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普陀區(qū)2020學(xué)年度第二學(xué)期初三質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試卷(滿分:150分,完成時(shí)間:100分鐘)一、文言文(40分)(一)默寫(16分)1.無(wú)可奈何花落去,______________。(《浣溪沙》)2.
______________
,自將磨洗認(rèn)前朝。(《赤壁》)3.
______________,參差披拂。(《小石潭記》)4.庭下如積水空明,______________
,蓋竹柏影也。(《記承天寺夜游》)5.江南春來(lái)鳥飛時(shí),可引用《錢塘湖春行》中的詩(shī)句“
______________,______________
”描繪這勃勃生機(jī)。(二)閱讀下面古詩(shī)文,完成第6—9題。(12分)【甲】賣炭翁賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食??蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直。【乙】桃花源記晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹(shù),芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之,復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說(shuō)如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,后遂無(wú)問(wèn)津者。6.【甲】詩(shī)作者是唐朝詩(shī)人___________,【乙】文作者是東晉詩(shī)人
___________。(2分)7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)此人一一為具言所聞,皆嘆惋。8.【甲】詩(shī)以_________為敘事線索,【乙】文以_________為敘事線索。(4分)9.下列對(duì)選文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是(
)(3分)A.【甲】詩(shī)體現(xiàn)賣炭翁對(duì)艱辛生活充滿絕望。B.【乙】文描繪桃花源安居樂(lè)業(yè)的生活狀態(tài)。C.兩文開(kāi)篇首句都先交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物。D.兩文都以環(huán)境描寫真實(shí)地展現(xiàn)了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。(三)閱讀下文,完成第10—12題。(12分)杜公待人寶坻杜文端公①,德器厚重,人不見(jiàn)其喜慍之色。京師有無(wú)賴子②,偶與騶卒③哄,乘醉隨公輿后辱詈④,公若不聞。無(wú)賴子隨至邸第,詈不止。久之,公遣問(wèn)曰:“詈可已乎?”無(wú)賴子歸。酒既醒,或告以昨辱宰相,倉(cāng)皇詣第謝罪。公慰遣之,仍予二金,令改行生理⑤。無(wú)賴子感泣而去,歲時(shí)必至公門叩拜,卒為善人?!咀⑨尅竣俣盼亩斯憾帕⒌拢旨円?,是康熙盛世的名臣良相。②無(wú)賴子:刁頑耍奸、為非作歹之徒。③騶卒:掌管車馬的差役。亦泛指一般仆役。④詈:lì罵。⑤生理:生意;買賣。10.解釋文中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)詈不止(
)
(2)倉(cāng)皇詣第謝罪(
)11.下列對(duì)畫線句意思理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)(4分)A.有人因他昨天辱罵宰相而告官。B.或許因昨天辱罵了宰相被告官。C.有人將他昨日辱罵宰相一事告訴了他。D.或許將他昨日辱罵宰相一事告訴了他。12.文中杜公兩次“遣”的用意是(1)______________;(2)______________
