上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學三年級語文)部編版小升初真題（上學期）試卷(含答案)

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學三年級語文)部編版小升初真題（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

gū

fān

jiù

mìng

jǐn

zhāng

suànpán

chǔ

jiāng

jiāo

cuò

bǎo

guì

yǎn

zòu

qiāojī

bí

zi

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫字詞。

yǎnzòu______chìbǎng______

tiǎo______戰(zhàn)

hū______然

páiliè______liúlèi______

diào______魚

jié______白2）.把句子寫具體。

下課了，操場上熱鬧極了，__________________3）.根據課文內容完成練習。

（1）從《山行》中的“________，_________”和《夜書所見》中的“___________，_____________”可以看出這兩首古詩都是描寫秋天景色的。我還學過關于秋天的詩句“___________，_____________?！?/p>

（2）_________是給田野的，看，田野像__________。___________得到的_________就更多了，紫紅的、_________的、__________的……__________的菊花在秋雨中頻頻點頭。（《秋天的雨》）

（3）“牧童騎_________，_________振林樾。意欲捕鳴蟬，________?！边@是_______（朝代）詩人________的作品。

（4）一夜秋風，__________。水泥道上鋪滿了金色的小巴掌?！敖鹕男“驼啤敝傅氖?/p>

_____________。4）.根據課文內容填空。

（1）秋天的雨，有一盒_____________________。

橙紅色是給_________，橘子、柿子____________，爭著____________________！菊花仙子得到的顏色就更多了，____________________……美麗的菊花_________________。

（2）《山行》描寫的是_______季的景色，作者是____朝詩人______，全詩內容是：_________________________5）.我能正確拼讀音節(jié)，并把這句話完整地寫出來。

jiāowàiwùméngméng，yuǎnchùxiǎngqǐleqìdíshēng，jìnchùdecuìniǎozàibǔyǘ。

_____3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列哪一句與其他三句所用的寫法不同（

）A．動物是大自然的歌手。B．一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。C．柳條扭動著纖細的腰，跳起了婀娜的舞蹈。D．遠遠望去，成熟的稻谷好像一片金色的海洋。2）.下列加點字讀音全部正確的一項是（）A．呢（ní）喃

凝（nín）聚

恍然大悟（wù）B．嘴饞（chán）

逐（zhú）漸

監(jiān)測（cè）C．扎（z?。┽?/p>

緩慢（huǎn）

嘰嘰喳喳（zh?。〥．鳴叫（míng）

通暢（chàng）

瞬（sùn）間3）.下列加點字的讀音有誤的一項是（

）

①曲折（qū）

②肝臟（zāng）

③扎針（zh?。?/p>

④照相（xiàng）A．①②B．②③C．③④D．①④4、句子訓練（每題10分共1題）1）.例：他拍著胸口，挺直了腰板：“這事全包在我身上了。”（照樣子把句子補充完整）

他_________________________：“我終于成功啦！”5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

奇妙的

草原

浩瀚的

珊瑚

美麗的

星空

遼闊的

世界2）.請連一連。

兵來將擋

焉得虎子

文房四寶

琴棋書畫

不入虎穴

近墨者黑

中醫(yī)四診

望聞問切

近朱者赤

水來土掩

雅人四好

筆墨紙硯6、排序題（每題5分共2題）1）.我給句子排排隊。

(

)孩子們都睜大眼睛聽著，不時發(fā)出一陣陣笑聲。

(

)我想，這就是我要訪問的那位教師吧！

(

)屋門敞開著，一眼就能望見迎面墻上的彩色畫。

(

)一棵高大的槐樹，枝葉長得十分茂盛。

(

)屋里坐著一位頭發(fā)花白的老人，正在對一群孩子講著什么。

(

)院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈。

(

)我穿過院子向北屋走去。2）.根據《紙的發(fā)明》一文完成排序：________________________

①文字被刻在龜甲和獸骨上。

②人們用麻造紙書寫文字。

③蔡倫改進造紙術。

④人們在絲帛上書寫文字。

⑤文字被刻在竹片和木片上，穿連成一冊書。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子是不是比喻句，是的畫“√”，不是的畫“×”。

