全國2022年下半年高等教育自考試軟件工程試題含解析

全國2022年下半年高等教育自考試軟件工程試題一、單項選擇題1、CMMI組織過程改善的成熟度等級中的2級是______。A．已執(zhí)行級B．已定義級C．已管理級D．已定量管理級2、軟件生存周期是指______。A．開發(fā)軟件的全部時間B．使用軟件的全部時間C．開發(fā)和使用軟件的全部時間D．從形成概念開始到最后淘汰讓位于新的軟件產(chǎn)品的時間3、有效性測試的目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)軟件實現(xiàn)的功能與下列哪個選項不一致，正確的是______。A．需求規(guī)格說明書B．概要設(shè)計說明書C．詳細設(shè)計說明書D．測試計劃4、RUP的分析類包括邊界類、實體類和______。A．子類B．控制類C．父類D．活動類5、《ISO/IEC軟件生存周期過程12207-1995》標(biāo)準(zhǔn)按過程主體把軟件生存周期過程分為基本過程、組織過程和______。A．供應(yīng)過程B．開發(fā)過程C．測試過程D．支持過程6、在銷售管理系統(tǒng)需求文檔中出現(xiàn)下列描述，屬于設(shè)計約束范疇的是______。A．系統(tǒng)應(yīng)能產(chǎn)生月銷售報表B．系統(tǒng)應(yīng)在5分鐘內(nèi)計算出給定季度的總銷售稅C．對要構(gòu)建的賬戶接收系統(tǒng)，必須為月財務(wù)狀況系統(tǒng)提供更新信息D．任取1秒鐘，一個特定應(yīng)用所消耗的可用計算能力平均不超過50%7、RUP中，用于捕獲系統(tǒng)語境中的一些重要領(lǐng)域?qū)ο?，其中領(lǐng)域?qū)ο蟊磉_系統(tǒng)工作環(huán)境中存在的事物或發(fā)生的事件，領(lǐng)域模型一般采用______。A．PAD圖B．流程圖C．類圖D．N-S圖8、RUP的迭代、增量式開發(fā)過程中，需要估算成本、進度，并能夠減少次要的錯誤風(fēng)險，至少需要完成______。A．初始階段B．精化階段C．構(gòu)造階段D．移交階段9、軟件工程在20世紀(jì)60年代末到80年代初獲得的主要成果有______。A．CASE產(chǎn)品B．面向?qū)ο笳Z言C．瀑布模型D．軟件生存周期過程10、軟件測試中，白盒測試技術(shù)依據(jù)的是程序的______。A．邏輯結(jié)構(gòu)B．輸入數(shù)據(jù)C．狀態(tài)D．功能11、使用用況圖可以實現(xiàn)業(yè)務(wù)建模和系統(tǒng)建模，而得到業(yè)務(wù)模型和系統(tǒng)模型之間具有的關(guān)系是______。A．整體/部分B．一般/特殊C．功能/過程D．靜態(tài)/動態(tài)12、結(jié)構(gòu)化分析方法給出了一種能表達功能模型的工具是______。A．HIPO圖B．PAD圖C．N-S圖D．DFD圖13、下列不屬于需求規(guī)約的基本性質(zhì)是______。A．可重復(fù)的B．重要性和穩(wěn)定性程度C．完整的D．一致的14、面向?qū)ο蠓椒ㄔ从诿嫦驅(qū)ο骭_____。A．分析B．設(shè)計C．建模語言D．編程語言15、集成化能力成熟度模型(CMMI)針對每個過程域設(shè)定了能力等級，其中最高級為______。A．3級B．4級C．5級D．6級16、“與所規(guī)約的系統(tǒng)執(zhí)行之間的偏差”是指______。A．錯誤B．失效C．故障D．誤差17、黑盒測試技術(shù)又稱為功能測試技術(shù)，包括事務(wù)處理流程技術(shù)、定義域測試技術(shù)和______。A．路徑測試技術(shù)B．用例測試技術(shù)C．狀態(tài)測試技術(shù)D．結(jié)構(gòu)測試技術(shù)18、下列不屬于軟件危機的主要表現(xiàn)是______。A．軟件生產(chǎn)效率低B．軟件開發(fā)沒有工具支持C．軟件生產(chǎn)質(zhì)量低D．軟件開發(fā)缺乏可遵循的原理、原則、方法體系以及有效的管理19、軟件結(jié)構(gòu)化設(shè)計中，支持“自頂向下逐步求精”的詳細設(shè)計，并且能夠以一種結(jié)構(gòu)化方式嚴格地控制從一個處理到另一個處理的轉(zhuǎn)移，這個詳細設(shè)計工具是______。A．PAD圖B．程序流程圖C．DFD圖D．N-S圖20、指一個模塊內(nèi)部各成分之間相互關(guān)聯(lián)程度的度量是______。A．耦合B．內(nèi)聚C．扇入D．扇出二、填空題21、CMMI的兩種等級可用于______和估算，作為過程評估的結(jié)果。22、每個學(xué)生只能屬于一個班級，因此就要把這一關(guān)聯(lián)標(biāo)識為______。23、軟件測試是一個有程序的過程，包括，______、測試執(zhí)行以及測試結(jié)果比較等。24、如果在一個時間段內(nèi)，整體類的實例中至少包含一個部分類的實例，并且該整體類的實例負責(zé)創(chuàng)建和消除部分類的實例，特別是如果整體類的實例和部分類的實例具有相同的生存周期，那么這種關(guān)聯(lián)關(guān)系稱為______。