會(huì)計(jì)實(shí)操實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

會(huì)計(jì)實(shí)操實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解并掌握會(huì)計(jì)基本概念、原則和方法；

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用會(huì)計(jì)核算軟件進(jìn)行賬務(wù)處理；

3.掌握會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法和分析方法。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨(dú)立完成企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)核算；

2.熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)核算軟件，提高工作效率；

3.能夠分析會(huì)計(jì)報(bào)表，為企業(yè)決策提供參考。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的興趣和熱情，提高職業(yè)素養(yǎng)；

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)良好的溝通能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

課程性質(zhì)：本課程為會(huì)計(jì)實(shí)操實(shí)訓(xùn)課程，旨在通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)基本理論和方法，提高實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生為高年級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，已具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，但實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)不足。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重實(shí)踐操作，將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際工作能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備從事會(huì)計(jì)工作的基本素質(zhì)和能力。教學(xué)過(guò)程中，注重目標(biāo)分解，確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)基本概念與原則：包括會(huì)計(jì)的定義、功能、會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)科目、會(huì)計(jì)分錄等基本概念，以及會(huì)計(jì)核算的基本原則。

教材章節(jié)：第一章會(huì)計(jì)概述

2.會(huì)計(jì)核算方法：講解借貸記賬法、會(huì)計(jì)核算程序等，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)核算的基本方法。

教材章節(jié)：第二章會(huì)計(jì)核算方法

3.會(huì)計(jì)核算軟件操作：學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)核算軟件的基本操作，包括系統(tǒng)初始化、日常賬務(wù)處理、期末處理等。

教材章節(jié)：第三章會(huì)計(jì)核算軟件操作

4.企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算：分析企業(yè)各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，進(jìn)行會(huì)計(jì)分錄、登賬、結(jié)賬等實(shí)際操作。

教材章節(jié)：第四章企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算

5.會(huì)計(jì)報(bào)表編制與分析：學(xué)習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法，以及財(cái)務(wù)分析的基本技巧。

教材章節(jié)：第五章會(huì)計(jì)報(bào)表編制與分析

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：共安排15個(gè)課時(shí)，每周3個(gè)課時(shí)。第一周：會(huì)計(jì)基本概念與原則；第二周：會(huì)計(jì)核算方法；第三周：會(huì)計(jì)核算軟件操作；第四周：企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算；第五周：會(huì)計(jì)報(bào)表編制與分析。教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，確保學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達(dá)，系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)基本概念、原則和核算方法，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

關(guān)聯(lián)性：適用于會(huì)計(jì)基本概念與原則、會(huì)計(jì)核算方法等理論性較強(qiáng)的內(nèi)容。

2.案例分析法：引入企業(yè)實(shí)際案例，讓學(xué)生分組討論，分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，編制會(huì)計(jì)分錄，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。

關(guān)聯(lián)性：適用于企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、會(huì)計(jì)報(bào)表編制與分析等內(nèi)容。

3.討論法：針對(duì)會(huì)計(jì)核算中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高課堂氛圍。

關(guān)聯(lián)性：適用于會(huì)計(jì)核算方法、會(huì)計(jì)報(bào)表編制與分析等內(nèi)容。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用會(huì)計(jì)核算軟件，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際操作，熟悉軟件功能，提高操作技能。

關(guān)聯(lián)性：適用于會(huì)計(jì)核算軟件操作等內(nèi)容。

5.情景教學(xué)法：模擬企業(yè)實(shí)際工作場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算和報(bào)表編制，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

關(guān)聯(lián)性：適用于企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、會(huì)計(jì)報(bào)表編制與分析等內(nèi)容。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容分解為若干個(gè)具體任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

關(guān)聯(lián)性：適用于整個(gè)課程的教學(xué)過(guò)程。

7.課后作業(yè)與練習(xí)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容的理解。

關(guān)聯(lián)性：適用于整個(gè)課程的教學(xué)過(guò)程。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面性，本課程將采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占總評(píng)30%）：包括課堂參與度、提問(wèn)回答、小組討論等環(huán)節(jié)。評(píng)估學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

關(guān)聯(lián)性：適用于整個(gè)課程的教學(xué)過(guò)程。

2.作業(yè)與練習(xí)（占總評(píng)30%）：布置課后作業(yè)，包括理論知識(shí)鞏固和實(shí)踐操作任務(wù)。評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握和實(shí)際操作能力。

關(guān)聯(lián)性：適用于會(huì)計(jì)基本概念與原則、會(huì)計(jì)核算方法、會(huì)計(jì)核算軟件操作等教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告（占總評(píng)20%）：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室完成會(huì)計(jì)核算軟件操作等實(shí)驗(yàn)后，提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的觀察、分析及總結(jié)能力。

關(guān)聯(lián)性：適用于會(huì)計(jì)核算軟件操作等教學(xué)內(nèi)容。

4.考試（占總評(píng)20%）：包括期中和期末考試?？荚囆问桨ㄩ]卷和開(kāi)卷，考察學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

關(guān)聯(lián)性：適用于整個(gè)課程的教學(xué)內(nèi)容。

5.課堂演示與報(bào)告（占總評(píng)10%）：學(xué)生分組進(jìn)行課堂演示，展示學(xué)習(xí)成果。評(píng)估學(xué)生的表達(dá)、溝通能力和對(duì)知識(shí)的深入理解。

關(guān)聯(lián)性：適用于企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、會(huì)計(jì)報(bào)表編制與分析等教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)評(píng)估過(guò)程中，注意以下幾點(diǎn)：

1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確，提前告知學(xué)生評(píng)估要求和標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生能夠有針對(duì)性地準(zhǔn)備；

2.評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果；

3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

4.定期對(duì)教學(xué)評(píng)估進(jìn)行總結(jié)，分析教學(xué)效果，為教學(xué)方法的調(diào)整提供依據(jù)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)15個(gè)課時(shí)，每周3個(gè)課時(shí)，分別為周一、周三、周五的下午13:00-15:00。課程安排如下：

-第1-3周：會(huì)計(jì)基本概念與原則、會(huì)計(jì)核算方法；

-第4-6周：會(huì)計(jì)核算軟件操作；

-第7-9周：企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算；

-第10-12周：會(huì)計(jì)報(bào)表編制與分析；

-第13-15周：復(fù)習(xí)、考試及課程總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)作息時(shí)間，選擇在下午時(shí)段進(jìn)行教學(xué)，以充分保證學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校多媒體教室，便于使用PPT、視頻等教學(xué)資源，提高教學(xué)效果；

-實(shí)驗(yàn)課：學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作會(huì)計(jì)核算軟件，鍛煉動(dòng)手能力。

4.考慮學(xué)生興趣愛(ài)好和實(shí)際需求，課程中設(shè)置以下環(huán)節(jié)：

-案例分析：選擇與學(xué)生興趣相關(guān)行業(yè)的企業(yè)案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮各自特長(zhǎng)，充分參與小組討論