《我是社會的主人·了解身邊的公共設(shè)施》教學(xué)設(shè)計 《綜合實踐活動》九年級下冊

遼海版綜合實踐活動九年級第三單元《我是社會的主人·了解身邊的公共設(shè)施》一課時教學(xué)設(shè)計課題《我是社會的主人·了解身邊的公共設(shè)施》單元第三單元學(xué)科綜合實踐年級九年級設(shè)計思路九年級遼海版綜合實踐活動課程，在新知導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過相關(guān)視頻引入課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與熱情，然后進(jìn)行公共設(shè)施調(diào)查活動，在網(wǎng)上、書籍上或?qū)嵉乜疾鞂ふ蚁嚓P(guān)知識，進(jìn)行分析討論與總結(jié)，為小組活動奠定基礎(chǔ)。通過案例分析和思考問題，內(nèi)容填寫等方式，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。最后進(jìn)行公共基礎(chǔ)設(shè)施的課外知識拓展。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解我們身邊的公共設(shè)施的用途。2.學(xué)習(xí)觀察它們的現(xiàn)狀，讓它們更好地為我們提供便利。3.提高對公共設(shè)施的重視度，以及應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行維護(hù)。4.培養(yǎng)口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。重點1、了解公共設(shè)施。難點2、學(xué)會愛護(hù)公共基礎(chǔ)設(shè)施。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課插入食品安全相關(guān)視頻。新知導(dǎo)入：隨著社會的發(fā)展，公共設(shè)施也日益完善。各種綠化設(shè)施讓我們的城市更加美麗，圖書館、影劇院、博物館等公共場所讓我們的文化生活更加豐富，各種公共交通設(shè)施讓我們的出行更加方便，隨處可見的無障礙設(shè)施更是讓我們的社會充滿了人文關(guān)懷。作為社會的主人，讓我們走近身邊的公共設(shè)施，觀察了解它們的現(xiàn)狀，提出改進(jìn)措施，讓它們更好地為我們的社會生活服務(wù)。觀看視頻本節(jié)課先通過環(huán)境相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.講授新課新知講解了解身邊的公共設(shè)施活動準(zhǔn)備：我比較關(guān)注無障礙設(shè)施。我更關(guān)注公共交通設(shè)施。1.確定自己關(guān)注的公共設(shè)施并與興趣相同的同學(xué)組成小組展開調(diào)查，推選組長，確定組員。2.我們小組調(diào)查的公共設(shè)施是健身器材/公共座椅。我們選擇的原因是日常生活中常見的。姓名：李華張明陳時趙童角色：組長組員調(diào)查員分析員職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)小組工作，匯總調(diào)查結(jié)果負(fù)責(zé)收集和整理資料負(fù)責(zé)實地調(diào)查，記錄數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)分析，并提出優(yōu)化意見活動過程：我們的社會生活一刻也離不開各種公共設(shè)施，公共設(shè)施的完善程度、實用性、合理性、安全性、環(huán)保性等方面都影響著我們的使用感受，讓我們對所關(guān)注的公共設(shè)施展開調(diào)查并拍照記錄吧!時間：2023年11月9日2023年11月9日2023年11月10日2023年11月10日地點：xx公園xx公園xx小區(qū)xx小區(qū)設(shè)施狀況：部分綠化帶雜草較多，需要修剪。部分座椅有破損，需要更換。部分健身器材有損壞，如跑步機無法正常工作，需要維修。部分路燈不亮，需要維修。設(shè)施名稱:公交車站設(shè)施名稱:公交車站地點:xx路設(shè)施名稱:健器身材時間:2023年11月10日地點:陽光小區(qū)請根據(jù)你關(guān)注的公共設(shè)施設(shè)計一份調(diào)查問卷，了解公眾對公共設(shè)施的滿意度。