8 網(wǎng)絡(luò)新世界 教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

8網(wǎng)絡(luò)新世界教學設(shè)計-2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于2024-2025學年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版，主要涉及“8網(wǎng)絡(luò)新世界”這一章節(jié)。本章節(jié)內(nèi)容主要包括：

1.網(wǎng)絡(luò)的定義和特點：讓學生了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，理解網(wǎng)絡(luò)作為一種新型的信息傳播工具的特點和作用。

2.網(wǎng)絡(luò)的利與弊：通過案例分析，讓學生認識到網(wǎng)絡(luò)的便利之處，同時也要了解網(wǎng)絡(luò)可能帶來的負面影響，如沉迷網(wǎng)絡(luò)、個人信息泄露等。

3.安全上網(wǎng)的注意事項：教育學生在上網(wǎng)過程中，要注意保護自己的個人信息，不隨意泄露，同時也要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，文明上網(wǎng)。

4.網(wǎng)絡(luò)的兩面性：讓學生認識到網(wǎng)絡(luò)既有積極的一面，也有消極的一面，要正確看待網(wǎng)絡(luò)，做到合理利用。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.媒介素養(yǎng)：通過學習，使學生能夠理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念，掌握網(wǎng)絡(luò)作為一種新型的信息傳播工具的特點和作用，提高學生的媒介素養(yǎng)。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生在上網(wǎng)過程中，能夠有效地獲取、篩選、評估和利用信息，提高學生的信息素養(yǎng)。

3.網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)：讓學生了解網(wǎng)絡(luò)安全的知識，提高學生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自我保護意識，培養(yǎng)學生安全上網(wǎng)的良好習慣。

4.道德素養(yǎng)：通過案例分析，使學生認識到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，能夠在網(wǎng)絡(luò)世界中做到文明上網(wǎng)，不傳播不良信息，培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在學習了本單元的前幾課后，學生已經(jīng)對個人與社會、規(guī)則與秩序等概念有了初步的理解。此外，由于生活在信息時代，學生們對網(wǎng)絡(luò)有了一定的了解，能夠使用網(wǎng)絡(luò)進行信息搜索和交流。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：四年級的學生對新鮮事物充滿好奇，善于通過圖片、視頻等形式進行學習。在學習能力上，他們具備一定的獨立思考和分析問題的能力，能夠通過案例討論來理解抽象概念。在學習風格上，他們喜歡互動和小組合作，以討論、游戲等形式進行學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習網(wǎng)絡(luò)的利與弊時，學生可能難以理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，容易片面地看待網(wǎng)絡(luò)。此外，在上網(wǎng)安全方面，學生可能難以掌握如何保護個人信息的方法，以及如何文明上網(wǎng)、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。教學方法與手段1.教學方法：

-互動討論法：通過小組討論、案例分析等形式，引導(dǎo)學生主動參與，理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，提高道德素養(yǎng)。

-情景模擬法：創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)scenarios，使學生能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用于實際情境，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-實踐活動法：安排網(wǎng)絡(luò)使用實踐活動，如制作網(wǎng)絡(luò)安全海報，讓學生在實踐中學習和應(yīng)用知識。

2.教學手段：

-多媒體教學：利用PPT、視頻等手段，生動展示網(wǎng)絡(luò)世界的內(nèi)容，增強學生的學習興趣。

-網(wǎng)絡(luò)教學平臺：運用教學軟件，進行在線互動、資源共享，提高教學效率。

-實物演示：使用電腦、智能手機等設(shè)備，現(xiàn)場演示網(wǎng)絡(luò)安全操作，幫助學生更好地理解安全上網(wǎng)的注意事項。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞“網(wǎng)絡(luò)新世界”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保預(yù)習效果。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：按照預(yù)習要求，自主閱讀預(yù)習資料，理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和特點。