。無(wú)賴子“卒為善人”最主要的原因是(3)______________(都用現(xiàn)代漢語(yǔ)回答)(4分)二、現(xiàn)代文(38分)(一)閱讀下文,完成第13—16題。(18分)國(guó)家速滑館“冰絲帶”①2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕在即,位于奧林匹克森林公園西側(cè)的國(guó)家速滑館“冰絲帶”竣工?!氨z帶”匯聚了諸多具有創(chuàng)新引領(lǐng)性的建筑設(shè)計(jì)理念和科技成果,在大跨度索網(wǎng)結(jié)構(gòu)屋頂設(shè)計(jì)和綠色場(chǎng)館、智慧場(chǎng)館建設(shè)等方面形成新的亮點(diǎn),樹(shù)立了體育場(chǎng)館建設(shè)新標(biāo)桿。②“冰絲帶”外觀設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于冰雪運(yùn)動(dòng)和速度的結(jié)合。外墻曲面有22條特制圓管玻璃由高到低盤旋,猶如22條“冰絲帶”飄舞,象征造度滑冰運(yùn)動(dòng)員高速滑動(dòng)時(shí)留下的一圈圈風(fēng)馳電掣的軌跡;“22”這個(gè)數(shù)字又代表著北京2022年冬奧會(huì)的年份,這些都體現(xiàn)了冬奧文化。③“冰絲帶”是目前世界上規(guī)樓最大的單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面體育館,體現(xiàn)了我國(guó)建筑行業(yè)的最高水平。單層索網(wǎng)結(jié)構(gòu)極大地降低了建筑的整體高度,建筑體量得到有效的控制,可以和諧地融入森林公園的整體環(huán)境。索網(wǎng)結(jié)構(gòu)也有效地控制了比賽大廳的空間容積,以節(jié)省冰場(chǎng)大空間制冰、除濕、空調(diào)等能耗,并為大廳的混響控制提供有利的條件。同時(shí),通過(guò)單層雙向正交雙曲面索網(wǎng)的設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)建筑功能、超級(jí)結(jié)構(gòu)、綠色節(jié)能與建筑效果協(xié)調(diào)一致。④“冰絲帶”為實(shí)現(xiàn)速滑館的使用功能采用了全冰面設(shè)計(jì),冰面面積近1.2萬(wàn)平方米,是目前亞洲最大的冰面。但制冰會(huì)產(chǎn)生大量能耗,“冰絲帶”創(chuàng)新采用了中國(guó)自有的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù),不僅能完成超大面積制冰,而且充分考量了環(huán)保節(jié)能的需要。據(jù)介紹,使用相同數(shù)量的傳統(tǒng)制冷劑的碳排放量,是二氧化碳制冷劑的3985倍。將來(lái),在“冰絲帶”全冰面運(yùn)行的情況下,一年可節(jié)約大約200萬(wàn)度電。同時(shí),高效的熱泵回收系統(tǒng)將制冰系統(tǒng)余熱回收,還可用于運(yùn)動(dòng)員生活熱水、融冰池融冰、冰面維護(hù)等,一年可節(jié)省180萬(wàn)度電。⑤“冰絲帶”為降低屋頂對(duì)冰面的熱輻射,以節(jié)省制冰能源,冰面上方的吊頂采用了全新工藝的低輻射膜結(jié)構(gòu)吊頂,僅此一項(xiàng)就能降低冰面熱輻射超過(guò)40%。同時(shí),為有效利用光能源,屋面外緣設(shè)有建筑一體化的太陽(yáng)能光伏電力系統(tǒng),藍(lán)色的單元電池板自屋頂外邊緣向內(nèi)側(cè)漸變排列。遠(yuǎn)觀如同正在融化的雪,展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的特色?!氨z帶”打造了綠色環(huán)保的理念,讓北京冬奧會(huì)成為最“綠色”的奧運(yùn)會(huì)。⑥“冰絲帶”還是一個(gè)不折不扣的智慧化場(chǎng)館。在物聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的技術(shù)支持下,場(chǎng)館中引入了全新的“BIM運(yùn)維系統(tǒng)”“定位導(dǎo)航系統(tǒng)”“數(shù)字孿生系統(tǒng)”等,它們就像是精于計(jì)算的“大腦”,具有感應(yīng)、反饋和動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)的智慧。傳感器能實(shí)時(shí)感知冰的溫度、空氣溫濕度等環(huán)境參數(shù),通過(guò)設(shè)備自動(dòng)化調(diào)節(jié);數(shù)字冰場(chǎng)技術(shù)為運(yùn)動(dòng)員比賽和訓(xùn)練提供實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)和分析;觀眾和場(chǎng)館的客戶群都可以使用室內(nèi)外一體化的導(dǎo)航服務(wù)到達(dá)自己的座位和工作區(qū)。⑦絲帶飛揚(yáng),連通世界。秀外慧中的“冰絲帶”蓄勢(shì)待發(fā),期待著與來(lái)自全世界的賓朋共享奧林匹克榮光。13.第②段說(shuō)明外觀設(shè)計(jì)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了__________________和
