俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)

俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理的概念、原則和方法。

2.使學(xué)生了解俱樂(lè)部財(cái)務(wù)預(yù)算的編制、執(zhí)行和調(diào)整過(guò)程。

3.幫助學(xué)生掌握俱樂(lè)部財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析方法。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)管理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.提高學(xué)生進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算編制、執(zhí)行和調(diào)整的實(shí)際操作技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生分析財(cái)務(wù)報(bào)表，提出改進(jìn)措施的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，樹(shù)立正確的財(cái)務(wù)觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)在集體中發(fā)揮個(gè)人作用。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

課程性質(zhì)：本課程為實(shí)用性課程，以俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理實(shí)際操作為主線，結(jié)合理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)管理能力和實(shí)際操作技能。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)，具備初步的分析和解決問(wèn)題的能力，但對(duì)俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)尚淺。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，采用案例教學(xué)、討論互動(dòng)、小組合作等教學(xué)方法，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握財(cái)務(wù)管理知識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)

-財(cái)務(wù)管理概念、原則和目標(biāo)

-俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)及重要性

2.俱樂(lè)部財(cái)務(wù)預(yù)算管理

-預(yù)算編制的方法和步驟

-預(yù)算執(zhí)行與調(diào)整

-預(yù)算控制與分析

3.俱樂(lè)部財(cái)務(wù)報(bào)表管理

-財(cái)務(wù)報(bào)表的種類和編制方法

-財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本方法

-財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算與分析

4.俱樂(lè)部資金管理

-現(xiàn)金管理的原則和方法

-應(yīng)收賬款管理

-資金籌集與投資決策

5.俱樂(lè)部財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理

-財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的概念與分類

-財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范與控制策略

-財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警及應(yīng)對(duì)措施

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一周：俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)

第二周：俱樂(lè)部財(cái)務(wù)預(yù)算管理

第三周：俱樂(lè)部財(cái)務(wù)報(bào)表管理

第四周：俱樂(lè)部資金管理

第五周：俱樂(lè)部財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理

教材章節(jié)及內(nèi)容列舉：

第一章：財(cái)務(wù)管理概述（對(duì)應(yīng)第一周教學(xué)內(nèi)容）

第二章：財(cái)務(wù)預(yù)算管理（對(duì)應(yīng)第二周教學(xué)內(nèi)容）

第三章：財(cái)務(wù)報(bào)表管理（對(duì)應(yīng)第三周教學(xué)內(nèi)容）

第四章：資金管理（對(duì)應(yīng)第四周教學(xué)內(nèi)容）

第五章：財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理（對(duì)應(yīng)第五周教學(xué)內(nèi)容）

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)和教學(xué)大綱制定，保證科學(xué)性和系統(tǒng)性，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠全面掌握俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理的知識(shí)和技能。

三、教學(xué)方法

為確保教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理的基本概念、原則、方法和實(shí)際操作流程，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。講授過(guò)程中注重條理清晰、深入淺出，結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生的理解和記憶。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，培養(yǎng)其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)課堂提問(wèn)、回答等方式，增進(jìn)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

3.案例分析法：挑選具有代表性的俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理案例，讓學(xué)生在分析案例中掌握財(cái)務(wù)管理的實(shí)際操作技巧和方法。案例分析可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算編制、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握財(cái)務(wù)管理的方法和技能。實(shí)驗(yàn)法有助于提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。

5.情景模擬法：設(shè)置特定的俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。

6.課后作業(yè)與實(shí)踐：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材和課堂所學(xué)，對(duì)俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思考和分析。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后參與俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理的實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)際操作能力。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供課程資料、案例庫(kù)、在線測(cè)試等資源，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和鞏固知識(shí)。同時(shí)，開(kāi)展線上討論、答疑等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下合理、客觀、公正的評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占總評(píng)30%）

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生按時(shí)參加課堂的態(tài)度。

-課堂討論：評(píng)估學(xué)生在課堂討論中的參與程度、發(fā)言質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-課堂筆記：評(píng)估學(xué)生記錄課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)的認(rèn)真程度，以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)估（占總評(píng)30%）

-課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解、應(yīng)用和分析能力。

-案例分析報(bào)告：評(píng)估學(xué)生分析實(shí)際案例、提出解決方案的能力。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作技能、觀察能力和總結(jié)分析能力。

3.考試評(píng)估（占總評(píng)40%）

-期中考試：評(píng)估學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，形式包括選擇題、計(jì)算題和簡(jiǎn)答題。

-期末考試：全面評(píng)估學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握和運(yùn)用能力，包括選擇題、計(jì)算題、簡(jiǎn)答題和案例分析題。

4.加分項(xiàng)目（額外10%）

-課堂表現(xiàn)突出：對(duì)在課堂討論、提問(wèn)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予額外加分。

-優(yōu)秀作業(yè)：對(duì)完成作業(yè)質(zhì)量高、表現(xiàn)突出的學(xué)生給予額外加分。

-參與俱樂(lè)部實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予額外加分。

教學(xué)評(píng)估注重過(guò)程和結(jié)果的結(jié)合，全面考察學(xué)生的知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀。評(píng)估方式旨在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而提高課程教學(xué)效果。

和五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行合理規(guī)劃，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)掌握俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理知識(shí)。

-第1-4周：俱樂(lè)部財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)（對(duì)應(yīng)教材第一章）

-第5-8周：俱樂(lè)部財(cái)務(wù)預(yù)算管理（對(duì)應(yīng)教材第二章）

-第9-12周：俱樂(lè)部財(cái)務(wù)報(bào)表管理（對(duì)應(yīng)教材第三章）

-第13-16周：俱樂(lè)部資金管理和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理（對(duì)應(yīng)教材第四章和第五章）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間和課程安排，課程定于每周一、三下午2點(diǎn)至4點(diǎn)進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和便利性，課程將在學(xué)校第二教學(xué)樓101教室進(jìn)行。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好，設(shè)計(jì)相關(guān)案例和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用多樣化的教學(xué)方法，如講授、討論、案例分析等，提高教學(xué)效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提供在線資源和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。