項目：設(shè)施完好性設(shè)施種類多樣性設(shè)施舒適度設(shè)施的耐用性設(shè)施的安全性滿意度：滿意一般不滿意滿意一般不滿意滿意一般不滿意滿意一般不滿意滿意一般不滿意建議：加強對設(shè)施的維修可適當(dāng)增加一些設(shè)施提高健身器材的舒適度提升耐用性，提高使用壽命加強對設(shè)施的檢查請將上面公眾滿意度調(diào)查問卷內(nèi)容進(jìn)行匯總。項目：設(shè)施完好性設(shè)施種類多樣性設(shè)施的耐用性滿意(%)：152090一般(%)：70705不滿意(%)：15105公眾建議匯總：應(yīng)當(dāng)加強對健身器材的檢查和維修，提高健身器材的使用壽命和器材的安全性；增加器材的多樣性，更好地滿足用戶需求。根據(jù)調(diào)查情況，對所關(guān)注的公共設(shè)施存在的問題進(jìn)行概括。1.公交站牌無人護(hù)理，部分內(nèi)容模糊不清。2.城市共享單車大部分有不同程度的損壞。3.健身器材維修和保修服務(wù)不足。簡要分析上述問題產(chǎn)生的原因。設(shè)施名稱：公交車運行路線牌存在問題：表面有污漬問題原因：養(yǎng)護(hù)不及時設(shè)施名稱：共享單車存在問題：座椅有損壞問題原因：使用者不愛惜設(shè)施名稱：健身器材存在問題：螺絲松動問題原因：維修不及時拓展與延伸：公共場所和公眾：公共場所是供公眾從事社會生活的各種場所的總稱，人群經(jīng)常聚集、供公眾使用或服務(wù)于人民大眾的活動場所。是提供公眾進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、文化、社交、娛樂、體育、參觀、醫(yī)療、衛(wèi)生、休息、旅游和滿足部分生活需求所使用的一切公用建筑物、場所及其設(shè)施的總稱。典型的公共場所如圖書館、醫(yī)院、電影院等。公眾是指不同性別、年齡、職業(yè)、民族或國籍、不同健康狀況、不同人際從屬關(guān)系的個體組成的流動人群。校園公共設(shè)施：學(xué)校公共設(shè)施主要有教材、教學(xué)設(shè)備如投影屏、黑板等教學(xué)設(shè)施，運動公共設(shè)施如操場、籃球場等，還有建筑設(shè)施如教學(xué)樓、飯?zhí)?、宿舍樓等，此外，還有關(guān)乎學(xué)生的日常人身安全的如通訊設(shè)施、醫(yī)療設(shè)施等。公共設(shè)施的意義：城市公共基礎(chǔ)設(shè)施的改善，有利于城市的發(fā)展，最能體現(xiàn)的是城市內(nèi)部資源的分配，市中心一般會從政治中心演化為政治商業(yè)中心。而在發(fā)展到一定階段，市中心都會遷移，并在新市中心周圍改善公共設(shè)施，吸引資金發(fā)展開發(fā)該地區(qū)。從而使得發(fā)展較為平衡。不僅如此，它還便利市民的生活，營造出幸福感，并一定程度上減少市民的支出，增加收入，拉動內(nèi)需，促進(jìn)城市的正常運轉(zhuǎn)。增加民眾的幸福指數(shù)，為國民經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展做出卓越的貢獻(xiàn)。思考活動相關(guān)問題完成小組分工情況表格的填寫填寫內(nèi)容完成表格內(nèi)容總結(jié)問題進(jìn)行拓展延伸首先通過思考活動明確想要了解的食品安全內(nèi)容。并完成組隊分工。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行公共設(shè)施調(diào)查的相關(guān)活動內(nèi)容的制定，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，提高學(xué)生的課堂參與度。引導(dǎo)學(xué)生填寫搜集的內(nèi)容，進(jìn)行信息匯總，加深學(xué)生對知識的印象。引導(dǎo)學(xué)生填寫搜集的信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息篩選能力和總結(jié)能力，在實踐中加深所學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查了問題之后進(jìn)行概括，培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力和邏輯思維。拓寬學(xué)生知識面，增加學(xué)生相關(guān)知識內(nèi)容課堂小結(jié)在本節(jié)課中，我們走進(jìn)了公共設(shè)施的學(xué)習(xí)中，了解到了公共設(shè)施帶來的便利。通過介紹和討論，我們學(xué)習(xí)到了應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行