羽毛球拓展教學(xué)計劃公開課教案教學(xué)設(shè)計課件案例試卷題

2020-2021學(xué)年度羽毛球教學(xué)計劃一、

指導(dǎo)思想羽毛球運動是一項古老而時尚的健身運動，它起源于十四-十五世紀(jì)的日本，現(xiàn)代羽毛球運動起源于十九世紀(jì)的英國的貴族階層，現(xiàn)流行于當(dāng)今社會的各個階層，隨著我國運動員在世界大賽上廣泛的爭金奪銀，為國家取得各種優(yōu)異的比賽成績，現(xiàn)在被我國廣大群眾和學(xué)生所認(rèn)識和喜愛。羽毛球運動除具有一般運動項目娛樂身心、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志、陶冶情操等鍛煉價值之外，還具有場地設(shè)施要求小、老少皆宜、運動量可控制的特點。經(jīng)常參加羽毛球運動還對提高廣大學(xué)生的平衡能力，身體協(xié)調(diào)性以及靈活性開發(fā)智力和非智力因素起到積極的作用。

二、

課程目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球運動的興趣和愛好，掌握羽毛球運動與體育鍛煉的基本理論，基本技術(shù)和基本技能，養(yǎng)成經(jīng)常參加羽毛球運動和體育鍛煉的習(xí)慣。

2、通過羽毛球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，發(fā)展以有氧代謝能力和肌肉力量為重點的全面身體訓(xùn)練，繼續(xù)提高學(xué)生的身體技能和各項身體素質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)。3、掌握體育鍛煉和養(yǎng)生保健的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生對身體機(jī)能自我評價能力和獨立進(jìn)行科學(xué)鍛煉的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義的思想品德，發(fā)展個性，樹立正確的體育道德觀，結(jié)合羽毛球運動的特點，培養(yǎng)敢于拼搏、機(jī)智靈活、勇敢頑強(qiáng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、課程內(nèi)容

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的羽毛球正、反手握拍方法2、認(rèn)識羽毛球場地、正手發(fā)高遠(yuǎn)球3、反手發(fā)網(wǎng)前球

4、正手后場高空擊球（正手高遠(yuǎn)球）

5、羽毛球球步法、雙打站位及其輪轉(zhuǎn)

年級：三——五年級

時間：每周三下午15:30-17:10地點：體育館一樓人數(shù)：

29人

四、教學(xué)方法：

（1）采用多樣化的教學(xué)方式。體育項目的教學(xué)多以直觀教學(xué)為主，我們在此基礎(chǔ)上可以采用多媒體教學(xué)手段，用圖文并茂的方式進(jìn)行課堂教學(xué)；同時鼓勵學(xué)生自學(xué)提高，通過相互比試、討論來發(fā)現(xiàn)不足和優(yōu)勢，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生就某個技術(shù)內(nèi)容利用網(wǎng)絡(luò)查找、閱讀、收集資料文獻(xiàn)，從而促進(jìn)學(xué)生了解羽毛球運動的相關(guān)知識、技能的學(xué)習(xí)方法并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)一步提高課堂學(xué)習(xí)效果，借以培養(yǎng)學(xué)生主動探究、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。

（2）教學(xué)時應(yīng)結(jié)合有關(guān)內(nèi)容有意識地強(qiáng)調(diào)體育的科學(xué)價值。

（3）在教學(xué)中應(yīng)盡可能對有關(guān)教學(xué)內(nèi)容作直觀化，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的由簡到繁、由易到難，是學(xué)生能循序漸進(jìn)的掌握羽毛球技術(shù)。

（4）在教學(xué)過程中注重精講多練的原則，盡可能的讓學(xué)生在大量活動中感悟動作的要領(lǐng)，體會動作的對與錯，通過展示優(yōu)秀運動員技術(shù)，或者對比示范來了解自身的不足，不斷糾正和提高技術(shù)能力。

（5）根據(jù)初中年齡段的身心特點多開展比賽形式的教學(xué)活動，讓學(xué)生在比賽過程中體會成功帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生對羽毛球校本課程的興趣。五、課程要求

學(xué)生要求：

穿著運動服、運動鞋、帶好球拍

場地要求：羽毛球標(biāo)準(zhǔn)場地：場地長13.4米，單打場寬5.18米，雙打場寬6.1米。離球網(wǎng)向端線1.98米處，有一條與端線平行的“前發(fā)球線”，單打時以端線為“后發(fā)球線”；雙打后發(fā)球線在端線內(nèi)0.76米處。兩條邊線正中，自端線到前發(fā)球線有一條與邊線平行的“中線”，中線右側(cè)為“右發(fā)球區(qū)”，中線左側(cè)為“左發(fā)球區(qū)”。

