第一章復習速度和直線運動人教版物理八年級上冊

專題：速度直線運動復習目標知識梳理典例解析考點過關(guān)1.

知道速度、平均速度的概念，會用鐘表和尺測量平均速度．2.

知道勻速直線運動.復習目標1.

速度是描述________________的物理量，速度的大小等于物體________時間內(nèi)通過的路程．(定義：路程與時間的比值）2.

速度的計算公式是________，在國際單位制中，速度的單位是________，常用單位還有________、________等，1

m/s＝________km/h.3.

________的直線運動叫勻速直線運動，它是最簡單的機械運動形式．做勻速直線運動的物體，所通過的路程和時間成________比．4.

速度________的直線運動叫變速直線運動．在變速直線運動中，可用公式________粗略地描述物體在一段時間內(nèi)的運動情況，這個速度稱為________速度．物體運動快慢在單位m/skm/hcm/s3.6速度不變正變化平均V=s/tV=s/t考點一速度例1.

一輛長10

m的大貨車，以36

km/h的速度駛進一個隧道，從車頭進入隧道到車尾離開隧道所用的時間為20

s，則隧道長為______m，大貨車全部在隧道中的時間是________s.19018思路導航：本題需要解決的問題（1）36

km/h=10m/s

(2)車頭進入隧道到車尾離開隧道如下圖甲所示，車子通過的路程是:

車長+隧道長(3)大貨車全部在隧道中的路程如下圖乙為:

隧道長-車長圖甲圖乙例2.

小紅坐在勻速行駛的小汽車內(nèi)，發(fā)現(xiàn)前方路旁停著一輛普通大客車，觀測到自己經(jīng)過大客車的時間約為1

s，則小汽車的速度最接近于(

)A.

10

km/h

B.

40

km/hC.

70

km/h

D.

100

km/hB變題：如果大客車和小汽車是同向行駛，大客車的速度為10m/s，小汽車經(jīng)過大客車的時間仍約為1s，則小汽車的速度最接近于（

）思路導航：本題是一道速度計算的估算題，題目給出了時間為1s,需要我們找出路程。不難估計大客車長約為10m，然后根據(jù)速度公式可以估算出小汽車的速度為10m/s。在這兒再一次考察了速度的單位換算。例3.一輛汽車以36km/h的速度迎著山崖的正前方行駛，司機按喇叭2s后聽到回聲，則司機按響喇叭的時候汽車距離山崖多遠？思路導航：本題運動的物體有兩個：汽車和聲音，聲音的傳播速度快，遇到山崖發(fā)生反射后與汽車相遇。用圖形表示如圖：聲音與汽車相同的物理量是時間：都是2s

，兩者路程關(guān)系從圖形中可以看出：二者路程之和是按喇叭時距離的兩倍。所以該題解為：l=（v聲+v車）t/2=350m注意：汽車速度單位換算思考：如果要求聽到回聲時汽車距離山崖的距離，該怎么解？考點小結(jié)

：1、解速度這一考點的習題時要注意單位的統(tǒng)一。2、在求路程、時間或速度某一物理量時，要學會從物理公式出發(fā)，分析尋找相關(guān)物理量。3、對于物體的運動過程要學會畫運動幾何圖輔助分析。4、要善于尋找物理量之間的關(guān)系。如例1、例3的路程中的幾何關(guān)系，例2變題中的相對速度關(guān)系，例3中兩運動物體的等時性關(guān)系?？键c二勻速直線運動例4.

甲、乙兩同學在同一直道上，從同一出發(fā)點相同方向跑步鍛煉，運動的路程和時間圖像如圖所示，他們跑步時，速度較快的是________同學，相遇時距離出發(fā)點________m.乙

200拓展：勻速直線運動的圖像表達形式（s-t、

v-t、v-s圖像

）例5.