__________________(4分)14.第⑥段畫線句運(yùn)用的修辭手法及其作用是。(3分)15.第④段與第⑤段的順序不能互換,請(qǐng)說(shuō)明理由。(5分)16.從全文看,“冰絲帶”成為體育場(chǎng)館建設(shè)新標(biāo)桿的原因是什么?(6分)(1)_________________(2)_________________(3)_________________(二)閱讀下文,完成第17—20題。(21分)母親大人的親筆信秦文君①1971年,我被分配到離上海3300公里之遙的黑龍江大興安嶺上山下鄉(xiāng)。一共8年的知青生涯,歷經(jīng)孤獨(dú)、饑餓、寒冷、疾病、火災(zāi),人間冷暖,支撐我的有信念、友情,有從書籍里獲得的天然的樂(lè)觀,更大一部分來(lái)自親情,特別是母親給予我的情感支持。②在我人生最迷茫、無(wú)助的階段,母親給我寫來(lái)很多親筆信。她的來(lái)信和平時(shí)說(shuō)話的口吻不同,我感覺(jué)是在讀一份家庭小報(bào)。母親寫的只是日?,嵤?,舒緩,不急躁:買到好看的掛歷了;用縫紉機(jī)自制收音機(jī)套……也有她處在中年危機(jī)里的無(wú)所適從,向我敘述內(nèi)心煩惱,有意和我平起平坐。那些切實(shí)溫暖的快樂(lè),讓顛沛流離中的我,看到來(lái)自平安、牢固大后方的牽掛,每次看得思鄉(xiāng)心切的我淚眼模糊。③我也給母親回很多信,在那些信里,我可以敞開(kāi)心扉、吐露真情。我們互通的書信中充溢著兩代女性的憂思和純粹的快樂(lè),分享獨(dú)特的生命經(jīng)驗(yàn),我也逐漸成了一個(gè)寫信愛(ài)好者。漸漸的,周圍人知道我“喜歡看書,蠻會(huì)寫”。正因?yàn)檫@個(gè)小起點(diǎn),我幸運(yùn)地被選拔去林區(qū)學(xué)校教書,慢慢地接近最鐘愛(ài)的兒童文學(xué)。④過(guò)了很多年,我成為一個(gè)女孩的母親??M裊漸自長(zhǎng)大,發(fā)現(xiàn)她有煩惱、有傷心的時(shí)候,我也嘗試給她寫去一封封“媽媽大人的親筆信”。⑤一次,縈裊參加學(xué)校的大型音樂(lè)會(huì),在音樂(lè)會(huì)上她表演鋼琴獨(dú)奏。對(duì)于女孩,這是很大的事。她精心準(zhǔn)備喜歡的曲目,胸有成竹地上臺(tái)表演??墒窍挛枧_(tái)后她打電話告訴我說(shuō):“大家都笑我,我想不通,憑什么嘲笑我呢?”縈裊說(shuō)一上舞臺(tái),她禮貌地給聽(tīng)眾鞠一個(gè)躬,結(jié)果大家大笑起來(lái),她不知所措,很是緊張。在臺(tái)下練得好好的曲子,在臺(tái)上演奏時(shí)彈錯(cuò)一個(gè)音,非常沮喪。⑥我正在外地學(xué)習(xí),趕緊寫信勸她放開(kāi)眼量,她為這一場(chǎng)演奏,作精心準(zhǔn)備,哪怕不完美,也大可心安,不要為彈錯(cuò)一個(gè)音而沮喪,更不要傷心。至于別人為什么笑,不歸你負(fù)責(zé),過(guò)去了就過(guò)去。快樂(lè)要有一顆自信的心,對(duì)自己滿意是最基本的。⑦縈裊回復(fù)我,說(shuō)打算飛快地忘記這些煩惱,笑就笑唄,以后再有音樂(lè)會(huì),她會(huì)準(zhǔn)備得更充分。又過(guò)了不久,縈裊含笑地告訴我,好多同學(xué)見(jiàn)了她,真誠(chéng)地稱贊她的曲子彈得好,流暢優(yōu)美。那次音樂(lè)會(huì)的笑聲只是個(gè)無(wú)傷大雅的小插曲——那天她穿得特別正式,戴了領(lǐng)結(jié),鞠躬時(shí),耀眼的領(lǐng)結(jié)呼扇了一下,把大家逗樂(lè)了。⑧還有很多我給她寫的“母親大人的信”,并非去外地時(shí)寄回來(lái)的,往往是在我們一起在家的時(shí)候完成的。我會(huì)在書房里給她寫一封信,寫好之后,裝進(jìn)信封,直接“遞”往隔壁她的小房間。⑨縈裊十歲生日、十一歲生日、十四歲生日,她離開(kāi)上海去美國(guó)留學(xué)的當(dāng)天、她出版第一本書的當(dāng)天,還有一些平常的風(fēng)和日麗的日子,只要心里有話,感覺(jué)要訴說(shuō),我這母親大人都給她寫封親筆信。我在信里和女兒探討生活里怎么種花,怎么勇敢做自己,怎么學(xué)會(huì)寬容,有時(shí)寫著寫著,我感覺(jué)自己逐步在成長(zhǎng)為一個(gè)親切、睿智的母親大人。⑩在長(zhǎng)大的過(guò)程中,孩子遇到過(guò)無(wú)數(shù)“成長(zhǎng)的煩惱”,許多煩惱曾經(jīng)像過(guò)不去的坎,需要愛(ài)、勇氣來(lái)應(yīng)對(duì)。我母親在我年少困頓時(shí),給我寫信,讓我感覺(jué)處在愛(ài)的金色世界里,那份動(dòng)力讓我在傷痛中“不治自愈”。對(duì)于縈裊,我的一些親筆信意意味著什么?她陸續(xù)寫過(guò)文章——她已成長(zhǎng)為成績(jī)斐然的青年作家。她和我年少時(shí)的境遇大不一樣,但有一點(diǎn)是相同的,母親大人的愛(ài)轉(zhuǎn)幾個(gè)彎,最后也在她內(nèi)心駐扎。17.第⑥段“放開(kāi)眼量”在文中的意思,下列理解最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
)(3分)A.不滿足現(xiàn)狀