六、評價方法

1、學(xué)生評價。

（1）評價以過程性評價為主，并結(jié)合學(xué)生的技能、體能、情意表現(xiàn)合作精神三大方面。（2）評價方式采用個人自評及小組測評、教師綜合評價相結(jié)合。給予學(xué)生優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。

2、教師評價。

（1）教師從教必須有計劃、有教材、有教案，有考勤評價記錄。

（2）教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)

課題認(rèn)識場地。學(xué)習(xí)握拍技術(shù)。1教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識、熟悉球場，知道正確的握拍手勢。培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)中的思維能力。教學(xué)重點、難點重點：掌握正、反手握拍的正確手勢。難點：轉(zhuǎn)拍動作的掌握和正、反手手勢的交替瞬間動作。教學(xué)媒體羽毛球、羽毛拍、球網(wǎng)課前學(xué)生準(zhǔn)備帶好羽毛拍、穿好運動服裝和運動鞋教學(xué)流程一、準(zhǔn)備部分1、集合整隊2、師生互相問好3、布置課堂任務(wù)4、安排見習(xí)生5、準(zhǔn)備活動二、學(xué)習(xí)握拍1、講解場地分類，熟悉場地。2、示范正手、反手握拍動作。3、調(diào)整握拍練習(xí)1）正手口令：轉(zhuǎn)拍---正手握拍。在以上基礎(chǔ)上建立調(diào)整握拍的能力，先讓學(xué)生用握拍手轉(zhuǎn)動拍柄，用眼睛看著握拍手，聽到老師喊停時，立即有意識地去調(diào)整還原成正手握拍。練習(xí)內(nèi)容：正手體前握拍練習(xí)每組10次，二組。2）正手身后握拍練習(xí)。在1）的基礎(chǔ)上，要求不用眼看，轉(zhuǎn)動完全通過自身本體感去完成。練習(xí)內(nèi)容：正手身后握拍練習(xí)每組10次，二組。3）反手內(nèi)容、練習(xí)。練習(xí)內(nèi)容：反手體前、身后握拍練習(xí)每組10次，二組。4）轉(zhuǎn)拍----正、反手混合。在熟悉前二者的情況下，將兩者結(jié)合練習(xí)，練習(xí)中及時糾正錯誤；練習(xí)內(nèi)容：正、反手混合練習(xí)每組10次，二組。要求：握拍一定要調(diào)整到位。三、結(jié)束部分1、放松：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行手腕前臂的放松2、小結(jié)：對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行肯定。3、宣布下課。教學(xué)效果反饋課題學(xué)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)。2教學(xué)目標(biāo)1、能運用手腕動作進(jìn)行高遠(yuǎn)球技術(shù)練習(xí)。2、培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)中的思維能力。教學(xué)重點、難點重點：掌握正、反手握拍的正確手勢。難點：熟練運用手腕動作。教學(xué)媒體羽毛球、羽毛拍、球網(wǎng)課前學(xué)生準(zhǔn)備帶好羽毛拍、穿好運動服裝和運動鞋教學(xué)流程一、準(zhǔn)備部分1、集合整隊2、師生互相問好、布置課堂任務(wù)3、安排見習(xí)生4、準(zhǔn)備活動二、學(xué)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)1、講解示范發(fā)高遠(yuǎn)球動作要領(lǐng)。2、請學(xué)生配合示范發(fā)高遠(yuǎn)球動作。3、集體進(jìn)行徒手模仿練習(xí)。4、分組進(jìn)行打高遠(yuǎn)球練習(xí)。三、結(jié)束部分1、放松：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行手腕前臂的放松2、小結(jié)：對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行肯定。3、宣布下課。教學(xué)效果反饋課題復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)3教學(xué)目標(biāo)能運用手腕動作進(jìn)行高遠(yuǎn)球技術(shù)練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)中的思維能力。教學(xué)重點、難點重點：掌握正、反手握拍的正確手勢。難點：熟練運用手腕動作。