




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第4課時(shí)物體在斜面上運(yùn)動(dòng)第一單元物體的運(yùn)動(dòng)一、物體在斜面上是怎樣運(yùn)動(dòng)的?讓我們來(lái)探究一番。1.如下圖所示,把立方體木塊、六棱柱形鉛筆、乒乓球分別放在斜面的上端,請(qǐng)寫(xiě)出它們可能的運(yùn)動(dòng)情況。斜面立方體木塊六棱柱形鉛筆乒乓球(1)立方體木塊在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況可能是
、
。(2)六棱柱形鉛筆在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況可能是
、
、
。
滑動(dòng)靜止滑動(dòng)靜止?jié)L動(dòng)(3)乒乓球在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況是
。滾動(dòng)2.讓我們繼續(xù)研究更多不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況。(1)請(qǐng)?jiān)冢?/p>
)里寫(xiě)出下圖所示物體在斜面上可能的運(yùn)動(dòng)情況。
彈彈球玻璃瓶()(
)正十二面體(
)滾動(dòng)滾動(dòng)或滑動(dòng)或靜止
滾動(dòng)或滑動(dòng)或靜止(2)從以上物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況來(lái)看,一般情況下,物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況有
、
、
。滑動(dòng)靜止?jié)L動(dòng)(3)不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況是
(填“相同”或“不同”)的。不同(4)將玻璃瓶豎直放在坡度較大的斜面上,它的運(yùn)動(dòng)情況最有可能是
;橫著放在同一斜面上,它的運(yùn)動(dòng)情況最有可能是
。
這說(shuō)明物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況與物體的
有關(guān)。滾動(dòng)滑動(dòng)放置方式二、選擇題。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.下列物體中,()在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況是滑動(dòng)。A.彈珠
B.水晶球C.尺子
C
2.在觀察不同形狀的物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),下列方法正確的是()。A.把物體放在斜面的下端B.把物體放在斜面的上端,用力一推C.把物體放在斜面的上端,輕輕放開(kāi)C3.如右圖所示,小樂(lè)搭建了一個(gè)斜面,在上端放了一個(gè)小立方體,發(fā)現(xiàn)小立方體靜止不動(dòng),下列方法中可以讓它運(yùn)動(dòng)起來(lái)的是()。A.降低斜面高度B.增加斜面高度C.換更粗糙的斜面B4.把長(zhǎng)方體橡皮放在下圖所示斜面的最高處,()斜面上的橡皮最容易滑下來(lái)。A.B.C.A5.圓柱像圖甲那樣放,是滾動(dòng)的;像圖乙那樣放,是滑動(dòng)的。這說(shuō)明(
)會(huì)影響物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況。A.斜面的高度B.斜面的光滑程度C.物體在斜面上的放置方式C三、綜合題。在“研究不同物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,小秋用到了下面五個(gè)不同坡度的斜面(如下圖),他把小立方體、小六棱柱、小球分別放在每一個(gè)斜面上端,發(fā)現(xiàn)它們都運(yùn)動(dòng)了起來(lái),它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的呢?請(qǐng)回答下列問(wèn)題。1.
在任何斜面上的運(yùn)動(dòng)形式都是滑動(dòng),
在任何斜面上的運(yùn)動(dòng)形式都是滾動(dòng)。小立方體小球2.把小球分別放在這
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國(guó)活腳課教椅項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 甲基磺酸鉛項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)圓環(huán)式給煤機(jī)項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 專(zhuān)題8 極值點(diǎn)偏移六脈神劍之“少澤劍”(學(xué)生版)-極值點(diǎn)偏移專(zhuān)題
- 2025年管子鉸牙項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2024-2025學(xué)年高中生物第二章第一節(jié)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)一課時(shí)作業(yè)含解析蘇教版必修3
- 2024-2025學(xué)年高中物理第四章1光的折射定律練習(xí)含解析教科版選修3-4
- 2024-2025學(xué)年高中生物第4章第4節(jié)群落的演替演練強(qiáng)化提升含解析新人教版必修3
- 2024-2025學(xué)年高中數(shù)學(xué)第三章統(tǒng)計(jì)案例章末復(fù)習(xí)講義新人教A版選修2-3
- 2024-2025學(xué)年高中物理第十二章機(jī)械波第4節(jié)波的衍射和干涉練習(xí)含解析新人教版選修3-4
- 學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案計(jì)劃
- 2024-2025學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研工作安排表 第二版
- 開(kāi)展課外讀物負(fù)面清單管理的具體實(shí)施舉措方案
- 人體的免疫系統(tǒng)課件
- 六年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課
- 體育原理課件
- 中國(guó)民間藝術(shù) ppt課件
- 景觀生態(tài)學(xué)教學(xué)大綱(共10頁(yè))
- 電子舌技術(shù)在普洱茶品質(zhì)識(shí)別中應(yīng)用的研究
- 鍛件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與工藝性分析
- 合理化建議獎(jiǎng)勵(lì)制度(共8頁(yè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論