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文檔簡介
高中英語教學(xué)設(shè)計
Vocabulary,ReadingandSpeaking,Writing
(外研必修1,Module3MyFirstRideonatrain)
銅仁一中張錦峰
設(shè)計思想:
根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和指導(dǎo)思想,應(yīng)優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法,使他
們能通過觀察、體驗、探究等主動學(xué)習(xí)的情感,提高他們的人文素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)的
過程中,培養(yǎng)他們高度的社會責(zé)任感,提高獨立思考和判斷的能力,發(fā)展與人溝
通和與人合作的能力。根掘英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,高中英語教學(xué)目標(biāo)中的重點
是培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力,特別注重提高學(xué)
生用英語進行思維與表達的能力。
新課程標(biāo)準(zhǔn)也明確指出:“教師要善于結(jié)合教學(xué)實際的需要,靈活地和有創(chuàng)造
性地使用教材,對教材的內(nèi)容、編排順序和教學(xué)方法等方面進行適當(dāng)?shù)娜∩峄蛘{(diào)
整?!北窘虒W(xué)發(fā)計對教材重新組合和改編,采用任務(wù)型教學(xué)方式,每一部分都設(shè)有
一定的任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生自主或者合作完成?;顒佑刹糠值秸w,由易到難,步步
推進,層層深入。整個教學(xué)活動以教材為載體,以學(xué)生為中心,學(xué)生活動參與貫穿
始終。
教材分析:
本節(jié)課是以MyFirstexperience為話題,把模塊中的VOCABULARY、
READINGANDSPEAKING、WRITING整合在一起,上一節(jié)寫作課。通過對
VOCABULARY中的表示地點和相關(guān)活動詞匯的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握有關(guān)交通工具
和各種地及活動的用語,為后面學(xué)生描述記憶的活動打下基礎(chǔ)。在對READING
ANDSPEAKING中五篇回憶童年的段落的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解如何敘述在童年發(fā)生
的開心或開心的故事,為后面的寫作提供了范文。通過對以上兩部分的學(xué)習(xí),在
WRITING這個環(huán)節(jié),要求學(xué)生用第一人稱寫一篇關(guān)于回憶童年假期或外出旅游的
短文,從而培養(yǎng)學(xué)生用英語寫游記的能力。
學(xué)情分析:
高中一年級的學(xué)生,逐步在適應(yīng)高中說和寫的教學(xué)方法,但是,他們的基礎(chǔ)
較為薄弱,運用英語進行交際活動的能力較差,主動性不強,然而可利用他們爭
強好勝、愛表現(xiàn)的特點,在任務(wù)型教學(xué)模式下完成本課的學(xué)習(xí)。班級里學(xué)生的水
平參差不齊,因此在教學(xué)過程中,布置的任務(wù)要兼顧各個層次的學(xué)生,使他們都
有所收獲。
Teachinggoals教學(xué)目標(biāo)
1.KnowledgeandSkills
1)-Learnthefollowingwordsandsentencepatterns
a?words:cinema,circus,seaside,stadium,frighten,kindergarten,theatre,
unusual.Fantastic,wonderful.11,rideabicycle,seeafilm,learntodraw,playsports,
readcomicbooks,meetbestfriends
b.sentencepatterns
Isaw...forthefirsttimewhenI...P26
Iremembertheday...P26
1willneverforgetmyfirstvisitto...P26
2)Trainthestudents9speakingandwritingability
2.ProcessandStrategies
1)EnabletheSstalkabouttheirchildhoodmemoriesbyacompetition
2)MakethestudentsknowHOwtowriteaparagraphaboutajourneytopic
3?EmotionandValues:
1)Trytoraisethestudents9cooperationawarenessintheirstudybypairworkOrgroup
work.
2)Makeitfuntocommunicatewithothers.
Teachingimportantpoints教學(xué)重點
1.Encouragethestudentstotalkabouttheirchildhood.
2.EnabletheSstousepasttimeexpressionsintheirwriting.
Teachingdifficultpoints教學(xué)難點
1.Leadthestudentstotakeanactivepartinclass
2-Helpthestudentslearnhowtowriteaparagraphaboutajourneytopic
Teachingmethods教學(xué)方法
Speaking,Readingandguidedwriting
Teachingaids教具準(zhǔn)備
Somepictures,aprojectandacomputer
Teachingprocedures&ways教學(xué)過程與方式
StepILeading-in(3minutes)
Usesomepicturestoleadillthetopicofthelesson
T:MynameisZhangJinfeng.Nicetomeetyou.Herearesomepicturesaboutmytrip.
CanyouguesswhereIam?
(showSOITiephotoswhichItookintheShenzhenSeaWorldtostudentstoguess)
Ss:ShenZhenSeaWOrld
設(shè)計說明:用旅行中的美麗風(fēng)景圖片導(dǎo)入,讓學(xué)生猜測我在哪里旅行,不僅給學(xué)
生帶來了視覺上的美麗享受,還充分激發(fā)了學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)的興趣,營造寬
松和活躍的課章氣氛
T:ThisismyfirstvisittotheSeaWorld.Twoweeksago,IwenttoShenzhenSea
Worldwithmyfamily.Isawdolphins,sealsandsharks,andwatchedtheseanimals,
showsforthefirsttime.Thedolphins9showmadeadeepimpressiononmebecause
thedolphinsweresocleverthattheycouldcountnumbers.Itwasawonderful
experience.