-思考預(yù)習問題：針對預(yù)習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習成果：將預(yù)習成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“網(wǎng)絡(luò)新世界”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“網(wǎng)絡(luò)新世界”課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、特點、利與弊，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、案例分析等活動，讓學生在實踐中掌握安全上網(wǎng)的注意事項。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、案例分析等活動，體驗安全上網(wǎng)的注意事項。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、特點、利與弊。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握安全上網(wǎng)的注意事項。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、特點、利與弊，掌握安全上網(wǎng)的注意事項。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)新世界”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與“網(wǎng)絡(luò)新世界”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導(dǎo)。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導(dǎo)學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的網(wǎng)絡(luò)知識和安全上網(wǎng)技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育讀本》：該書詳細介紹了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的知識，包括網(wǎng)絡(luò)basics,網(wǎng)絡(luò)安全,網(wǎng)絡(luò)道德等方面，適合學生進一步學習。

-《網(wǎng)絡(luò)安全保密手冊》：該書重點介紹了網(wǎng)絡(luò)安全保密的知識，包括個人信息保護、防范網(wǎng)絡(luò)釣魚、識別網(wǎng)絡(luò)謠言等內(nèi)容，有助于學生提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-《網(wǎng)絡(luò)文明禮儀手冊》：該書介紹了網(wǎng)絡(luò)文明禮儀的知識，包括網(wǎng)絡(luò)溝通的基本原則、網(wǎng)絡(luò)禮節(jié)、網(wǎng)絡(luò)道德等方面，有助于學生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習慣。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-組織學生參觀網(wǎng)絡(luò)安全展覽或開展網(wǎng)絡(luò)安全主題活動，讓學生在實踐中提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-邀請專業(yè)人士進行網(wǎng)絡(luò)安全講座，讓學生深入了解網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-組織學生進行網(wǎng)絡(luò)安全競賽，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

-鼓勵學生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全資訊，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)。

-引導(dǎo)學生學會正確使用網(wǎng)絡(luò)工具，如搜索引擎、在線圖書館等，提高信息檢索和利用能力。

-教育學生在上網(wǎng)過程中，要注意保護自己的個人信息，不隨意泄露，同時也要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，文明上網(wǎng)。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學生清晰地理解網(wǎng)絡(luò)新世界的概念，掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識，并激發(fā)他們進一步探索網(wǎng)絡(luò)世界的興趣。板書內(nèi)容分為以下幾個部分：

1.網(wǎng)絡(luò)新世界

-定義：網(wǎng)絡(luò)作為一種新型的信息傳播工具。

-特點：快速、便捷、廣泛的信息交流和共享。

2.網(wǎng)絡(luò)的兩面性

-優(yōu)勢：提供豐富的學習資源、促進交流、提高工作效率。

-風險：沉迷網(wǎng)絡(luò)、個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)安全問題。

3.安全上網(wǎng)的注意事項

-保護個人信息：不隨意泄露姓名、地址、電話等。

-遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則：文明上網(wǎng)、不傳播不良信息。

-防范網(wǎng)絡(luò)安全風險：安裝殺毒軟件、定期更新系統(tǒng)。

4.網(wǎng)絡(luò)道德與法律

-道德：尊重他人、誠信上網(wǎng)、維護網(wǎng)絡(luò)公共秩序。

-法律：遵守《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》。

板書設(shè)計采用簡潔明了的詞語和符號，突出重點，準確精煉，概括性強。同時，通過色彩、圖形等藝術(shù)性和趣味性元素，使板書更具吸引力，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐教學：通過組織網(wǎng)絡(luò)安全競賽、參觀網(wǎng)絡(luò)安全展覽等活動，將理論知識與實踐相結(jié)合，提高學生的學習興趣和動手能力。

2.信息技術(shù)應(yīng)用：充分利用在線平臺、教學軟件等現(xiàn)代化教學手段，提高教學效率和學生的學習體驗。

3.互動式教學：通過小組討論、案例分析等形式，增加課堂互動，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.學生自主學習能力不足：部分學生對自主學習的重要性認識不足，缺乏主動探索知識的意識。

2.網(wǎng)絡(luò)安全教育的深度和廣度不夠：現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容可能無法涵蓋所有網(wǎng)絡(luò)安全問題，需要進一步拓展和深化。