1．茫茫的草原像一塊無邊無際的地毯。(

)

2．那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。(

)

3．樹上的蘋果如燈籠般又大又紅。(

)

4．他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。山行遠上寒山

斜，白云生處有人家。停車坐愛

晚，霜葉紅于二月花。1．把古詩補充完整。

2．這首詩的作者是_________代的________________。全詩描寫的是___________（季節(jié)）的景色，從____________、_____________兩種景物中可以看出來。

3．理解下列詩句中加點字的意思。

①“斜”的字面意思是“歪斜，不正”，但結合生活實際可知，它在詩句中指山間小路____________。

②詩句中“生”的意思是(

)，形象地表現(xiàn)出白云升騰的樣子。

A．產生，生出

B．具有生命力的

C．生長9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

同學們，科學課上你一定做過很多小實驗，把你做過的最感興趣的一項小實驗介紹給大家吧！

要求：（1）題目自擬。（2）寫的時候，可以用上“先……接著……然后……最后……”。（3）把小實驗的經過寫清楚，還可以寫一寫自己做實驗的心情，實驗中有趣的發(fā)現(xiàn)等。（4）語句通順，書寫要工整。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀（二）螞蟻的救助①雷陣雨過后，我在院子里發(fā)現(xiàn)但有兩只不幸的螞蟻被濕泥埋住了半截身子，正努力掙（zhèngzhēnɡ）扎著向外爬，可又爬不出來。我正想著該怎樣救助一下這兩個落難者。發(fā)現(xiàn)不遠處來了另外兩只螞蟻，他們趕來正用力向外拉它們的同伴。我放棄了與這兩只螞蟻爭功的機會，靜靜（的地得）觀察著這個令人感動的故事。②一只螞蟻先被同伴救了出來。另一只在同伴的奮力救助下，也從泥土中掙（zhèngzhēng）出了身子。它們______地向四周試探了一番，其中一只便迅速地逃離了。奇怪的是，有一只螞蟻卻沒有離開，而是在救助現(xiàn)場繼續(xù)銜咬泥土，似乎下面還埋著什么東西。我想看個究竟，便沒有打擾它。不久，我看到有一對小小的觸角晃動著逐漸露了出來，原來下面還有一個落難（的地得）同伴。這次我必須要幫助它們了，我極其小心地用針尖輕輕地挑（tiǎotiāo）開泥土，使這只小螞蟻露了出來。螞蟻看到同伴后，立即上前去______，并試圖將它拉走。這時，被救助的螞蟻已經恢復過來，與螞蟻互相用觸角碰了一下，便一起離開了。③我不是昆蟲學家，不知道螞蟻的救助行為是一種偶然還是出自本能。但我覺得在這一點上，它們確實表現(xiàn)出了一種我們人類所應該具有的道德品質。1．給文中加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

2．用“√”畫出文中括號里運用正確的字。

3．把“親吻（wěn）觸撫（fǔ）、小心翼翼”填在文中適合的橫線上。

4．請?zhí)顚懸韵率疽鈭D，梳理短文內容“我”發(fā)現(xiàn)兩只被困的螞蟻→同伴______→______獲救

5．結合文章中第②自然段加點詞“逐漸”，你體會到了什么？

____________________

6．你認為文中畫“——”的句子中所說的“人類應該具有的道德品質”是什么？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出每組加點字的錯誤讀音，畫上“”，并改正在后面括號里。

A．花骨朵（gū）散文（sǎn）

木桿（gān）

挨打（āi）（

）

B．禁止（jìn）

撒謊（s?。?/p>

組合（zhǔ）

作坊（zuō）（

）2）.在括號中使用恰當?shù)淖值南旅娈嫛癬___”。

（暴

曝）雨墻（壁

璧）

蜘（蛛

珠)

（飄

漂）亮（管

菅）理

顏（