新蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課文實(shí)驗(yàn)解答

新蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題解答1.冷熱與溫度●●探究一杯熱水在變涼過(guò)程中水溫是怎樣變化的。●問(wèn)題：熱水變涼過(guò)程中，溫度是先快后慢地下降，還是勻速下降，或是其他？●假設(shè)：熱水變涼過(guò)程中，溫度是先快后慢地下降。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與記錄：①安裝好測(cè)溫裝置。②每隔2分鐘記錄一次水溫，連續(xù)記錄6次。③把測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，在方格紙上描點(diǎn)并連成曲線(xiàn)。實(shí)驗(yàn)記錄：時(shí)間/分024681012溫度/°C98322319171615繪制水溫變化曲線(xiàn)圖。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水變涼過(guò)程中，溫度是先快后慢地下降。熱脹冷縮●研究液體受熱和遇冷時(shí)體積的變化。問(wèn)題一：水在受熱和遇冷時(shí)，體積會(huì)有什么變化？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放入熱水中放入冷水中玻璃管內(nèi)液面上升玻璃管內(nèi)液面下降實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小。●●研究氣體受熱和遇冷時(shí)體積的變化。問(wèn)題二：空氣在受熱和遇冷時(shí)，體積會(huì)有什么變化？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放入熱水中放入冷水中氣球鼓起來(lái)了氣球變癟了實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小?！瘛瘛裱芯抗腆w受熱和遇冷時(shí)體積的變化。問(wèn)題三：銅球在受熱和冷卻后，體積會(huì)有什么變化？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱銅球冷卻銅球銅球不能通過(guò)鐵圈銅球又能通過(guò)鐵圈了實(shí)驗(yàn)結(jié)論：固體受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小。3.水受熱以后●研究冰融化過(guò)程中溫度的變化，分析曲線(xiàn)圖，并回答問(wèn)題。1、冰融化前，溫度是否持續(xù)上升？冰融化前，溫度持續(xù)上升。2、冰融化時(shí)的溫度是多少°C？冰融化時(shí)的溫度是0°C。3、冰融化的過(guò)程中，溫度是怎樣變化的？冰融化的過(guò)程中，溫度保持不變?！瘛裱芯克序v前后溫度和體積的變化，分析曲線(xiàn)圖并回答問(wèn)題。1、水沸騰前，溫度是否持續(xù)上升？答：水沸騰前，溫度持續(xù)上升。2、水沸騰時(shí)的溫度是多少°C？答：水沸騰時(shí)的溫度是100°C。3、水沸騰以后，停止加熱前，溫度是否繼續(xù)上升？答：水沸騰以后，停止加熱前，溫度不再繼續(xù)上升。4、停止加熱后，燒杯中水面的位置會(huì)有什么變化？答：停止加熱后，燒杯中水面的位置下降了。4.水遇冷以后●研究水蒸氣遇冷以后的變化。1、用鋁箔紙包住裝有溫水的燒杯口,在鋁箔紙上開(kāi)個(gè)小洞。2、用酒精燈加熱燒杯中的水,直到水沸騰。3、在鋁箔紙洞口上方斜放一根溫度較低的玻璃棒。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)中，在玻璃棒上出現(xiàn)了流下來(lái)的水滴。實(shí)驗(yàn)研討：從玻璃棒上流下來(lái)的水滴是怎樣形成的呢？答：水蒸氣遇到了溫度較低的玻璃棒的時(shí)候，就從氣態(tài)變成了液態(tài)，就在玻璃棒上凝結(jié)成了水滴。●●繪制水結(jié)冰前后的溫度變化曲線(xiàn)圖，分析并回答問(wèn)題。1.水結(jié)冰時(shí)的溫度是多少°C？答：水結(jié)冰時(shí)的溫度是0°C。2.水結(jié)冰的過(guò)程中，溫度的變化規(guī)律是怎樣的？答：水結(jié)冰的過(guò)程中溫度是不會(huì)發(fā)生變化的，一直維持在零度，直到全部結(jié)成冰之后才會(huì)繼續(xù)隨著環(huán)境溫度降低而降低溫度。11.探究昆蟲(chóng)的奧秘●研究萵筍葉能不能代替桑葉喂蠶軒軒的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)準(zhǔn)備一個(gè)飼養(yǎng)盒，里面放10條蠶寶寶；(2)前10天給蠶寶寶喂桑葉；(3)后10天給蠶寶寶喂萵筍葉。晨晨的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)準(zhǔn)備兩個(gè)飼養(yǎng)盒，里面各放1條蠶寶寶；(2)給一個(gè)盒子里的蠶寶寶喂桑葉，給另一個(gè)盒子里的蠶寶寶喂萵筍葉；(3)兩個(gè)飼養(yǎng)盒放在相同的地方。陽(yáng)陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)準(zhǔn)備兩個(gè)飼養(yǎng)盒，里面各放10條蠶寶寶；(2)給一個(gè)盒子里的蠶寶寶喂桑葉，給另一個(gè)盒子里的蠶寶寶喂萵筍葉；(3)兩個(gè)飼養(yǎng)盒放在相同的地方。在這三名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，陽(yáng)陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更合理，原因：這份實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)考慮到了實(shí)驗(yàn)的公平性，除了對(duì)比因素不同之外，其他因素保持一致。第一，兩個(gè)飼養(yǎng)盒；第二，放在相同的地方。另外，一條蠶寶寶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在偶然性，而10條蠶寶寶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果則更具有說(shuō)服力?！襁x擇一個(gè)你想研究的問(wèn)題，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和你的發(fā)現(xiàn)。研究的問(wèn)題用紙包一些花椒放在盛米的容器內(nèi)，大米是不是就不容易生蟲(chóng)？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在兩個(gè)袋子中分別放入同樣多的大米，用紙包一些花椒放在一個(gè)袋子中，另外一個(gè)袋子什么也不放，扎緊口袋口。過(guò)一個(gè)星期，觀察兩個(gè)袋子中的大米有沒(méi)有生蟲(chóng)子。我的發(fā)現(xiàn)放有花椒的大米比另一個(gè)袋子中的蟲(chóng)子少得多，說(shuō)明花椒可以防止大米生蟲(chóng)子。12.用種子繁殖●探究種子的萌發(fā)情況。●問(wèn)題一：把蠶豆種子按不同的方向擺，根都會(huì)向下長(zhǎng)嗎？假設(shè)：根都會(huì)向下長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①選幾顆蠶豆種子放在水中浸泡幾小時(shí)。②向瓶?jī)?nèi)倒水,使水位達(dá)到1厘米。將紗布弄濕后貼在瓶壁。③將種子擺放在紗布和瓶壁之間,有正放的,有倒放的,有橫放的。把瓶子放在溫暖的地方。④幾天以后,觀察種子的萌發(fā)情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子在萌發(fā)時(shí)，根向下生長(zhǎng)，芽向上生長(zhǎng)。思考：瓶中小苗的生長(zhǎng)有什么共同之處？經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)瓶子中的蠶豆不管是橫著放，還是豎著放，他們的根都是向下生長(zhǎng)，芽都是向上生長(zhǎng)。●●問(wèn)題二：葵花子埋在多深的土里可以出苗？假設(shè)：葵花子埋在10厘米深的土里更容易出苗。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①選擇10多粒差不多大小的葵花子,放在水中浸泡半天。②2?？ㄗ訛橐唤M,尖頭朝下分別插入不同深度的濕潤(rùn)松軟的土里。③把坑填平,做好深度標(biāo)記。④10天后,觀察哪些深度的種子發(fā)芽了,哪些沒(méi)有發(fā)芽。