教學(xué)媒體羽毛球、羽毛拍、球網(wǎng)課前學(xué)生準(zhǔn)備帶好羽毛拍、穿好運動服裝和運動鞋教學(xué)流程一、準(zhǔn)備部分1、集合整隊2、師生互相問好、布置課堂任務(wù)3、安排見習(xí)生4、準(zhǔn)備活動二、復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)1、回顧發(fā)高遠(yuǎn)球動作要領(lǐng)。2、有聲示范發(fā)高遠(yuǎn)球動作。3、集體進(jìn)行徒手模仿練習(xí)。4、分組進(jìn)行發(fā)高遠(yuǎn)球練習(xí)。三、結(jié)束部分1、放松：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行手腕前臂的放松2、小結(jié)：對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行肯定。3、宣布下課。教學(xué)效果反饋課題學(xué)習(xí)放網(wǎng)前并初步學(xué)習(xí)勾球。4教學(xué)目標(biāo)能運用手腕動作進(jìn)行勾球技術(shù)練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)中的思維能力。教學(xué)重點、難點重點：掌握正、反手握拍的正確手勢。難點：熟練運用手腕動作。教學(xué)媒體羽毛球、羽毛拍、球網(wǎng)課前學(xué)生準(zhǔn)備帶好羽毛拍、穿好運動服裝和運動鞋教學(xué)流程一、準(zhǔn)備部分1、集合整隊2、師生互相問好、布置課堂任務(wù)3、安排見習(xí)生4、準(zhǔn)備活動二、復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)1、復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球動作。2、分組練習(xí)徒手發(fā)高遠(yuǎn)球動作。3、分組進(jìn)行打高遠(yuǎn)球練習(xí)。要求：握拍一定要調(diào)整到位。三、學(xué)習(xí)放網(wǎng)前并初步學(xué)習(xí)勾球1、教師示范網(wǎng)前勾球動作，并講解動作要領(lǐng)。2、集體持拍練習(xí)手腕動作。四、結(jié)束部分1、放松：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行手腕前臂的放松2、小結(jié)：對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行肯定。3、宣布下課。教學(xué)效果反饋課題初步學(xué)習(xí)高遠(yuǎn)球揮拍。5教學(xué)目標(biāo)能運用手腕動作進(jìn)行高遠(yuǎn)球技術(shù)練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點、難點重點：身體側(cè)向，并能運用轉(zhuǎn)身力量擊打出高遠(yuǎn)球，做出正確手勢。難點：轉(zhuǎn)身后及時揮手臂，手腕輕輕抖動。教學(xué)媒體羽毛球、羽毛拍、球網(wǎng)課前學(xué)生準(zhǔn)備帶好羽毛拍、穿好運動服裝和運動鞋教學(xué)流程一、準(zhǔn)備部分1、集合整隊2、師生互相問好、布置課堂任務(wù)3、安排見習(xí)生4、準(zhǔn)備活動二、復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)1、復(fù)習(xí)發(fā)高遠(yuǎn)球動作。2、分組練習(xí)徒手發(fā)高遠(yuǎn)球動作。3、分組進(jìn)行打高遠(yuǎn)球練習(xí)。三、學(xué)習(xí)高遠(yuǎn)球揮拍1、教師示范高遠(yuǎn)球揮拍動作，并講解動作要領(lǐng)。2、集體持拍練習(xí)高遠(yuǎn)球揮拍動作。四、結(jié)束部分1、放松：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行手腕前臂的放松2、小結(jié)：對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行肯定。3、宣布下課。教學(xué)效果反饋課題學(xué)習(xí)挑高球。6教學(xué)目標(biāo)能運用手臂及身體姿勢的調(diào)整進(jìn)行挑高球技術(shù)練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點、難點重點：能做出正確手勢以及身體姿勢。難點：手腕向上挑球動作。教學(xué)媒體羽毛球、羽毛拍、球網(wǎng)課前學(xué)生準(zhǔn)備帶好羽毛拍、穿好運動服裝和運動鞋教學(xué)流程一、準(zhǔn)備部分1、集合整隊2、師生互相問好、布置課堂任務(wù)3、安排見習(xí)生4、準(zhǔn)備活動二、復(fù)習(xí)打高遠(yuǎn)球技術(shù)1、集體復(fù)習(xí)打高遠(yuǎn)球動作。2、分組練習(xí)徒手打高遠(yuǎn)球動作。3、分組進(jìn)行打高遠(yuǎn)球練習(xí)。三、學(xué)習(xí)挑高球1、教師示范挑高球的揮拍動作，并講解動作要領(lǐng)。