B.不計(jì)較得失
C.擴(kuò)大視野
D.目光長(zhǎng)遠(yuǎn)18.根據(jù)文章內(nèi)容,完成下表。(6分)知青生涯為人母后具體內(nèi)容(1)“我”用書信幫助女兒消解煩惱,陪伴女兒成長(zhǎng)?!拔摇钡氖斋@(2)(3)19.全文圍繞標(biāo)題多次出現(xiàn)“母親大人的親筆信”,第④段為什么用的是“媽媽大人的親筆信”?(5分)20.文章①—③段講述“我”上山下鄉(xiāng)時(shí)與母親通信經(jīng)歷的作用是什么?(6分)三、綜合運(yùn)用(12分)閱讀下面材料,完成第21—23題。(12分)【材料一】學(xué)校邀請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)專家為學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)專題講座。營(yíng)養(yǎng)專家關(guān)于健康晚餐解答了三個(gè)問(wèn)題:(1)晚餐
_________?晚餐的時(shí)間最好安排在晚上6點(diǎn)左右,睡前3小時(shí)不宜進(jìn)餐。(2)晚餐_________
?晚餐應(yīng)多吃一些新鮮蔬菜,盡量減少過(guò)多的蛋白質(zhì)、脂肪類食物的攝入,不適宜吃高熱量、高脂肪的食物。(3)晚餐_________?早午晚餐能量3:4:3,晚餐宜少吃,吃到7分飽?!静牧隙繝I(yíng)養(yǎng)專家推薦的一日膳食結(jié)構(gòu),如下圖:【材料三】以下是初三學(xué)生小海的一日餐食:21.請(qǐng)?zhí)钛a(bǔ)完整營(yíng)養(yǎng)專家解答的問(wèn)題。(3分)22.根據(jù)材料二,以下選項(xiàng)正確的是(
)(4分)A.水果雖然健康但也非多多益善。B.谷薯類食物容易肥胖應(yīng)少食用。C.生長(zhǎng)發(fā)育的需要應(yīng)大量喝牛奶。D.肉類脂肪含量高應(yīng)不吃或少吃。媽媽總是擔(dān)心兒子小海在學(xué)校早午餐營(yíng)養(yǎng)不夠,每天為他精心準(zhǔn)備晚餐和夜宵,但實(shí)質(zhì)存在不少誤區(qū)。營(yíng)養(yǎng)專家根據(jù)小海的一日餐食為媽媽提出了一些意見(jiàn)。(60字左右)(5分)四、寫作(60分)24.題目:這個(gè)問(wèn)題,我能回答要求:(1)寫一篇不少于600字的文章。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。參考答案1.似曾相識(shí)燕歸來(lái)2.折戟沉沙鐵未銷3.蒙絡(luò)搖綴4.水中藻、荇交橫5.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥6.白居易陶淵明7.這個(gè)人將他聽(tīng)說(shuō)的一一向桃花源人詳細(xì)地說(shuō)出,桃花源人都感嘆惋惜8.賣炭翁賣炭經(jīng)過(guò)漁人的行蹤9.B10.停止到……去11.C12.讓無(wú)賴子停止醉酒鬧事(不予計(jì)較)贈(zèng)金讓無(wú)賴子做生意改邪歸正因杜公德行寬厚而深受感動(dòng)13.“冰絲帶”設(shè)計(jì)靈感的由來(lái)22條“冰絲帶”的象征意義14.比喻,生動(dòng)形象地說(shuō)明“冰絲帶”引進(jìn)全新的“BIM運(yùn)維系統(tǒng)”“定位導(dǎo)航系統(tǒng)”“數(shù)字孿生系統(tǒng)”等,具有感應(yīng)、反饋和動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)的智慧,“冰絲帶”是一個(gè)不折不扣的智慧化場(chǎng)館。15.第④段介紹國(guó)家速滑館全冰面設(shè)計(jì)采用先進(jìn)的制冰技術(shù)和熱泵回收系統(tǒng),既完成超大面積制冰,又努力做到環(huán)保節(jié)能;第⑤段進(jìn)一步介紹速滑館在降低冰面輻射、有效利用光能源方面的精心設(shè)計(jì)。其說(shuō)明順序是從主要到次要的邏輯安排,同時(shí)也遵循了從館內(nèi)到館外的空間順序安排。
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