3.教學評價方式單一：當前的教學評價主要依賴于考試成績，可能忽視了學生的實際操作能力和團隊合作能力。

（三）改進措施

1.加強自主學習引導(dǎo)：通過設(shè)置更具挑戰(zhàn)性的預(yù)習問題和任務(wù)，激發(fā)學生的自主學習興趣，提高自主學習能力。

2.深化網(wǎng)絡(luò)安全教育：不斷更新和拓展網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容，使學生能夠了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)和應(yīng)對策略。

3.多元化教學評價：引入更多元化的教學評價方式，如項目報告、小組作業(yè)、實際操作等，全面評估學生的學習成果。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學習了網(wǎng)絡(luò)新世界的概念，了解了網(wǎng)絡(luò)的特點、利與弊，以及安全上網(wǎng)的注意事項。通過案例分析，我們認識到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，理解了網(wǎng)絡(luò)既給我們帶來便利，也存在一定的風險。同時，我們學習了如何保護個人信息，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，以及如何防范網(wǎng)絡(luò)安全風險。在課堂活動中，我們通過小組討論和實踐操作，提高了自己的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。

當堂檢測：

1.請簡述網(wǎng)絡(luò)的特點和作用。

2.請列舉網(wǎng)絡(luò)的利與弊。

3.請說明如何保護個人信息和遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。

4.請簡述如何防范網(wǎng)絡(luò)安全風險。

5.通過本節(jié)課的學習，你認為自己在網(wǎng)絡(luò)安全方面有哪些收獲？

教師可根據(jù)學生的回答，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學生鞏固所學知識，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。重點題型整理1.網(wǎng)絡(luò)特點及作用

答案：網(wǎng)絡(luò)特點包括快速、便捷、廣泛的信息交流和共享。網(wǎng)絡(luò)的作用包括提供豐富的學習資源、促進交流、提高工作效率等。

2.網(wǎng)絡(luò)的利與弊

答案：網(wǎng)絡(luò)的利包括提供豐富的學習資源、促進交流、提高工作效率等。網(wǎng)絡(luò)的弊包括沉迷網(wǎng)絡(luò)、個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)安全問題等。

3.安全上網(wǎng)的注意事項

答案：安全上網(wǎng)的注意事項包括保護個人信息、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、防范網(wǎng)絡(luò)安全風險等。

4.網(wǎng)絡(luò)道德與法律

答案：網(wǎng)絡(luò)道德包括尊重他人、誠信上網(wǎng)、維護網(wǎng)絡(luò)公共秩序等。網(wǎng)絡(luò)法律包括遵守《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等。

5.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的重要性

答案：網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的重要性包括培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)、提高學生的網(wǎng)絡(luò)安全意識、培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力等。

重點題型補充說明：

1.網(wǎng)絡(luò)特點及作用

網(wǎng)絡(luò)特點包括快速、便捷、廣泛的信息交流和共享。例如，通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以快速獲取各類信息，與世界各地的朋友進行即時溝通，提高工作效率等。

2.網(wǎng)絡(luò)的利與弊

網(wǎng)絡(luò)的利包括提供豐富的學習資源、促進交流、提高工作效率等。例如，通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時隨地學習新的知識，與他人分享自己的想法和經(jīng)驗，提高工作效率等。網(wǎng)絡(luò)的弊包括沉迷網(wǎng)絡(luò)、個人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)安全問題等。例如，過度沉迷網(wǎng)絡(luò)可能導(dǎo)致身心健康問題，個人信息泄露可能導(dǎo)致身份被盜用，網(wǎng)絡(luò)安全問題可能導(dǎo)致財產(chǎn)損失等。

3.安全上網(wǎng)的注意事項

安全上網(wǎng)的注意事項包括保護個人信息、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、防范網(wǎng)絡(luò)安全風險等。例如，在上網(wǎng)時，我們應(yīng)該保護自己的個人信息，不隨意泄露姓名、地址、電話等敏感信息。同時，我們應(yīng)該遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不傳播不良信息，不侵犯他人權(quán)益。此外，我們還應(yīng)該安裝殺毒軟件，定期更新系統(tǒng)，防范網(wǎng)絡(luò)安全風