2、集體持拍練習(xí)挑高球揮拍動作。3、分組練習(xí)挑高球技術(shù)（一拋一擊）。四、結(jié)束部分1、放松：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行手腕前臂的放松2、小結(jié)：對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行肯定。3、宣布下課。教學(xué)效果反饋課題學(xué)習(xí)步法7教學(xué)目標(biāo)能運用手腕的位置調(diào)整進(jìn)行挑球技術(shù)練習(xí)。發(fā)展學(xué)生手腕力量以及控制球的能力。教學(xué)重點、難點重點：能做出正確手勢，步伐到位。難點：手腕向上挑球動作。教學(xué)媒體羽毛球、羽毛拍、球網(wǎng)課前學(xué)生準(zhǔn)備帶好羽毛拍、穿好運動服裝和運動鞋教學(xué)流程一、準(zhǔn)備部分1、集合整隊2、師生互相問好、布置課堂任務(wù)3、安排見習(xí)生4、準(zhǔn)備活動二、復(fù)習(xí)正手對角線挑球及反手挑球1、集體復(fù)習(xí)正、反手挑球揮拍動作。2、集體練習(xí)手腕動作。3、分組進(jìn)行正、反手挑球練習(xí)（一挑一接）。三、學(xué)習(xí)步法1、教師示范基本步法動作，并講解動作要領(lǐng)。2、集體練習(xí)基本步法。3、分組練習(xí)正、反手接球步法動作。四、結(jié)束部分1、放松：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行手腕前臂的放松2、小結(jié)：對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行肯定。3、宣布下課。教學(xué)效果反饋課題進(jìn)一步強(qiáng)化高遠(yuǎn)球揮拍動作的規(guī)范性。對打高遠(yuǎn)球。8教學(xué)目標(biāo)能運用手腕的位置調(diào)整進(jìn)行挑球技術(shù)練習(xí)。發(fā)展學(xué)生手腕力量以及控制球的能力。教學(xué)重點、難點重點：能做出正確手勢，步伐到位。難點：手腕向上挑球動作。教學(xué)媒體羽毛球、羽毛拍、球網(wǎng)課前學(xué)生準(zhǔn)備帶好羽毛拍、穿好運動服裝和運動鞋教學(xué)流程一、準(zhǔn)備部分1、集合整隊2、師生互相問好、布置課堂任務(wù)3、安排見習(xí)生4、準(zhǔn)備活動二、進(jìn)一步強(qiáng)化高遠(yuǎn)球揮拍動作的規(guī)范性1、集體練習(xí)手腕動作、復(fù)習(xí)正、反手打高遠(yuǎn)球揮拍動作。2、集體進(jìn)行正、反手揮拍動作的練習(xí)（持拍），教師巡回指導(dǎo)。3、強(qiáng)調(diào)揮拍的順序和擊球時間。三、對打高遠(yuǎn)球1、教師組織學(xué)生分組進(jìn)行一拋一擊的打高遠(yuǎn)球練習(xí)。2、組織學(xué)生分組進(jìn)行對打練習(xí)。3、組織學(xué)生分組練習(xí)正、反手打高遠(yuǎn)球動作。四、結(jié)束部分1、放松：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行手腕前臂的放松2、小結(jié)：對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行肯定。3、宣布下課。教學(xué)效果反饋課題練習(xí)前、后移動的高遠(yuǎn)球。9教學(xué)目標(biāo)能運用前后移動擊打高遠(yuǎn)球。鍛煉學(xué)生擊球回位和到位回?fù)舻哪芰?。教學(xué)重點、難點重點：能做出正確手勢，步伐到位。難點：動作的穩(wěn)定性。教學(xué)媒體羽毛球、羽毛拍、球網(wǎng)課前學(xué)生準(zhǔn)備帶好羽毛拍、穿好運動服裝和運動鞋教學(xué)流程一、準(zhǔn)備部分1、集合整隊2、師生互相問好、布置課堂任務(wù)3、安排見習(xí)生4、準(zhǔn)備活動二、練習(xí)前、后移動的高遠(yuǎn)球。1、集體復(fù)習(xí)前后場移動步法。2、集體練習(xí)揮拍動作。3、分組進(jìn)行前、后移動擊打高遠(yuǎn)球練習(xí)。三、練習(xí)多球的吊球1、集體練習(xí)基本步法。2、分組進(jìn)行吊球練習(xí)。（30球輪換）四、結(jié)束部分1、放松：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)2、小結(jié)：對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行肯定。3、宣布下課。教學(xué)效果反饋課題前、后移動的高遠(yuǎn)球。素質(zhì)練習(xí)即場地移動。10教學(xué)目標(biāo)能運用熟練的步法，擊出有質(zhì)量的上網(wǎng)球。發(fā)展學(xué)生的控球能力以及身體靈敏性。教學(xué)重點、難點重點：能做出正確手勢，步伐到位。難點：步法正