會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)畢業(yè)課程設(shè)計(jì)

會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)畢業(yè)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解并掌握會(huì)計(jì)學(xué)基本概念、原則和方法；

2.熟悉會(huì)計(jì)分錄、賬戶體系、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與解讀；

3.掌握企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本處理流程和會(huì)計(jì)核算方法。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)原理和方法獨(dú)立完成簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理；

2.能夠正確編制和解讀會(huì)計(jì)分錄、賬戶余額、財(cái)務(wù)報(bào)表；

3.能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)信息進(jìn)行基本的企業(yè)財(cái)務(wù)分析。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的興趣，認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)在企業(yè)管理與決策中的重要性；

2.增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感，樹(shù)立遵循會(huì)計(jì)職業(yè)道德的價(jià)值觀；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中溝通、協(xié)作解決問(wèn)題。

課程性質(zhì)：本課程為會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)畢業(yè)課程，旨在幫助學(xué)生全面掌握會(huì)計(jì)學(xué)基本知識(shí)和技能，為未來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作欲望。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)學(xué)基本概念：會(huì)計(jì)的定義、目的、對(duì)象、基本假設(shè)、信息質(zhì)量要求；

2.會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)等式：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)的概念及會(huì)計(jì)等式的運(yùn)用；

3.會(huì)計(jì)科目和賬戶：會(huì)計(jì)科目的設(shè)置、賬戶的結(jié)構(gòu)及登記方法；

4.記賬方法：借貸記賬法、會(huì)計(jì)分錄的編制；

5.財(cái)務(wù)報(bào)表：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表、所有者權(quán)益變動(dòng)表的編制及解讀；

6.會(huì)計(jì)核算程序：設(shè)置會(huì)計(jì)科目、填制和審核會(huì)計(jì)憑證、登記賬簿、編制財(cái)務(wù)報(bào)表；

7.企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)處理：銷售、采購(gòu)、投資、融資等經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理；

8.會(huì)計(jì)電算化：會(huì)計(jì)軟件的運(yùn)用及會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本操作。

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)教材章節(jié)進(jìn)行安排，進(jìn)度如下：

第一周：會(huì)計(jì)學(xué)基本概念、會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)等式；

第二周：會(huì)計(jì)科目和賬戶、記賬方法；

第三周：財(cái)務(wù)報(bào)表、會(huì)計(jì)核算程序；

第四周：企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)處理、會(huì)計(jì)電算化。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本課程的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的案例，系統(tǒng)地講解會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、概念和原則，使學(xué)生快速掌握會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)框架。

2.案例分析法：選取實(shí)際企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

3.討論法：組織學(xué)生分組討論，針對(duì)課程內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入探討，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自操作會(huì)計(jì)核算軟件，體驗(yàn)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在完成過(guò)程中自主學(xué)習(xí)和探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生分組合作完成課程項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

具體教學(xué)方法應(yīng)用如下：

1.講授法：在講解會(huì)計(jì)學(xué)基本概念、原則和方法時(shí)使用。

2.案例分析法：在講述企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)處理、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等內(nèi)容時(shí)應(yīng)用。

3.討論法：針對(duì)會(huì)計(jì)科目設(shè)置、會(huì)計(jì)分錄編制等難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課堂討論。

4.實(shí)驗(yàn)法：在會(huì)計(jì)電算化教學(xué)中，組織學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)軟件實(shí)操。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：在會(huì)計(jì)核算程序、財(cái)務(wù)報(bào)表編制等教學(xué)內(nèi)容中實(shí)施。

6.小組合作學(xué)習(xí)：在課程項(xiàng)目、綜合實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)學(xué)生分組合作完成。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：包括課堂出勤、發(fā)言、討論、小組合作等環(huán)節(jié)，占總評(píng)成績(jī)的20%。此部分評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)和實(shí)踐操作，占總評(píng)成績(jī)的30%。通過(guò)作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)際操作技能。

3.期中考試：設(shè)置期中考試，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)基本概念、原則、記賬方法和財(cái)務(wù)報(bào)表編制等知識(shí)的掌握，占總評(píng)成績(jī)的20%。期中考試有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。

4.綜合實(shí)訓(xùn)：組織學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生完成一個(gè)完整的企業(yè)會(huì)計(jì)核算過(guò)程，包括設(shè)置會(huì)計(jì)科目、編制會(huì)計(jì)分錄、登記賬簿、編制財(cái)務(wù)報(bào)表等，占總評(píng)成績(jī)的20%。此環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，檢驗(yàn)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的能力。

5.期末考試：設(shè)置期末考試，全面測(cè)試學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，占總評(píng)成績(jī)的10%。期末考試包括理論知識(shí)和案例分析兩部分，旨在評(píng)估學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)評(píng)估具體操作如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：教師記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，按照既定標(biāo)準(zhǔn)給予評(píng)分。

2.作業(yè)：教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，按照完成質(zhì)量給予評(píng)分，并對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行反饋。

3.期中考試：統(tǒng)一組織筆試，按照考試結(jié)果評(píng)分。

4.綜合實(shí)訓(xùn)：教師對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)完成質(zhì)量給予評(píng)分。

5.期末考試：組織閉卷考試，結(jié)合案例分析，評(píng)估學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：按照教學(xué)內(nèi)容分為四個(gè)階段，每周完成一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

-第一周：會(huì)計(jì)學(xué)基本概念、會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)等式；

-第二周：會(huì)計(jì)科目和賬戶、記賬方法；

-第三周：財(cái)務(wù)報(bào)表、會(huì)計(jì)核算程序；

-第四周：企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)處理、會(huì)計(jì)電算化。

2.教學(xué)時(shí)間：共計(jì)32課時(shí)，每周8課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。上課時(shí)間為周一至周五下午，避免影響學(xué)生的作息時(shí)間。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，便于教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源；實(shí)踐教學(xué)在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，為學(xué)生提供實(shí)際操作的環(huán)境。

4.課堂活動(dòng)安排：每節(jié)課前10分鐘用于復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，每節(jié)課后5分鐘用于總結(jié)本次課程的要點(diǎn)和布置作業(yè)。

5.課外輔導(dǎo)：每周安排一次課外輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑解惑的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.期中考試：在第四周結(jié)束后安排期中考試，為期一周的準(zhǔn)備時(shí)間。

7.綜合實(shí)訓(xùn)：在課程最后兩周，安排學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)，確保理論與實(shí)踐相結(jié)合。

8.期末考試：在課程結(jié)束后的第二周安排期末考試，為期一周的復(fù)習(xí)時(shí)間。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生的作息時(shí)間：教學(xué)時(shí)間安排在下午，避免與學(xué)生其他課程沖突，確保學(xué)生有充