如圖是“研究氣泡的運動規(guī)律”實驗裝置．(1)

實驗時所用的測量工具是刻度尺和

________.(2)

要正確判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要對氣泡的運動情況進行多次測量，為便于測量，應使氣泡在管內(nèi)運動得較________(快/慢)，小氣泡的運動如果是勻速運動，收集到的數(shù)據(jù)特點是___________________________________________．例5秒表慢路程與時間的比值不變(或路程與時間成正比)考點小結(jié)

：2、學會分析圖像形狀的意義。（包括圖像交點、圖像起點的意義）關(guān)于直線運動的圖像1、注意看清圖像中橫坐標和縱坐標所表示的物理量?？键c三變速直線運動例6.

如圖，小車水平向右做直線運動．數(shù)字鐘顯示的時間格式是“時：分：秒”，則小車從起點到終點通過的總路程是________cm，全程的平均速度是________cm/s.例7.

小高上山速度是1

m/s，到山頂后又沿原路返回，速度是1.5

m/s，則小高上下山平均速度是(

)A.

1.5

m/s

B.

1.25

m/sC.

1

m/s

D.

1.2

m/s例64.500.90D解析：往返總路程計2s，總時間為:s/(1m/s)+s/(1.5m/s)例8.

甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖像如圖所示，由圖像可知正確的是(

)A.

兩同學在0～15

s內(nèi)都在做勻速直線運動B.

在0～10

s內(nèi)，乙同學的速度為10

m/sC.

在0～20

s內(nèi)，兩同學的平均速度相等D.

在0～15

s內(nèi)，乙同學追上甲同學并在100

m處相遇例8B1.

做勻速直線運動的甲、乙兩物體，物體運動的速度之比是4∶3，若通過的路程之比是3∶2，則甲、乙兩物體所用的運動時間之比是________；若甲、乙兩物體運動時間相同，通過的路程之比是________．2.

如圖所示的圖像是某物體在40

s內(nèi)沿直線運動的s－t圖像．分析圖像信息，前30

s內(nèi)物體通過的路程為________m；在這40

s內(nèi)，該物體的平均速度為________m/s.第2題2:14:315053.

一輛普通家用轎車的長約為教室長度的一半．如圖是某家用轎車在平直公路上行駛過程中，用相機每隔0.5

s曝光一次得到的照片．拍照過程中，轎車的平均速度最接近于(

)A.

30

km/h

B.

60

km/hC.

90

km/h

D.

120

km/h4.

李偉同學百米賽跑的成績是12

s，如果他前6

s的平均速度是8

m/s，那么他在后6

s的平均速度為(

)A.

8.5

m/s

B.

9

m/sC.

10

m/s

D.

8.7

m/s第3題BD6.

(2019·徐匯二模)甲、乙兩物體同時同地沿同一直線出發(fā)做勻速直線運動，甲運動3

s時通過的路程為3

m．此時甲、乙間的距離為6

m．則在如圖所示的s－t圖像中(

)A.

甲的s－t圖可能為圖線cB.

甲的s－t圖可能為圖線bC.

乙的s－t圖一定為圖線aD.

乙的s－t圖可能為圖線b第6題5.

甲、乙兩人進行100

m賽跑，結(jié)果甲比乙超前10

m到達終點．若讓甲從原起跑線往后退10

m起跑，乙仍從原起跑線起跑，兩人都保持原來的速度重新比賽，則比賽結(jié)果是(

)A.

同時到

B.

甲先到

C.

乙先到

D.

不能確定

7.

(2019·江西模擬)小亮同學家住南昌，五一假期爸爸開車送小亮和爺爺去南昌西站乘坐高鐵前往廈門游玩，汽車行駛途中小亮看到路旁的交通標志牌如圖甲所示，汽車的速度表如圖乙所示，小亮和爺爺所坐列車的運行時刻表的一部分如下表所示．車次發(fā)車時間到達時間路程G1692南昌西(10：13)廈門北(15：07)826

km第7題甲第7題乙(1)

按汽車速度表的速度勻速行駛，汽車從標志牌到南昌西站的行駛時間是多少？(2)

G1692次列車從南昌西到廈門北運行的平均速度是多少？(結(jié)果保留整數(shù))(3)

若在列車行駛途中，列車以144

km/h的速度完全通過長1

km的隧道用時30

s，則該列車的長度是多少？8.

小明家離學