三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)9總復(fù)習(xí)第3課時(shí)圖形與幾何1導(dǎo)學(xué)案新人教版

Page2第3課時(shí)圖形與幾何（1）課題圖形與幾何（1）課型復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)說明對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來說，東、南、西、北等方位概念是比較抽象的，須要大量的感性相識(shí)和豐富的表象積累。因此，本節(jié)復(fù)習(xí)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上側(cè)重以下幾個(gè)方面：1.重視強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的多種形式的訓(xùn)練，讓學(xué)生加強(qiáng)理解，加深印象。再結(jié)合詳細(xì)情境，讓學(xué)生描述方位和路途，使表達(dá)與理解相互促進(jìn)，達(dá)到鞏固學(xué)問的目的。2.重視學(xué)問網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。在教學(xué)中，先引導(dǎo)學(xué)生自己整理所學(xué)學(xué)問，嘗試把所學(xué)學(xué)問有層次地?cái)⑹龀鰜?，并形成結(jié)構(gòu)圖，然后依據(jù)結(jié)構(gòu)圖依次進(jìn)行復(fù)習(xí)，使所學(xué)學(xué)問有條理地展示在學(xué)生面前，記憶到腦海中，不僅起到了進(jìn)一步鞏固學(xué)問的作用，也提高了學(xué)生整理信息的實(shí)力。學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)對(duì)東、南、西、北和東南、東北、西南、西北八個(gè)方向的相識(shí)，能夠用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向，會(huì)看簡(jiǎn)潔的平面圖。學(xué)習(xí)重點(diǎn)能描述物體所在的方向，會(huì)看平面圖。學(xué)習(xí)打算教具打算：PPT課件。課時(shí)支配1課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、引入課題，明確目標(biāo)。（2分鐘）今日這節(jié)課我們一起來系統(tǒng)地整理與復(fù)習(xí)“位置與方向”的有關(guān)學(xué)問。板書課題：圖形與幾何（1）明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。1.你能依據(jù)給出的方向填出其他三個(gè)方向嗎？試試看。答案：2.體育館在學(xué)校的（）面，商店在學(xué)校的（）面，醫(yī)院在學(xué)校的（）面。動(dòng)物園在學(xué)校的（）面，圖書館在學(xué)校的（）面，少年宮在學(xué)校的（）面，電影院在學(xué)校的（）面。答案：北南西東北西北西南東南3.（1）說一說1路車的行車路途。從廣場(chǎng)動(dòng)身向（）行駛（）站到電影院，再向（）行駛（）站到商場(chǎng)，再向（）行駛（）站到少年宮，再向（）行駛（）站到動(dòng)物園。（2）試一試。①小明從商場(chǎng)動(dòng)身坐了4站，他是在哪站下車的？②小紅坐了3站在少年宮下車，她是從哪站上車的？③你想從哪兒到哪兒去？在小組內(nèi)溝通你的行車路途。答案：（1）西2北1西北4西南4（2）①少年宮②光明街或育才路③略二、合作學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)位置與方向的相關(guān)學(xué)問。（22分鐘）1.小組合作，自主整理。2.全班復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)問結(jié)構(gòu)。（1）復(fù)習(xí)八個(gè)方位及相對(duì)的方位。（2）地圖通常是按上北、下南、左西、右東來繪制的。（3）指南針是用來指示方向的，它的一端恒久指向南方，另一端恒久指向北方。（4）生活中的方位學(xué)問。（5）依據(jù)路途圖簡(jiǎn)潔描述行走路途。（課件出示）課件出示：下面是某公交車的路途圖，看圖回答問題。從太陽(yáng)城動(dòng)身向（）行駛到（）站，再向（）行駛到（）站，再向（）行駛到（）站，再向（）行駛到（）站，再向（）行駛到（）站。1.全班溝通整理的學(xué)問框架。（見板書設(shè)計(jì)）2.（1）溝通明確：①八個(gè)方位是東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。東與西相對(duì)，南與北相對(duì)，東南與西北相對(duì)，西南與東北相對(duì)。②理解位置是相對(duì)的，不是肯定的。③清晰以誰(shuí)為標(biāo)準(zhǔn)來推斷位置。（2）復(fù)習(xí)鞏固地圖學(xué)問。（3）鞏固指南針學(xué)問。（4）明確：①北極星恒久在北方。②影子與太陽(yáng)的方向相對(duì)。③太陽(yáng)早上在東方，中午在南方，傍晚在西方。④風(fēng)向與物體傾斜的方向相反。（5）看課件回答。三、聯(lián)系實(shí)際，解決問題。（13分鐘）1.完成教材第109頁(yè)第1題第（1）小題。2.完成教材第109頁(yè)第1題第（4）小題。1.依據(jù)方位說一說，小清家的四周有什么。2.同桌相互說一說公園設(shè)施的位置。三、鞏固練習(xí)，深化理解。（9分鐘）1.完成教材第112頁(yè)第8、9題。2.完成教材第113頁(yè)第10、12題。1.獨(dú)立完成，全班溝通。2.弄懂題意，獨(dú)立完成。教學(xué)過程中老師的疑問：四、課堂小結(jié)。（3分鐘）能談?wù)勀阍谶@節(jié)課的收獲嗎？自由說一說本節(jié)課的收獲。五、教學(xué)板書六、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)提倡自主整理、合作溝通的復(fù)習(xí)方式。通過讓學(xué)生合作回顧