25、針對開發(fā)的CMMI是一個有關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)的過程改善的成熟度模型，集成了3個源模型：______、系統(tǒng)工程CMM和集成產(chǎn)品開發(fā)CMM。26、待建系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖一般可以分成兩種基本類型，即______和事務(wù)性數(shù)據(jù)流圖。27、在結(jié)構(gòu)化分析方法中，表示“數(shù)據(jù)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)”的術(shù)語是______。28、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本控制結(jié)構(gòu)包括順序、選擇和______。29、軟件測試是一個有程序的過程，包括測試設(shè)計、測試執(zhí)行以及______等。30、《ISO/IEC系統(tǒng)與軟件工程—軟件生存周期過程12207-1995》標(biāo)準(zhǔn)中，按基本過程分類，軟件生存周期分為獲取過程、供應(yīng)過程、______、______和維護過程等5個步驟。31、在需求發(fā)現(xiàn)常用的技術(shù)中，無法驗證所發(fā)現(xiàn)的需求是否滿足用戶的要求，無法驗證發(fā)現(xiàn)的需求是否正確的技術(shù)是______和提煉。32、軟件開發(fā)的本質(zhì)就是實現(xiàn)______的概念和處理邏輯到______的概念和處理邏輯之間的映射。33、軟件基本過程指那些與軟件生產(chǎn)直接相關(guān)的活動集，可分為獲取過程、供應(yīng)過程、開發(fā)過程、______和______。34、RUP是一種以用況為驅(qū)動、以體系結(jié)構(gòu)為中心的______。35、RUP從兩個角度描述軟件結(jié)構(gòu)，分別為系統(tǒng)設(shè)計模型與表達物理分布的______。三、簡答題36、簡述螺旋模型概念及其特點。37、簡述需求規(guī)約的作用。38、簡述邊界值分析與等價類劃分技術(shù)的區(qū)別。39、簡述結(jié)構(gòu)化方法詳細設(shè)計的任務(wù)及目標(biāo)。40、簡述CMMI提出所基于的基本思想。41、簡述黑盒測試概念并列舉說明三種以上黑盒測試技術(shù)。

參考答案一、單項選擇題1、C2、D3、A4、B5、D6、D7、C8、B9、C10、A11、A12、D13、A14、D15、C16、B17、C18、B19、D20、B二、填空題21、評定活動(RatingActivity)22、組合23、測試設(shè)計24、組合25、軟件CMM26、變換型數(shù)據(jù)流圖27、數(shù)據(jù)存儲28、循環(huán)(或迭代)29、測試結(jié)果比較30、開發(fā)過程；運行過程(次序可調(diào)換)31、自悟32、問題空間；解空間33、運行過程、維護過程34、迭代增量式開發(fā)35、系統(tǒng)部署模型三、簡答題36、(1)螺旋模型是瀑布模型與演化模型的基礎(chǔ)上，加入兩者所忽略的風(fēng)險分析所建立的一種軟件開發(fā)模型。(2)螺旋模型關(guān)注解決問題的基本步驟，即標(biāo)識問題，標(biāo)識一些可選方案，選擇一個最佳方案，遵循動作步驟并實施后續(xù)工作。其一個突出特征是，在開發(fā)的迭代中實際上只有一個迭代過程真正開發(fā)了可交付的軟件。37、(1)需求規(guī)約是軟件開發(fā)組織和用戶之間一份事實上的技術(shù)合同書。是產(chǎn)品功能及其環(huán)境的體現(xiàn)。(2)對于項目的其余大多數(shù)工作，需求規(guī)約是一個管理控制點。(3)對于產(chǎn)品/系統(tǒng)的設(shè)計，需求規(guī)約是一個正式的、受控的起始點。(4)需求規(guī)約是創(chuàng)建產(chǎn)品驗收測試計劃和用戶指南的基礎(chǔ)。38、(1)邊界值分析與等價類劃分技術(shù)的區(qū)別在于：邊界值分析著重邊界的測試，應(yīng)選取等于、剛剛大于或剛剛小于邊界的值作為測試數(shù)據(jù)；(2)而等價類劃分是選取等價類中的典型值或任意值作為測試數(shù)據(jù)。39、(1)詳細設(shè)計的任務(wù)是具體描述模塊結(jié)構(gòu)圖中的每一個模塊，即給出實現(xiàn)模塊功能的實施機制，包括一組例程和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，從而精確地定義了滿足需求所規(guī)約的結(jié)構(gòu)；(2)詳細設(shè)計的目標(biāo)是將總體設(shè)計階段所產(chǎn)生的系統(tǒng)高層結(jié)構(gòu)映射為以這些術(shù)語所表達的低層結(jié)構(gòu)，也是系統(tǒng)的最終結(jié)構(gòu)。40、(1)該模型基于過程途徑思想，通過過程把軟件質(zhì)量的3個支撐點—受訓(xùn)的人員、規(guī)程和方法、工具和設(shè)備進行集成，以開發(fā)所期望的系統(tǒng)/產(chǎn)品。(2)CMMI緊緊圍繞開發(fā)、維護和運行，把經(jīng)過證明的“最