duì)話并練

習(xí)。

Practice活動(dòng)：情景表演學(xué)生分四小組朗目的：

讀對(duì)話，四聲上激發(fā)

臺(tái)分別表演對(duì)話學(xué)生

中的四個(gè)人物并表演

且配合對(duì)話內(nèi)容興趣。

進(jìn)行無聲表演。

活動(dòng)二：師生操練

T:CanyouA:Yes,Ican.

sweepthefloor,A?/No,Ican't.

活動(dòng)三：四人小組操

練以上對(duì)話。

活動(dòng)四：預(yù)先準(zhǔn)備好的兩

Storytime學(xué)習(xí)故

位學(xué)生表演該故

事，然后請同桌

兩人根據(jù)自己對(duì)

故事的理解相互

提問，如“What

canthefrogdo?

Canthesnake

sing?”

板書設(shè)計(jì)：

Uuit4Whatcanyoudo?

Whatcanyoudo?

Icanwashtheclothes

setthetable

makethebed

dothedishes

putawaytheclothes,?,

布置課后作業(yè)批改情況記錄

1.Copythenewphases1.書寫規(guī)范。

2.Makenewdialong