設(shè)計說明:用自己的旅行經(jīng)歷來為今天的話題作一個鋪墊。
Step11Vocabulary(8minutes)
1.Askstudentstoreadtheplacesandactivities,thenletstudentsusethesevocabulary
saymoresentencesabouttheirfirstexperience
T:NowyouknowmyfirstvisittotheSeaWorld.Butcanyoudescribeyourfirst
experiencetosomeplaces?Openyourbooksandturntopage25,lookatVocabulary.
Herearemanywordsandphrasesaboutplacesandactivities.Chooseoneplaceand
activitytomakeuponeormoresentencestodescribeyourfirstexperience.
設(shè)計說明:在讓學(xué)生討論話題之前,給他們輸入大量的詞匯,能讓學(xué)生在談?wù)摃r
輸出更多的信息,避免詞匯匱乏。
2.Atthesametime,useacompetitiontoencouragestudentstosaymoresentences.
T:OK,Fildividetheclassintofivegroups,Let'Shaveacompetitiontoseewhich
groupcansaythemostsentences?
設(shè)計說明:用競賽的方式鼓勵學(xué)生多說有關(guān)章年經(jīng)歷的句子,既為下一環(huán)節(jié)reading
andspeaking作了鋪地,又為后面的writing奠定了一定的基礎(chǔ),同時,培養(yǎng)學(xué)生們
的合作意識
StepIIIReadingandSpeaking(14mmutes)
1.LettheSsread5people'schildhoodmemoriesandtellwhethertheirmemoriesare
happyorunhappy
T:Justnowyousaymoresentencesaboutyourchildhood'smemories.Doyoustill
rememberthingsthathappenedwhenyouwerelittleboysandgirls?Yourfirstday
atkindergarten?Yourfirstexperienceinazoo?NowturnstoP26,hereare5people's
childhoodmemories.Let'ssharetheirstories
(Afterafewminutes.)
T:Whatdoyouthinkoftheirchildhood?Arethesememoriesallhappyorunhappy?
S:Thefirstoneisunhappyandtherestareallhappymemories
設(shè)計說明:讓學(xué)生閱讀人們的章年經(jīng)歷,能讓學(xué)生更好地明白如何表達自己的童
年經(jīng)歷。
2.Askstudentstousethefollowingquestionsandsentencespatternstotalkabout
theirchildhood'smemories
T:Youhavereadthefivepeople?schildhoodmemories.IfIaskyoutotalkaboutyour
Childhood'smemories,whichquestionswillyoureferto?
S1:Wheredidyougo?
S2:Whatdidyoudo?
S3:Whathappened?.
(Helpstudentstofinishthequestions,andwritedownstudents9questionsonthe
blackboard)
Whenandwheredidyougo?
Whodidyougowith?
Whatdidyoudo?
Whathappened?
Whatdidyouenjoymost/least
Whathappenedilltheend?
設(shè)計說明:由學(xué)生提出討論話題的問題,既讓他們主動參與了討論,又讓他們更
清楚自己談話的內(nèi)容,
T:NowIt'syourturntodescribeyourchildhood'smemories.Workinpairstotell
eachotheraboutthefirsttimeyoudidoneoftheactivitiesonP25,VOCABULARY.
Whenyoutalkaboutthetopic,you'dbetterusethesimplepasttensetodescribeit
Youmayalsorefertothequestionaboveandthefollowingsentencespatterns.
Isaw...forthefirsttimewhenI...
Iremembertheday...
1willneverforgetmyfirstvisitto...
設(shè)計說明:在談?wù)撛撛掝}前,給予學(xué)生問題、句型的幫助,降低了學(xué)生談?wù)撛掝}
的難度,也為后面的寫作活動作了必要的鋪墊,同時也能讓基礎(chǔ)差的學(xué)生能參與
(Studentspreparefor4minutes.Thenchoosetwoorthreestudentstoshow)
StepIVWriting(l8minutes)
Accordingtotheabovepartsstudentslearned,askstudentstowriteaparagraphabout
theirtrip.
T:Justnow,youtalkedaboutyourfirstexperience.NowturntoP27.100katthe
topicsinWRITING,thenchooseonetopicandwriteaparagraphaboutit.Whenyou
writethetopic,youshouldusethefollowingwritingpointstohelpyoutowrite.You
mayalsorefertothequestionsandsentencepatternsabove.Apartfromthis,you'd
betterusethesimplepasttense.I'llshowyouasampleaboutoneofthetopics.
Time
Placeprocessattitudeandemotionsresults
Persons
Whattodo
Example:
MyFirstFamilyHoliday
ThefirstfamilyholidayIcanrememberwaswhen1wasfive.WeallwenttoDalian
forourholiday.Atsixo9clockinthemorningwewenttotherailwaystationandtooka
traintoDalian.Ittookussixhourstogetthere.Whenwegotthere.wefirstsettledin
ahotel.ThenwewentouttolookforarestauranttOhaveameal.Thenextmorning,
wetookabustotheseaside.MyparentswentswimmingwhileIplayedonthebeach
withbucketsandspades.Atlunchtime,weatemarinefoodbytheseaside.Atnight,
wewenttotheentertainmentroom.Weallhadalovelyholidayanddidn'twanttogo
homefromOurfirstholiday.Thenmyparentspromisedmewewouldhavemore
holidays.
T:Now,Idividetheclassintofourgroups.EachgrouponlychoosesOnetopic.Four
studentsasagrouptodiscussan
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